淺談職高幼師生的基本素質(zhì)訓(xùn)練

教學(xué)已經(jīng)多年了，除了教專業(yè)基礎(chǔ)課，也擔(dān)任班主任工作。期間，有為人師苦耕耘的艱辛，也有培育出一批批合格的幼教接班人后的喜悅，更為她們?cè)谀喜靠h農(nóng)村幼教戰(zhàn)線上所作出的成績(jī)感到欣慰。下面就簡(jiǎn)單地對(duì)這些年的教育教學(xué)工作談一談我的一些心得和體會(huì)，與大家共同探討。

首先想說的是職高幼師生進(jìn)校時(shí)的心理和素質(zhì)：由于職高起步較晚，人們了解不多，不像普高那樣普遍，因此，就讀的生源就相對(duì)重高、普高少。其中大部分是成績(jī)較差，沒有上普高錄取線，又想讀書的，無(wú)可奈何地只好讀職高，因此，文化素質(zhì)普遍較低。而就讀幼師的學(xué)生主要有三種情況：一是在初中就喜歡唱歌、文藝的，二是父母或者親戚是教師的，所在學(xué)校（鄉(xiāng)小、村小）需要幼兒教師，讀了以后可以直接就業(yè)；三是喜歡幼教，本地又沒有幼兒園，想自己辦園的。她們都認(rèn)為只要能唱歌，會(huì)跳舞，喜歡孩子，就可以讀幼師，就能當(dāng)好幼兒教師。本著這種心理來(lái)就讀幼師，這是對(duì)幼教這項(xiàng)職業(yè)的簡(jiǎn)單理解，而幼兒教師則需要的是高素質(zhì)、多技能、全方位的人才。針對(duì)此，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練，并取得了一定的效果。

一、樹立正確的職業(yè)觀，積極投身專業(yè)的學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名合格幼兒教師的起點(diǎn)

幼兒教師的勞動(dòng)是復(fù)雜又艱辛的，既要有示范性、創(chuàng)造性，同時(shí)也是長(zhǎng)期的。其任務(wù)是艱巨的，既是幼兒個(gè)性全面發(fā)展的培育者，又是國(guó)家教育方針的執(zhí)行者，還是人類文明的傳播者和建設(shè)者。趙樸初同志就曾經(jīng)在《金縷曲》中寫到“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起？燥濕寒溫榮與粹，都在心頭眼底，費(fèi)盡了千方百計(jì)。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際。”這說明“辛勤的園丁”是多么不容易。既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，那么，從此就要全身心地投入專業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為當(dāng)一名合格的幼兒教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

從學(xué)生進(jìn)學(xué)校的那一天起，就進(jìn)行入學(xué)心理教育，讓她們清楚幼兒教師這項(xiàng)職業(yè)的真正含義：不是“能唱會(huì)跳”就行，更不是“只是哄孩子玩，不哭就行”，而是應(yīng)具有綜合性的人才，有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，有豐富的幼教專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，懂得幼教規(guī)律；有觀察了解幼兒的能力；有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富的想象力、思維力、創(chuàng)造力；有一定的書寫、繪畫、自制教具、玩具的能力、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力……能唱會(huì)跳則只是藝術(shù)表達(dá)力這一方面，光憑這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任幼教這一職業(yè)的。

二、廣泛地獲取知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，是學(xué)好專業(yè)的關(guān)鍵

由于小孩子的好奇心強(qiáng)，愛想好問，因此對(duì)幼兒教師的要求可以說是很高的：“不僅要上知天文，下知地理，還要知雞毛蒜皮”。也就是說要有廣博的知識(shí)才可能回答孩子提出的各種問題，滿足孩子的好奇心。而幼師生的素質(zhì)差，底子薄，知識(shí)少，要做到這點(diǎn)，是很難的。為此，從進(jìn)學(xué)校起就要求她們做到以下幾“勤”。

勤閱讀、勤搜集。經(jīng)常閱讀有關(guān)幼教方面的報(bào)刊、雜志、書籍，如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，并把其中好的，對(duì)今后有用的兒歌、故事、散文、詩(shī)歌、寓言、童話、圖案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案等用專門的摘錄本抄下來(lái)。實(shí)行定期檢查，以督促落實(shí)。這樣既培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣和自學(xué)能力，又為以后從事幼教工作積累了大量的資料（有的同學(xué)到畢業(yè)時(shí)，就有厚厚的幾本）。有許多同學(xué)參加工作后，這些資料就起了很大作用，因?yàn)榛氐洁l(xiāng)村基本上沒有相關(guān)資料可以借鑒，就全靠這些素材。

勤動(dòng)口。普通話是幼兒教師的職業(yè)語(yǔ)言，既要求準(zhǔn)確，又要語(yǔ)言明了、簡(jiǎn)單通俗，生動(dòng)形象，富有感染力、說服力。而這些又不是一天兩天就能做到的，這就要勤動(dòng)口練習(xí)才行。于是就利用每晚二十分鐘讀報(bào)時(shí)間，輪流上講臺(tái)練習(xí)。要求先準(zhǔn)備好朗讀材料，對(duì)不認(rèn)識(shí)或者讀不準(zhǔn)確的字查字典注上拼音，然后上臺(tái)朗讀。最初上臺(tái)是面紅耳赤，心跳加速，雙腿發(fā)抖，緊張得不行，讀的也是“四川普通話”，時(shí)間也只有幾分鐘。通過一次、二次、三次……一天、一周……一學(xué)期……一學(xué)期地堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，漸漸地，能大膽上臺(tái)朗讀、背誦、演講、試講、講課，經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)飛躍，幾年學(xué)習(xí)結(jié)束，都能從容不迫地，用流利的普通話上臺(tái)講課。

勤動(dòng)手。要求自己動(dòng)手辦墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、自制教具、玩具，布置教室，并進(jìn)行評(píng)比。這樣，既鍛煉動(dòng)手能力，又為將來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)及宣傳工作作準(zhǔn)備。

勤鍛煉。利用每周星期天班會(huì)時(shí)間，開展豐富多彩的晚會(huì)，如詩(shī)歌朗誦、唱歌、彈琴比賽，現(xiàn)場(chǎng)繪畫或者綜合文藝會(huì)等，實(shí)行輪流主持的辦法，讓每個(gè)同學(xué)的能力和才華都得到展示，并達(dá)到鍛煉的目的，同時(shí)，積極參加學(xué)校內(nèi)外的一些文藝表演活動(dòng)。總之，凡是能鍛煉的機(jī)會(huì)都充分利用。

勤走動(dòng)。經(jīng)常帶學(xué)生去幼兒園見習(xí)，聽課，觀摩學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)理論的理解。

就這樣經(jīng)過一天，一周，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期…一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，使她們提高了對(duì)幼教的認(rèn)識(shí)，有了明確的目的，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，和習(xí)慣，練就了扎實(shí)的基本功，從整體上提高幼師生的基本素質(zhì)，為當(dāng)?shù)兀喜靠h）基層幼教戰(zhàn)線輸送了一批又一批的合格人才。

當(dāng)然，這些僅僅是我的一些心得體會(huì)，還有許多地方?jīng)]有想到和做到的，還望同行們多加指教。