高校計算機教育的德育化研究

摘要計算機教育是高等教育體系中的重要組成部分，是大學生接受教育和獲取信息的重要平臺，因此計算機教育對于大學生培養具有重要意義。本文在論述計算機教育重要性基礎之上，分析了當前高等教育及高校計算機教育面臨的挑戰，以此提出并論述高校計算機教育必須實行德育化轉變，在教育教學中滲透德育，最后提出了四點德育化的工作對策。

關鍵詞計算機教育德育

中圖分類號：G410文獻標識碼：Ａ

Research about the Moral Education in College Computer Education

BI Xiaomei

(East China Institute of Technology Xingzhi Branch， Fuzhou， Jiangxi 344200)

AbstractComputer education is the important composition of higher education system， it is the important platform which can help college students receive education and obtain information. Based on the importance of computer education， this paper analysis some challenges that higher education and college's computer education， and then discusses that we should combine college computer education with moral education， should use the moral education's methods into computer education. Finally， this paper put forward four measures to achieve this target.

Key wordscomputer education; moral education

隨著計算機及網絡技術的不斷深入發展，學校教育的德育手段受到嚴重沖擊，因為網絡技術是一柄雙刃劍，一方面它有傳遞信息和傳授知識的正面作用，另一方面又不可避免地帶來違背科學學習方式和思維方式的諸多負面影響。因此高校計算機教育必須結合德育，進行教育的德育化創新。

1 高校計算機教育在教育教學中的重要性

高校計算機教育在整個教育教學體系中具有重要地位。首先，計算機教育最早是在物理基礎上發展而來的，是在硬件基礎上，運用數學模型設計和開發軟件。但是并不是憑空設計的，而是從實際問題出發，抽象出數學模型，這就需要扎實的語文、數學等學科知識作基礎，可見計算機教育與語文、數學等學科教育是分不開的。①它實際是一門與眾多學科交叉的邊緣學科，既是文化課，也是實際操作課；既是基礎課，也是工具課。其次，信息時代的到來，要求青年大學生掌握計算機相關技術，才能適應時代發展的要求。高校是計算機教育教學的重要平臺，是培養計算機專業人才的重要基地，因此，必須要重視高校計算機教育。

2 計算機網絡對高校德育的影響

計算機網絡自20世紀90年代以來，在全球迅猛發展和普及，業已成為現代社會信息化發展的一個重要標志。當前的網絡技術仍在快速發展，其中Internet是目前全世界用戶最多，規模最大，影響范圍最為廣泛的計算機互聯網絡。我國的眾多大學都將計算機列為必修的基礎課程，②根據2003年的中國互聯網信息中心的調查分析可知，接觸網絡的人群中，以18至24歲年齡結構層次比例最大，其中大學生是主體。也曾有研究人員在湖南省部分高校做相關調查，結果顯示，接受調查的大學生個體基本接觸過網絡，其中經常上網的比重達27%，偶爾上的達70%。這些調查既反映了大學生接觸網絡的現狀，也反映了計算機網絡與現代大學生當前的生活、學習等已經息息相關。

德育教育是基于學校一切工作的首位。③而網絡是包羅萬象的虛擬的世界，其中容納著各國家、各民族、各種族的思想文化、意識觀念、生活方式、宗教信仰等，所有意識形態都互相交織，它包含政治、經濟、教育、文衛、科技等各個方面內容。由于其傳播快速及使用便捷，網絡已經成為當代大學生獲取知識和信息的重要工具和手段。但是，在輔助大學生學習的同時，網絡也對高校的德育工作造成了一定的影響。

第一，網絡信息良莠不齊，沖擊高校德育工作。網絡上存在不少信息垃圾，極易引發道德問題。網絡信息垃圾會造成大學生網絡交往的生態環境惡化，不僅造成網絡信息系統的惡化，而且會導致大學生的誠信危機和心理健康危機等。部分大學生也沉溺于網絡，忽視學習和身體健康，這樣會增加經濟成本，造成生活困難，又會導致學習能力降低，難以完成學業，影響心理健康，這些對于高校的德育工作都是極大的沖擊。

第二，網絡技術的普及和推廣，沖擊高校傳統的德育教育手段。在高校傳統德育教育中，德育工作者都是占據教育的優勢地位，在德育過程中受到大學生的尊敬和愛戴，他們使用的德育手段雖然傳統，但是教育收效良好。不過傳統的德育手段還是存在不少問題，例如教學方式單一、教學觀念陳舊、教學過于主動灌輸等，而隨著網絡技術的推廣運用，大學生與德育工作者之間的地位是平等的，逐漸擺脫了傳統的主動灌輸的方式，給予了大學生主動學習和吸收的機會。當然，通過網絡技術進行德育的教育效果的好壞，關鍵在于大學生個體的主動性和積極性的學習態度。

第三，網絡信息的傳播，沖擊高校德育教育內容。我國高等教育的目的是要培養德智體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，也是要培養“具有獨立的生產能力，具有一定的專業技能和職業能力”的人。這就要求當代大學生樹立科學的世界觀、人生觀、方法論、價值觀和道德觀，要勇于承擔社會責任。然而網絡的開放性和傳播性，可能會充斥著西方資本主義的腐朽思想，如文化霸權主義，一些不法分子就會利用文化霸權主義發布一些反華言論等，沖擊我國高校德育教育的內容，影響大學生的身心健康。

3 計算機教育的德育化工作對策

第一，加強高校網站建設投入，尤其是加大思想教育網站的投入。堅決穩定高校德育工作平臺。在學校網站建設中，要講思想道德教育融入其中，潛移默化地影響大學生的思想，并且通過思想教育網站的建設，擴大德育的教育廣度，逐漸建立社會主義意識形態的教育網絡。

第二，探索通過網絡開展德育工作的新途徑。網絡與大學生的學習與生活密切聯系，因此可以開設德育的網絡課程，通過網絡學習來進行德育的傳授。網絡德育課程可以有效避免傳統德育教學的主動灌輸，可以使學生掌握德育教學的主動權，更加靈活主動地學習，提高德育教學效果。

第三，加強對于學校網絡的管理。有必要對校園網絡進行監控和管理，對網絡信息進行過濾和約束，④從技術上保證實時防護，并在網絡服務器及機房電腦上安裝有效防護軟件，以防止不良信息、網絡垃圾信息的侵入，營造一個健康安全的校園網絡環境。

第四，提高高校德育教育工作者的素養，加強德育專業隊伍建設。傳統的德育教學效果良好，但是還存在很多問題，這就要求德育工作者要轉變教育觀念，改革教學方法，加強自身的建設，尤其是在當今網絡信息化時代，更要求掌握計算機技術，運用計算機網絡開展德育工作，進一步提高教學效果。

注釋

①王茜.試論計算機教育在教育教學中的作用[J].科技信息，2006(7):35.

②龍敏敏，陳菲.大學計算機教育中人文精神缺失的原因及對策[J].河北理工大學學報（社會科學版），2009.9(1):82.

③李剛.淺談計算機教學德育教育的重要性[J].職業技術，2010(8)總第120期:48.

④劉曄.淺談計算機教育中的德育滲透[J].吉林教育，2008(21-22):115.

高校計算機教育的德育化研究

畢小梅

（東華理工大學行知分院江西·撫州344200）

摘要計算機教育是高等教育體系中的重要組成部分，是大學生接受教育和獲取信息的重要平臺，因此計算機教育對于大學生培養具有重要意義。本文在論述計算機教育重要性基礎之上，分析了當前高等教育及高校計算機教育面臨的挑戰，以此提出并論述高校計算機教育必須實行德育化轉變，在教育教學中滲透德育，最后提出了四點德育化的工作對策。

關鍵詞計算機教育德育

中圖分類號：G410文獻標識碼：Ａ

Research about the Moral Education in College Computer Education

BI Xiaomei

(East China Institute of Technology Xingzhi Branch， Fuzhou， Jiangxi 344200)

AbstractComputer education is the important composition of higher education system， it is the important platform which can help college students receive education and obtain information. Based on the importance of computer education， this paper analysis some challenges that higher education and college's computer education， and then discusses that we should combine college computer education with moral education， should use the moral education's methods into computer education. Finally， this paper put forward four measures to achieve this target.

Key wordscomputer education; moral education

隨著計算機及網絡技術的不斷深入發展，學校教育的德育手段受到嚴重沖擊，因為網絡技術是一柄雙刃劍，一方面它有傳遞信息和傳授知識的正面作用，另一方面又不可避免地帶來違背科學學習方式和思維方式的諸多負面影響。因此高校計算機教育必須結合德育，進行教育的德育化創新。

1 高校計算機教育在教育教學中的重要性

高校計算機教育在整個教育教學體系中具有重要地位。首先，計算機教育最早是在物理基礎上發展而來的，是在硬件基礎上，運用數學模型設計和開發軟件。但是并不是憑空設計的，而是從實際問題出發，抽象出數學模型，這就需要扎實的語文、數學等學科知識作基礎，可見計算機教育與語文、數學等學科教育是分不開的。①它實際是一門與眾多學科交叉的邊緣學科，既是文化課，也是實際操作課；既是基礎課，也是工具課。其次，信息時代的到來，要求青年大學生掌握計算機相關技術，才能適應時代發展的要求。高校是計算機教育教學的重要平臺，是培養計算機專業人才的重要基地，因此，必須要重視高校計算機教育。

2 計算機網絡對高校德育的影響

計算機網絡自20世紀90年代以來，在全球迅猛發展和普及，業已成為現代社會信息化發展的一個重要標志。當前的網絡技術仍在快速發展，其中Internet是目前全世界用戶最多，規模最大，影響范圍最為廣泛的計算機互聯網絡。我國的眾多大學都將計算機列為必修的基礎課程，②根據2003年的中國互聯網信息中心的調查分析可知，接觸網絡的人群中，以18至24歲年齡結構層次比例最大，其中大學生是主體。也曾有研究人員在湖南省部分高校做相關調查，結果顯示，接受調查的大學生個體基本接觸過網絡，其中經常上網的比重達27%，偶爾上的達70%。這些調查既反映了大學生接觸網絡的現狀，也反映了計算機網絡與現代大學生當前的生活、學習等已經息息相關。

德育教育是基于學校一切工作的首位。③而網絡是包羅萬象的虛擬的世界，其中容納著各國家、各民族、各種族的思想文化、意識觀念、生活方式、宗教信仰等，所有意識形態都互相交織，它包含政治、經濟、教育、文衛、科技等各個方面內容。由于其傳播快速及使用便捷，網絡已經成為當代大學生獲取知識和信息的重要工具和手段。但是，在輔助大學生學習的同時，網絡也對高校的德育工作造成了一定的影響。

第一，網絡信息良莠不齊，沖擊高校德育工作。網絡上存在不少信息垃圾，極易引發道德問題。網絡信息垃圾會造成大學生網絡交往的生態環境惡化，不僅造成網絡信息系統的惡化，而且會導致大學生的誠信危機和心理健康危機等。部分大學生也沉溺于網絡，忽視學習和身體健康，這樣會增加經濟成本，造成生活困難，又會導致學習能力降低，難以完成學業，影響心理健康，這些對于高校的德育工作都是極大的沖擊。

第二，網絡技術的普及和推廣，沖擊高校傳統的德育教育手段。在高校傳統德育教育中，德育工作者都是占據教育的優勢地位，在德育過程中受到大學生的尊敬和愛戴，他們使用的德育手段雖然傳統，但是教育收效良好。不過傳統的德育手段還是存在不少問題，例如教學方式單一、教學觀念陳舊、教學過于主動灌輸等，而隨著網絡技術的推廣運用，大學生與德育工作者之間的地位是平等的，逐漸擺脫了傳統的主動灌輸的方式，給予了大學生主動學習和吸收的機會。當然，通過網絡技術進行德育的教育效果的好壞，關鍵在于大學生個體的主動性和積極性的學習態度。

第三，網絡信息的傳播，沖擊高校德育教育內容。我國高等教育的目的是要培養德智體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，也是要培養“具有獨立的生產能力，具有一定的專業技能和職業能力”的人。這就要求當代大學生樹立科學的世界觀、人生觀、方法論、價值觀和道德觀，要勇于承擔社會責任。然而網絡的開放性和傳播性，可能會充斥著西方資本主義的腐朽思想，如文化霸權主義，一些不法分子就會利用文化霸權主義發布一些反華言論等，沖擊我國高校德育教育的內容，影響大學生的身心健康。

3 計算機教育的德育化工作對策

第一，加強高校網站建設投入，尤其是加大思想教育網站的投入。堅決穩定高校德育工作平臺。在學校網站建設中，要講思想道德教育融入其中，潛移默化地影響大學生的思想，并且通過思想教育網站的建設，擴大德育的教育廣度，逐漸建立社會主義意識形態的教育網絡。

第二，探索通過網絡開展德育工作的新途徑。網絡與大學生的學習與生活密切聯系，因此可以開設德育的網絡課程，通過網絡學習來進行德育的傳授。網絡德育課程可以有效避免傳統德育教學的主動灌輸，可以使學生掌握德育教學的主動權，更加靈活主動地學習，提高德育教學效果。

第三，加強對于學校網絡的管理。有必要對校園網絡進行監控和管理，對網絡信息進行過濾和約束，④從技術上保證實時防護，并在網絡服務器及機房電腦上安裝有效防護軟件，以防止不良信息、網絡垃圾信息的侵入，營造一個健康安全的校園網絡環境。

第四，提高高校德育教育工作者的素養，加強德育專業隊伍建設。傳統的德育教學效果良好，但是還存在很多問題，這就要求德育工作者要轉變教育觀念，改革教學方法，加強自身的建設，尤其是在當今網絡信息化時代，更要求掌握計算機技術，運用計算機網絡開展德育工作，進一步提高教學效果。

注釋

①王茜.試論計算機教育在教育教學中的作用[J].科技信息，2006(7):35.

②龍敏敏，陳菲.大學計算機教育中人文精神缺失的原因及對策[J].河北理工大學學報（社會科學版），2009.9(1):82.

③李剛.淺談計算機教學德育教育的重要性[J].職業技術，2010(8)總第120期:48.

④劉曄.淺談計算機教育中的德育滲透[J].吉林教育，2008(21-22):115.