淺談分子生物學實驗教學改革

摘 要:針對目前分子生物學實驗教學中遇到的問題，結合我校本科生的教學實際，從編寫教材、發揮研究生教學優勢、鼓勵學生創新，豐富教學形式，合理配置實驗室資源等方面對分子生物學實驗教學的改革進行了初步探索

關鍵詞:分子生物學實驗教學改革

中圖分類號:G423文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(a)-0176-01

分子生物學技術是現代生物學發展及其與相關學科交差融和的產物，其核心是以DNA重組技術為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細胞工程及生物制品等領域。分子生物學實驗教學對培養熟悉現代生物學和生物技術的基本理論、知識和技能，具有良好的科學素質、較強的創新意識和實踐能力的生物技術高級專門人才具有重要意義。分子生物學實驗是高校生物技術類專業本科生和研究生的必修課程，是他們系統展開科學研究的重要基礎。然而由于教學水平和教學條件等因素的限制，很多學生雖然能夠對實驗的流程有一定了解，但是不能很好的理解和應用這些實驗技術，時間一久，學生會表現出實際操作能力差，對分子生物實驗缺乏興趣，嚴重的對分子生物學實驗產生厭惡情緒等現象。為了提高學生對分子生物學實驗的興趣和實際動手操作能力，我們必須對分子生物學實驗教學模式和內容進行不斷的改革，使之緊跟時代前進的步伐，適應現代大學生實驗教學的需求。根據我院多年來分子生物學的教學經驗，我們認為可以從以下幾個方面進行改革。

1 編寫和選擇實驗教材，體現與時俱進的原則

分子生物學起步較晚但發展極為迅速，一些新的實驗技術和方法不斷出現，并不斷完善，所以高等院校應該緊跟分子生物學進步的節奏，不斷更新實驗教學內容，刪除一些陳舊的實驗技術，添加一些新興的具有重大意義的實驗技術。這對提高學生學習激情和自身實際能力都是十分重要的。

教師們可以根據分子生物學最新研究成果和教學效果經常開展討論，并對學生進行調查，適當采用學生的建議，定期更新和修訂實驗教材，以達到最佳的教學效果。拓寬了學生的科研視野，極大豐富了教材的內容，非常適合高校生物類專業學生的實驗教學。

2 充分發揮在校碩士研究生的教學優勢，鼓勵研究生參與實驗教學

凡是能夠開展分子生物學實驗教學的高校通常都擁有該專業的在讀碩士研究生，這些研究生經過了1～2年的學習和培訓，在自己的實驗課題研究過程中熟練理解并掌握了與其課題密切相關的實驗技術，對實驗中遇到的問題和困難也非常熟悉，摸索出一套合理的解決方案，因此在一定程度上比教師更能體會學生在學習實驗技術時可能遇到的障礙。加之研究生具有年齡的優勢，充滿朝氣，對本科生來講更具有親和力，如果充分發揮研究生的主觀能動性，讓在校研究生積極參與到實驗教學中將會收到不錯的教學效果。制定詳細周密的教學計劃，向教師匯報教學工作中遇到的問題和心得體會。這樣既減輕了教師的負擔，又鍛煉和加強的了研究生的實驗素養，還可以提高本科生的學習興趣，可謂一舉三得。我院在分子生物學的教學工作中就充分發揮了研究生的主觀能動性，讓在校碩士研究生參與到本科生的教學中，取得了很好的效果。

3 利用多媒體優勢，豐富教學形式

隨著時代的發展，多媒體已經成為教學必不可少的工具之一，很多實驗原理和技術如果僅憑文字的介紹依然晦澀難懂，如果能把有相關的圖片，動畫和影音文件播放給學生觀看將生動形象地幫助他們理解所學的實驗理論知識，激發學生的興趣，加深對實驗的認識和理解，對于避免操作過程的失誤和解決實驗遇到的問題將起到很大作用。此外，一些實驗過程中會有一些較長的等待時間，教師可以充分利用這段時間讓學生來討論在實驗中遇到的問題，分析產生這些問題的原因，尋找解決這些問題的方法，提高學生自己解決實際問題的能力，還可以利用這段時間讓學生撰寫實驗報告，互相交流心得體會等等，以此充分利用時間，提高實驗的效率。實驗結束之后應讓學生補充實驗報告的內容，報告內容除了實驗目的，原理，實驗方法之外，還應該包括實驗過程中取得了哪些收獲，分析實驗成功或失敗的原因。這對鍛煉學生的思考和獨立分析問題的能力尤為重要。

4 積極鼓勵學生創新，支持創新項目

分子生物學的實驗教學不能采取像理論教學那樣的的填鴨式教學方式，其目的是要讓學生將所學理論應用于實踐，勤于動手，不僅使學生學會一些常用的分子生物學操作，更重要的是培養學生的科研素質和獨立進行科研工作的能力，這才是我們進行人才培養的真正目的和宗旨。要充分發揮學生的主觀能動性，積極鼓勵他們的好點子，好想法，倡導和支持熱愛科學研究的學生利用業余時間開展合理的實驗研究，充分利用實驗室資源。高校要制定更多的人才鼓勵方案，豐富創新基金的種類，使更多的學生能參與進來，體驗創新帶給他們的使命感和成就感。可以很大程度上激發學生對分子生物學科研的熱愛和學習的積極主動性，推動高校創新產業的發展。

5 合理配置實驗室資源，避免資源浪費

分子生物學是一個快速發展的學科，與其相關的實驗設備更新也非常迅速。因此，及時淘汰落后及陳舊的實驗設備，讓學生接觸近年來新興的儀器和先進的實驗方法是非常重要的。學校應該充分利用國家、學校投入的各項教育資金，根據自身情況合理配備實驗室資源。由于設備通常較為昂貴，完善的管理和合理的儀器維護是十分重要的，應對實驗室所有的設備進行登記，統一管理。出現問題的設備要及時維修，排除故障，保障實驗的順利進行。要組織學生定期進行專業培訓，使他們正確掌握儀器的規范使用方法，養成使用登記以及用后恢復原狀的科研素養，盡量避免因為錯誤的操作造成儀器的損壞和經濟的損失。實驗設備的安放一定要按照方便實驗操作的原則，這樣可以有效的減少實驗時間的浪費，統籌安排，提高實驗的效率。及時清理實驗室的垃圾，營造一個干凈整潔的實驗氛圍對于分子實驗的教學工作來講也是至關重要的。

以上是我院分子生物學實驗教學改革過程中的一些心得體會，對于提高學生的分子生物學實驗動手能力，培養學生扎實的實驗理論，激發學生的實驗熱情和積極性起到了很好的作用。在分子生物學快速發展的今天，分子生物學實驗教學也應該不斷革新，只有這樣才能培養出符合現代社會需要的具有創新能力的高端生物專業人才，才能為生物學研究的發展做出貢獻。

參考文獻

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