如何激發學生的學習興趣

我國古代教育家孔子留給后世許多關于教育的名言，其中有一句是：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這一句話告誡我們在教學中要重視培養興趣，使學生樂于學習。所謂的學習興趣，就是學生對學習抱有的積極態度，是探究某種知識和從事學習活動的一種意識、傾向和力量。在學生學習生活中，興趣有著定向和動力作用。學習興趣是學生主動參與學習活動的基礎。激發了學習興趣，學生學習就會積極主動并學得輕松而有成效。

那么在教學過程中如何培養學生的學習興趣呢？

一、幫助學生樹立正確的學習態度

現在有相當一部分的學生視學習為苦差事，視作業為還老師的債，不懂得自己為什么要進行學習。針對這些情況，教師有責任實事求是地向學生講明白，課本知識在未來的工作中的地位和作用，引導他們“為中華富強”而學習，只有這樣學生才把學習看成是有意義的事、有興趣的事，充分發揮自己的聰明才智，取得好的學習效果。

二、精心設計每一節課激發學生的學習興趣

一節課的好壞，不是說講得越深越透就越好，而是看這節課是否能激起學生的興趣，學生學得是否深入。教是為了學，學生是學習主體，只有激起他們的學習興趣，他們才會積極主動地投入到學習中去，教學才會取得良好效果。具體要做到以下幾點：

（一）導入要精彩有趣

俗話說良好的開端是成功的一半。課堂教學的導入如果運用得當，就能吸引學生的注意，激發他們的興趣，為新課的開展創設良好的教學氣氛。……