網絡語言成為大學校長們新的套話

“在我的眼里，你們愛真理，也愛生活……沒有什么畏懼和不可能，你們是陽光的7字班！”這是清華畢業典禮上校長顧秉林的致辭，他在形容這批畢業的7字班學生時，用了網絡走紅的凡客體；“當然你們一定要忘記：請你們忘記成績單上的分數，歡樂也好，郁悶也罷，那真的只是‘浮云’；請你們忘記曾經和同學們發生的不愉快，多想想那些純真的友情，你們就不會那么的‘傷不起’……”這是北京大學校長周其鳳在畢業典禮上的發言，他也用了時髦的網絡語言。（法制晚報7月5日）

在去年“根叔”的畢業典禮演講走紅后，“根叔體”迅速在高校畢業典禮上走紅，很多高校的校長在畢業典禮中，都一改過往的套話、官話多的風格，而用了不少很IN的詞匯，讓人感覺大學校長瞬時親和了許多。

但什么事情，都是過猶不及。有網友評論道，“第一個用的是人才，第二個用的是庸才，第三個用的是蠢材”，這有些極端，但卻很形象。當“浮云”、“給力”、“傷不起”在大學校長畢業典禮演講中滿天飛的時候，你會發現，現今的大學怎么如此缺乏創造力，什么都是一陣風、一個模式，難道就不能有自己個性的表達嗎？

曾經有一段時間，有輿論認為，在畢業典禮上用網絡語言，就是貼近學生，就是有個性的表達。這是對貼近學生、有個性的誤讀——這只不過是一種表達方式而已。真正貼近學生，有個性的表達，是說真話、實話，結合學生的實際情況和學校的具體辦學，與同學們一起重溫大學四年生活，同時展望未來，用什么表達方式并不重要，重要的是演講十分有思想、有內涵，體現大學精神。如果以此為標準，跟風亂用網絡語言，恰恰是很沒有個性、只有形式沒有內容的，如果校長本來是一個嚴肅的人，卻故作“時尚”，“讀出”所謂時髦的網絡用語，這就把網絡語言變成新的套話了。

大學校長的演講風格，之所以從一個人“發起”，迅速被其他學校效仿，這和我國大學長期來的辦學方式是一脈相承的。當前我國大學存在十分嚴重的千校一面情況，學校并無辦學的個性，原因在于學校沒有辦學自主權，大學校長的首要身份是官員而非教育家，因此，各校采取的辦學模式大同小異，而且，當一所學校大膽推出一個創新行動，得到上級管理部門和輿論好評之后，其他學校大多會立即跟進，包括在上級管理部門推動下被動跟進的，以及學校感覺這樣做沒有問題、可以得到歡迎主動跟進的?？蓡栴}是，從學校的辦學定位、辦學風格分析，適合一校的做法，并不一定適合另一校，如此簡單的效仿，是不尊重學校的個性以及辦學的基本規律的。而且，這種效仿也表明，大學校長自己是很缺乏辦學的想法的。

這就是國外大學校長需要通過遴選委員會遴選的原因，因為每所大學的辦學定位不同，對校長的任職要求也就不同，從而需要一個專門的遴選委員會選擇適合本校的校長。這也就意味著，一名校長在另一所大學當校長當得不錯，卻很可能難以得到另一校的青睞。而在我國，校長卻是一級高官，進行輪換的，很多人天真地認為，既然是校長，當北大校長和當清華校長有什么不同呢？

校長畢業典禮致辭變為“網絡語言套話版”，這是大學千校一面的新版本。依照這種發展趨勢，任何“創新”，都很可能很快就會被大學濫用得面目可憎，這是大學辦學浮躁、缺乏個性的又一例證。所以，輿論完全不必為某個校長一時的個性表現而叫好，賦予其各種意義，沒有現代大學制度，這種個性只是曇花一現，轉眼就會納入模式。

（摘自熊丙奇的搜狐博客）