英語教學中的興趣培養

興趣是認知的需要， 也是學生學習的強大動力。興趣是推動力， 它能使學生以強烈的好奇心獲取知識， 開闊視野。興趣廣泛的學生， 擁有深廣的知識， 缺乏興趣的學生， 對知識感到枯燥， 不會取得成績。

學習英語本身是一項艱苦的腦力勞動， 應該說學習是苦的， 但教學是一門藝術， 采用新穎的教學方法， 靈活多樣的教學手段， 設法誘發對英語產生興趣， 一旦對英語有了興趣， 就會心甘情愿， 廢寢忘食地學， 此時，學習起來會感到快樂。那么， 如何誘發和調動學生對英語的學習興趣呢？ 下面談幾點自己的體會。

一、 課前創設情境， 喚起學生的求知欲

1. 課前一支歌。我認為在課前給學生的放一首英語歌曲， 讓學生唱唱歌， 不僅會使學生對英語學習產生濃厚的興趣， 而且也是一種非常好的組織教學手段。它會使學生在歌聲中迅速排除雜念， 使干擾課堂的信息得到控制， 讓學生精神振奮地學習， 產生學習的愿望。

2. 進行生動有趣的課堂交際。每節課前叫一位學生背 誦一篇文章或講一個故事、笑話等。要求學生聲音響亮， 發音準確， 速度適中， 力求大家都能夠理解。然后讓他提 幾個和文章相關的問題， 提問下面學生。最后教師簡要總 結， 進一步擴展話題， 也可以適當的鼓勵表揚某些學生， 或者針對文章內容教給學生一些課外知識。這樣不僅鍛煉 了學生的英語聽力和口語， 而且提高了學生的心理素質。 在很大程度上， 也激發了學生學習英語的興趣。

二、 融洽師生關系， 誘發學生學習興趣