略論高校學生干部能力培養

提要：學生干部是學生中的骨干分子，同時又是教師的得力助手，是學校思想教育和管理工作的重要力量，加強學生干部能力的培養，是學校和學系學生工作健康、穩定、快速發展的前提條件。本文對如何提高學生干部的能力進行了論述。

關鍵詞：高校 學生干部 能力 培養

高等學校是培養高級專門人才的主陣地，高校中的學生干部就是一批在擁有較高的專業素質的基礎上，擁有不同于其他普通同學的高能力的人才。學生干部是學生中的骨干分子，同時又是教師的得力助手，是學校思想教育和管理工作的重要力量，加強學生干部能力的培養，是學校和院系學生工作健康、穩定、快速發展的前提條件。因此，有針對性地對學生干部進行能力培養，不僅有助于建設一支高素質、高能力的學生干部隊伍，而且對學校教學管理各項工作順利發展起到了至關重要的作用。對學生干部進行能力培養，可以從以下幾個方面著手：

一、加強思想政治教育

大學生，正處于世界觀、人生觀、價值觀的成型時期，思想政治教育顯得格外的重要。毛澤東同志說過：“政治是統帥，是靈魂”。作為一群有較高文化素質的社會群體，大學生將較高的熱情投入對時事政治的關注，但若得不到正確的教育與引導，往往我們會在正確的出發點下，形成錯誤觀念，或者將自己的熱情用不恰當的方式表達與宣泄。身為學生干部，必須在掌握一定的政治理論知識，尤其是作為學生干部，更應該積極參加學校、院系組織的各種理論學習活動。有一定的政治思想覺悟，要堅持正確的政治立場，決不能偏移黨的路線。面對實際問題，要結合自己所學的理論知識，運用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想來觀察問題、分析問題、解決問題。

加強學生干部思想政治教育，才能使學生干部更加全心全意的為同學服務，同時也能在學生中引導正確的、積極的政治輿論導向。學生干部必須有良好的思想政治素質，才能使得身邊的同學們面對政治事件時保持客觀、理性的思維方式和正確、積極的政治立場，也才能在一定程度上維持整個院系的穩定性，為今后院系中學生們的思想政治建設打下扎實的基礎。

二、不斷提高綜合能力

能力素質是考核一名學生干部的重要指標。學生干部想要完成好自己的工作，就必須具備一定的能力。

1、表達能力

表達能力是人與人、人與社會交流的基本保證。學生干部作為溝通學校和同學間的橋梁，應該對其表達能力提出更高的要求。表達能力具體分為口頭和書面兩種形式。向同學傳達學校相關事宜或向老師反應學生動態等情況，需要學生干部具備相應口頭表達能力；而在書寫相關工作報告、做會議記錄時，書面表達能力又是必不可少的。身為學生干部，更應該鍛煉這種能力，因為學生干部更有機會直接參與學校的各項活動，隨時需要用口頭表達能力與兄弟院系的負責人及學校的學生干部進行交流和溝通，同時也需要用書面表達能力向學校領導、院系老師反映自己本系的一些實際情況，因此，如果沒有好的表達能力，不僅是對于個人有著很大的負面影響，更使得整個院系的形象大打折扣。

2、組織協調能力

組織協調好工作是學生干部必須具備的一種能力。學生干部首先是學生，是服務于廣大同學的學生，能否組織好、協調好工作，是工作效果的關鍵。作為高校的一名學生干部，要把性格各異、素質水平參差不齊的同學組織起來，按照集體的建設目標，充分調動每個人的積極性，團結互助，努力實現集體目標并不是一件容易的事情，需要學生干部具備較強的組織協調人際關系的能力。組織協調能力是能否順利開展工作的前提條件。只有具備了較強的組織協調能力，才能有效地安排各項工作，使每個人都承擔相應的工作，組織能力對學生干部來說是至關重要的。同樣，協調能力也是必不可少的，在工作中，學生干部常常需要協調同學之間的關系，形成較強的凝聚力，以便順利開展各項工作;同時學生干部也要協調好本人和同學、領導、老師的關系，協調好本部門和其他部門的關系。協調好這些關系是順利開展工作的必要條件。

3、決策能力

決策是領導行為的基本功能，領導的行為效果，依賴于決策的性質。學生干部應該結合自己職位，自己所處院系的特色，找出問題的關鍵，及時作出有效可行的決策。學生干部特別需要這種決策能力，大膽謹慎的在關鍵時刻作出決策，幫助本院系順利得完成學習、活動中的各項任務。

三、樹立責任意識

責任意識是高校學生干部能力素質的核心，是做好工作的前提和基礎。學生干部如果責任感不強就會嚴重影響著高校學生思想教育工作的有效性。可以說，責任意識是決定事情成敗的重要因素。責任意識要求每一位學生干部，都能具有主人翁的意識，重視自己的工作，認真完成學校、老師布置的任務。學生干部要努力提高自己的責任意識、大局意識，使自己鍛煉成為“政治強，能力強，學習優，品德優”的“雙強雙優”型高校學生干部。只有不斷提高學生干部的綜合素質，增強學生干部的組織協調能力，增強學生干部隊伍的凝聚力和戰斗力，才能真正建設一支“政治堅定，作風過硬，勇于創新，甘于奉獻”的學生干部隊伍。

四、加強心理素質的培養

當代大學生很容易產生不同程度的心理問題，學生干部也不例外，尤其是學生干部籠罩著干部的光環，很容易滋生驕傲自大的情緒，這就需要學生干部認清自己的身份，要明白學生干部絕不是一個用來炫耀的榮譽，而是肩上一份沉重的責任。另一方面，學生干部易在日益激烈的競爭中經受不起挫折的打擊和失敗的考驗，這需要學生干部通過不斷的學習和培訓，加強自己的抗壓能力，鍛煉自己的堅強品格，在挫折和逆境中不低頭、不氣餒。只有學生干部自己具備良好的心理素質，才能協助老師開展思想工作，給同學們做出表率。良好的心理素質應該包括：勇敢而不失于魯莽，聰明而不流于圓滑，豪爽而不落于粗俗，熱情而不趨于輕浮，作風嚴謹而不拘于死板，重視理論又能結合實際，社交廣泛而又能忍受孤獨。

綜上所述，切實加強學生干部培養，不僅對于培養優秀學生干部起著重要作用，更是對高校學生工作大局和提高高校大學生整體素質都具有重大的現實意義。對于院系來說，培養出一批具有高素質的學生干部不僅僅使得院系、班級的各項工作能夠順利進行，更是對院風、班風的建設，今后院系學生工作都起著決定性的作用，為今后院系的學生工作方面的建設打下堅實、牢固的基礎。

參考文獻：

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[2]張曉恒，李磊.淺析高校學生干部責任意識的培養[J].陜西教育（高教），2009年第11期