試談對(duì)學(xué)生英語素質(zhì)的綜合性培養(yǎng)

摘要：本人從事多年英語教學(xué)實(shí)際工作，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，談一談對(duì)學(xué)生英語素質(zhì)的綜合性培養(yǎng)的淺見。

關(guān)鍵詞：英語 素質(zhì) 綜合性 培養(yǎng)

在改革開放的中國(guó)，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，英語作為一門外語，它已不僅被視為我們的第二語言和中學(xué)的一門重要課程，而且被廣泛地作為我們獲取世界各個(gè)領(lǐng)域信息的重要工具，在我們的日常生活中已經(jīng)顯得越來越重要。開放的中國(guó)需要了解世界，世界需要認(rèn)識(shí)中國(guó)。因此，在當(dāng)今的中國(guó)，需要眾多英語的人才。那么，英語人才怎樣來?就是需要培養(yǎng)。作為人才培養(yǎng)的基地—學(xué)校，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語和培養(yǎng)好他們的英語素質(zhì)?本人從事多年英語教學(xué)實(shí)際工作，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，談一談對(duì)學(xué)生英語素質(zhì)的綜合性培養(yǎng)的淺見。

一、充分利用時(shí)空關(guān)系，掌握最佳時(shí)間，自覺地學(xué)習(xí)英語

高中學(xué)生大部因課程繁重，不可能一整天一整天地用來學(xué)習(xí)英語。因此，就必須安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間，自覺地掌握時(shí)間和空間。早晨空氣新鮮，大腦清醒，易于接受語言知識(shí)，是學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)間。

二、理解記憶、強(qiáng)化記憶相結(jié)合，利用自己周圍的所見所聞。擴(kuò)大英語詞匯量

英語如一座堅(jiān)固的城堡，但可以通過各種方式將其攻克，諸如閱讀課文或課外讀物，看報(bào)刊雜志，聽英語廣播．聽演講，看電視節(jié)目和影像等。通過這些物種的眼形、手形、口形的動(dòng)態(tài)觸及，增強(qiáng)記憶功能。作為課文，可以先以句為單位來背誦，然后再將句子連起來背，在理解基礎(chǔ)上記憶。對(duì)于專用名稱、專業(yè)術(shù)語則應(yīng)強(qiáng)化記憶。久而久之，用這種英語學(xué)習(xí)的方法就會(huì)自覺或不自覺地增加英語詞匯量。

三、注重作業(yè)訓(xùn)練．提高自己的糾錯(cuò)能力

在平時(shí)除了認(rèn)真聽取老師上課時(shí)提出的重點(diǎn)、難點(diǎn)外，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)隨堂作業(yè)的訓(xùn)練。作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果好壞的手段。不僅要去看老師沒有改過的練習(xí)題，而且應(yīng)注意老師講解或批改練習(xí)題時(shí)提到的、平時(shí)容易出錯(cuò)的地方或知識(shí)點(diǎn)，每次將它整理在筆記本中，以便于自己今后的糾錯(cuò)能力的提高。

四、英語是一門“活”的語言，不能把它當(dāng)成死語言來學(xué)

英語是“說”會(huì)的，是“學(xué)”會(huì)的，不是“教”會(huì)的，所以“說”是非常重要的。因此要鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口講英語，盡可能多地與任課教師、同學(xué)或外國(guó)朋友交談，或到英語角去鍛煉，或組成英語興趣小組，提高”活”語言的水平。不要害怕出錯(cuò)，錯(cuò)了就改，改了重來。只要堅(jiān)持下去，鍥而不舍，“說”的問題就可迎刃而解。

五、增強(qiáng)自信能力，克服消極思想

學(xué)習(xí)英語，就好似小孩子起步一樣，不要怕，要相信自己的能力。一要有自信心，自己信任自己。二要勤奮，要善于做到腦勤、多想，嘴勤、多問，眼勤、多看。三要有恒心，有不達(dá)目的不回頭的雄心，才能戰(zhàn)勝自我。自己總結(jié)一套適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)好方法，學(xué)起來就得心應(yīng)手，一定能使自己通向成功的彼岸。

六、培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高整體素質(zhì)

在學(xué)好英語的同時(shí)，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，是英語素質(zhì)提高的整體過程。

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，防止不良習(xí)氣的形成，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語提高整體素質(zhì)有著很好的作用。如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

(一)在課堂學(xué)習(xí)中首先要養(yǎng)成的好習(xí)慣

1、靜昕習(xí)慣

作為學(xué)生，對(duì)老師的示范語言材料，首先要靜聽，無論是整體內(nèi)容的把握，還是對(duì)口形發(fā)音的觀察，學(xué)生都要集中精力聽，注意通過聽音去進(jìn)行，不要急于模仿。對(duì)示范時(shí)間稍長(zhǎng)一些的語言材料，在聽與思的同時(shí)，還要準(zhǔn)備隨時(shí)回答提問，使聽力過程活躍，不致于出現(xiàn)疲勞。

2、膽大習(xí)慣

老師要不斷地給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的開口講英語酊環(huán) 境。尤其是課堂回答問題，要養(yǎng)成大膽練習(xí)英語的習(xí)慣， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到敢說、敢讀、敢聽，不怕別人嘲笑自 己的過失。

3、積極參與的習(xí)慣

英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要積極參與大量的語言實(shí)踐活動(dòng)。如角色表演、三分鐘演講，操練步驟中的動(dòng)作、分組、個(gè)別操練等，鞏固步驟中的總結(jié)歸，和聽寫等。這些行之有效的方式的多次重復(fù)或周期性循環(huán)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師有意而去，學(xué)生有意而來，學(xué)生緊跟老師的思路，形成師生密切配合，人人參與的良好習(xí)慣。

4、養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣

讓學(xué)生用英語思維難度很大，但一開始就養(yǎng)成這種習(xí)慣，對(duì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)極為重要。老師要特別重視學(xué)生英語思維習(xí)慣的形成，盡量用英語講課，盡量使口頭語言與動(dòng)作語言、形象語言配合緊密。而學(xué)生則要在情景活動(dòng)中堅(jiān)持運(yùn)用英語實(shí)際，在閱讀活動(dòng)中，讀與悟要同步，避免讀完一句后又返回頭考慮意義的“母語干擾”。

5、正確書寫的習(xí)慣

英語書寫首先要規(guī)范、整潔，其次要快速。老師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語“習(xí)字”，從字母連寫、移行、斷行，標(biāo)點(diǎn)等到書寫格式部要進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，養(yǎng)成正確書寫的良好習(xí)慣。

(二)課外學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語要大量實(shí)踐，就必須從課堂延伸到課外，老師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣，在課外發(fā)展他們的學(xué)習(xí)方式。

1、養(yǎng)成晨讀與晚讀的習(xí)慣

每天清晨和晚飯后放聲朗讀和背誦，每天規(guī)定時(shí)間和次數(shù)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年必有好處。

2、聽錄音的習(xí)慣

對(duì)錄音帶、廣播英語、電視英語，要多聽常聽，邊聽邊看，邊聽邊讀，提高無意識(shí)記憶功能。

3、閱讀英語材料的習(xí)慣

利用周圍環(huán)境，從商標(biāo)廣告到笑話小品，以及英文報(bào)刊雜志簡(jiǎn)明文字讀本，學(xué)生都應(yīng)抱極大的興趣，培養(yǎng)這種潛意識(shí)的興趣，從而使學(xué)生接觸大量的語言材料，使其可見、可猜、可查，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。

4、動(dòng)手的習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生利用英語寫日記，培養(yǎng)動(dòng)手參與的能力。通過動(dòng)手活動(dòng)，使學(xué)生心靈手巧，眼熟口快。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，本身就是老師教學(xué)工作的一項(xiàng)任務(wù)。因此，有計(jì)劃有步驟地一一落實(shí)、嚴(yán)格要求、持之以恒，那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以在學(xué)生身上養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力就會(huì)較快地提高。

只要我們重視學(xué)生英語素質(zhì)的綜合性培養(yǎng)，正確引導(dǎo)，英語人才定能層出不窮，英語世界的繁星就會(huì)在中國(guó)這塊土地上閃光。