
2011年10期
刊物介紹
《大觀周刊》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的文化理論類省級周刊,主管單位:云南日報報業(yè)集團;主辦單位:云南日報報業(yè)集團;國際標準連續(xù)出版物號:ISSN1008-925X,國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號:CN53-1152/GO,郵發(fā)代號:64-55,廣告許可證:滇工商廣字第1號。 本刊集政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育、法律、社會、管理、新聞、文學、哲學、歷史、藝術(shù)、農(nóng)林、醫(yī)藥等方面為一體,體現(xiàn)“深度、廣度、高度”的辦刊理念,雅俗共賞,兼容并包;文字淺顯而不失思想深度,選題新奇而不失報道廣度,服務(wù)大眾而不失理論高度。充分發(fā)揮周刊報道及時,出刊迅速的優(yōu)勢,展示新成果,推廣新理論,總結(jié)新經(jīng)驗;為社會各界,廣大理論工作者提供一個展示自我,相互交流的綜合性平臺。 國際刊號:ISSN1008-925X國內(nèi)刊號:CN53-1152/GO郵發(fā)代號:64-55廣告許可證:滇工商廣字第1號主管單位:云南日報報業(yè)集團主辦單位:云南日報報業(yè)集團編輯單位:大觀周刊雜志社地 址:云南省昆明市新聞路337號郵編:650032E-mail:dgzkzzs@126.com編輯部電話:0871-2225056辦公室電話:0871-2220516社 長:羅 杰總編輯:王永剛副總編輯:楊鴻雁 陳子慧運營策劃:袁 杰 皮茂帥 執(zhí)行主編:陳勁齊 副主編:王迎春 趙玉珠 編輯部主任:張桂菊責任編輯:滕啟榮 李偉 宋海燕 胡孔國 陳靜設(shè)計/財務(wù):周鳳廣告部主任:婁宇麗發(fā)行部主任:袁國棟北京辦事處投稿郵箱:dgzkzzs@163.com 聯(lián)系電話:010-80916679 010-52881501通訊地址:北京市100055信箱10分箱郵編:100055聯(lián)系電話:010-80918156 010-57222166合作熱線:010-89392435 在線服務(wù)QQ:534652272,464423323
大觀周刊
語文教學研究
- 由知識轉(zhuǎn)型看語文教學改革
- 淺談初中語文課堂教學
- 淺談小學語文教學的集中識字教學法
- 試論作文評改應(yīng)放手由學生來做
- 中考語文復(fù)習之我見
- 淺談小學語文探究性學習
- 語文課外閱讀教學初探
- 《紀念白求恩》導(dǎo)讀設(shè)計
- 巧妙地教孩子早期閱讀
- 合理運用多媒體有助于中學語文教學
- 語文德育有機整合 情商智商穩(wěn)步提高
- 新課標下如何加強小學語文閱讀教學
- 高中語文閱讀策略研究
- 激發(fā)學生閱讀的興趣 提高學生的閱讀能力
- 小學語文活動課中的教師作用分析
- 淺議初中政治課程改革教學的創(chuàng)新策略
- 良好學習習慣在語文教學中培養(yǎng)
- 試析語文多媒體教學的板書設(shè)計
- 淺析中學語文說明文教學
- 淺談在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新教育
- 簡論多媒體在中學語文閱讀教學中的應(yīng)用
- 淺談初中語文教學重要性
- 談小學語文中的閱讀教學策略
- 引導(dǎo)語文探究學習 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 小學語文教學如何進行賞識教育
- 淺談中學語文課堂行為關(guān)系的構(gòu)建
- 初中語文課堂教學中語言的藝術(shù)性分析
- 高中語文課堂的誦讀教學初探
- 淺析小學語文個性化有效閱讀
- 怎樣讓中學生學好語文
理化生教學研究
- 計算機輔助教學在初中物理教學中的重要性
- 淺析合理利用多媒體 提高物理教學質(zhì)量
- 淺談新課程理念下高中物理教學的導(dǎo)入方法
- 博觀而約取,厚積而薄發(fā)
- 關(guān)于中學化學實驗教學也可以應(yīng)用多媒體教學技術(shù)
- 初中生物課堂有效教學策略初探
- 淺談物理課堂教學創(chuàng)設(shè)情景
- 怎樣激發(fā)中學生學習化學的興趣
- 淺談怎樣學好初中物理
- 淺談高中生物趣味教學
- 淺談中學化學實驗教學與多媒體教學技術(shù)
- 淺談多媒體教學在化學課堂教學中的妙用
- 淺談生物教學中備課該如何備學生
- 高中化學課堂教學中培養(yǎng)學生“積極主動思考”的重要性
- 淺談如何開展中學化學課題研究工作
- 現(xiàn)代信息技術(shù)如何與初中物理教學進行高效整合
- 高中物理課堂教學方法存在的弊端
- 淺談高中學生物理學習興趣的培養(yǎng)
- 巧設(shè)課堂激發(fā)學生物理學習興趣
- 物理教育教學改革之我見
文化理論大觀
藝體教學研究
數(shù)學教學研究
- 小學數(shù)學教學中的合作學習策略
- 談中學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中數(shù)學思想方法的教學
- 談信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 多媒體在小學數(shù)學課堂教學中的運用
- 關(guān)于在數(shù)學教學中如何進行德育滲透
- 淺談新課程理念下的小學數(shù)學課堂教學
- 例談“小學數(shù)學與生活實事”
- 新課改下數(shù)學生活化的思考與實踐
- 小學數(shù)學實施探究性學習實踐
- 淺議高中數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育
- 小學數(shù)學計算教學的思考
- 探討中學數(shù)學課堂教學
- 淺談小學數(shù)學課堂對話
- 小學數(shù)學作業(yè)批改模式的探究
- 數(shù)學新課程改革背景下學生如何適應(yīng)
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談學習數(shù)學的基本方法
- 高中學生對數(shù)學解析能力的培養(yǎng)
- 淺析以人為本個性化的小學數(shù)學教學
- 淺議小學數(shù)學習題課中的思維訓練
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的物理學習能力
- 信息技術(shù)在數(shù)學教學中的作用之我見
- 探究性學習在數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學學習方法指導(dǎo)初探
- 淺談蒙語文教學中應(yīng)提高的幾個素質(zhì)
- 小學數(shù)學的時間教學深層思考
- 淺談如何讓小學生愛上美術(shù)
- 淺談高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中的自主性學習
理論研究
- 食用菌發(fā)展考察報告
- 淺議小學英語課堂教學
- 對干部年輕化的反思
- 淺析圖書館工作人員的素質(zhì)提升與繼續(xù)教育
- 新時期讀者服務(wù)工作拓展
- 淺談如何提高博物館服務(wù)社會的能力
- 提高生態(tài)環(huán)境重在森林建設(shè)
- 淺議如何提高蛋雞夏季生產(chǎn)性能
- 淺議鄉(xiāng)鎮(zhèn)無線智能廣播系統(tǒng)
- 鋼琴演奏中的指法問題研究
- 建設(shè)新農(nóng)村 必須全面提升農(nóng)村干部的素質(zhì)
- 淺談如何作好電視新聞系列報道
- 城市發(fā)展過程中所面臨的環(huán)境問題思考
- 創(chuàng)新思想政治工作
- 淺談地方高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的若干問題
- 關(guān)于新聞傳播人文關(guān)懷的探討
- 新校區(qū)環(huán)境下的秘書工作
- 活動圖書館服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)研究
- 論同一替換原則的有效性
- 武術(shù)散打膝關(guān)節(jié)損傷現(xiàn)狀與分析
- 淺談加強政工師自身修養(yǎng)的重要性
- 企業(yè)團隊建設(shè)常見問題及對策
英語教學研究
- 興趣教學法在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 淺議小學英語課堂教學
- 淺談新高考下的英語閱讀理解解題策略
- 論初中英語課堂教學語言的藝術(shù)
- 論中學英語學習興趣性的培養(yǎng)
- 淺談形成性評價初中英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 建構(gòu)自主發(fā)展的小學英語課堂
- 試談對學生英語素質(zhì)的綜合性培養(yǎng)
- 非智力因素對中學英語學習及英語教學的影響
- 提高自身素質(zhì) 搞好英語教學
- 淺論小學英語教學中文化意識的培養(yǎng)
- 善用網(wǎng)上資源 開拓英語教學的高速公路
- 多媒體在初中英語課堂教學中的運用之我見
- 新課程標準下如何提高初中英語課堂效果
- 初中英語教學中開展小組合作學習初探
- 初中英語課堂有效性教學方法淺探
- 淺析英語中“文化意識”的教學策略
- 談?wù)勗谛抡n程改革中的心理健康教育
- 談初中英語教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談英語教學高中生的興趣培養(yǎng)
- 淺談怎樣使中學生學好英語口語
- 淺談如何培養(yǎng)中學生學習英語的能力
管理方略
- 淺談如何做好交通運輸安全管理工作
- 談?wù)勣r(nóng)村安全飲水工程的管理
- 研究水利工程的施工管理
- 新時期下中職班主任和諧管理班級探析
- 電力施工安全管理存在的問題及改進措施
- 有關(guān)圖書館管理員的定位研究
- 高職院校旅游管理人才培養(yǎng)模式探索
- 淺析檔案管理工作創(chuàng)新的意義和途徑
- 關(guān)于加強企業(yè)班組建設(shè)與管理的幾點看法
- 淺談人力資源開發(fā)與管理理念創(chuàng)新
- 試析初中班主任的班級管理
- 論加強施工企業(yè)內(nèi)部會計控制
- 實行全面預(yù)算管理 提高企業(yè)的盈利能力
- 如何改進和加強財會規(guī)范化管理
- 淺談如何搞好班級管理工作
科技創(chuàng)新
教育理論探索
- 社區(qū)教育中如何提升會計專業(yè)的培訓質(zhì)量
- 信息技術(shù)課的學習模式實踐與體會
- 搭好臺 讓學生過足戲癮
- 教學反思能力與教師專業(yè)發(fā)展的重要性
- 運用多媒體教學提高學生的綜合素質(zhì)
- 大眾傳媒在高中歷史教學中的應(yīng)用研究
- 如何把學生的錯誤轉(zhuǎn)化為一種教學資源
- 多媒體與藏語文教學巧融合
- 談?wù)勗鯓又笇?dǎo)學生學習思想品德
- 淺談如何訓練口語能力
- 改變閱讀習慣 提高閱讀速度
- 加強心理健康教育 促進有效德育
- 信息技術(shù)環(huán)境下自然學科探究性教學的思考
- 淺談小學生心理健康教育
- 加強朗讀訓練優(yōu)化閱讀教學
- 談?wù)勗谛抡n程改革中的心理健康教育
- 運用賞識教育提高課堂教學的有效性
- 關(guān)于提高二外法語課堂效率的若干思考
- 創(chuàng)新在信息技術(shù)教育中的作用
- 淺談教師的主觀偏見對學生的影響
- 針對不同學習階段的留學生的漢字教學法
- 淺析童話故事的道德教育價值
- 談?wù)勅绾紊虾眯W生的體育
- 淺談?wù)n堂教學中的學生主體作用
- 淺議學生是課堂的主人
- 淺談《機械制圖》教學過程中的幾點心得
- 課堂提問的高效性淺議
- 促進學生思維發(fā)展 打破思維定勢
- 淺談中小學雙語教學模式
