【摘要】在學校體育工作中,體育教師除了進行正常的教學工作外,還兼顧著學生運動隊的訓練、體育檔案資料的整理、運動場地的保養、體育器材的保管以及簡易體育器材的制作等等。要做好這些工作,體育教師除了具有強烈的責任心、良好的業務素質外,還必須借助不可或缺的東西——職業工具。談及職業工具,體育工作者無人不知;備好、用好職業工具,能堅持者,恐不屬多數。為此,筆者對其做了簡單的分類,贅述一番,以求共鳴者。
【關鍵詞】體育教師;職業工具
一、課堂教學類
1.鏡子、梳子
教師要為人師表,首先必須注重儀表。課前,應照照鏡子、梳梳頭,以良好的形象去面對學生,為學生接納,讓學生效仿。
2.運動服、運動鞋
著運動服、穿運動鞋是體育教師展示體育人的特征,有別于其他學科的教師。這樣做,不但有利于進行動作示范,方便運動,而且還能體現精神氣兒。
3.口哨
體育教師組織課堂教學,必備口哨。通過改變口哨音調的高低、節奏的長短來發布命令,強化練習時的注意力,避免聲嘶力竭的叫喊。
4.秒表
秒表能夠幫助體育教師把握課堂教學節奏、測試相關項目的成績及調控學生練習的運動負荷等等。因此,體育教師進入課堂,隨身攜帶秒表,很有益處。
5.鋼卷尺
在體育課教學中,有經驗的教師遇到一些距離界定的項目,常常用腳步丈量,進行粗略估算。雖說是平時的練習,好像不需要太嚴謹,且應了急,但缺乏科學性、準確性。鋼卷尺體積不大,建議教師隨身攜帶。
6.記錄工具
記錄工具包括筆、本或記錄夾。體育教學是一個完整的動態過程,它包含教師教學的方法與手段、學生學習的過程與效果。對課堂教學內容的調整、學情及成績測試等及時記載,便于教師進行總結,在以后的教學中改進、提升。
二、課后總結類
1.雜志、書籍
體育工作是一個系統工程,它涉及到社會、歷史、自然等領域的知識。平時工作中,體育教師應做有心人,要及時給自己“充電”,利用余暇多閱讀書籍,如:體育理論文獻、體育法規、體育學刊雜志、體育課程標準、體育教材教法及田徑、球類、武術、體操等項目的裁判規則,提升自己的業務水平。
2.記事本
學校體育工作面廣量大,加之,體育工作者有可能經常參與各種社會活動,容易忘記在規定時間內要做的事。常言道:好記性抵不上爛筆頭。因此,體育教師應該為自己備一本記事本,記載要做的事情,提醒自己,按時完成任務。
3.電腦
隨著科技的發展,電腦給人們的工作和生活帶來了極大的方便。作為體育工作者,必須順應潮流,學會使用它。利用電腦組建文件夾,如:教案、競賽、小結、論文、圖片、學生成績、學校榮譽等;在室內課堂,對某個技術細節進行詳細分析,或下載頂級賽事讓學生觀看;根據需要,結合自身的教學實踐,進行教案修改、撰寫教學心得、總結運動隊訓練的得失等。
三、運動訓練類
1.運動鞋、運動服、護膝、護踝
在指導運動隊訓練時, 有時根據訓練的需要,體育教師要和運動員一起進行練習比賽,加之,示范的頻率比平常要高。因此,運動鞋、運動服不能不穿,護膝、護踝等不能不帶。做好自我保護工作,避免傷害事故的發生。
2.記錄材料(如檔案袋、U盤等)
要有專題運動訓練會議記錄簿;要時刻關注運動員的思想動態、練習狀況;要建立運動員的成長袋;要適時使用照相機,攝下運動員在訓練及比賽中精彩的瞬間等等。
3.簡易藥箱
運動員在訓練、比賽期間,難免會出現感冒、腹瀉、暈車等不正常現象,難免會出現拉傷、跌倒等傷害事故。為了應對這些突發事件,體育教師應備好簡易藥箱,存放各種常用藥物,及時使用,為運動員減輕痛苦。
四、體育器材、場地類
1.不同色彩的油漆
一般說來,標準的運動場都有現成的標志線,但也會出現例外的情況,如:廣播操的站位點。為了保證幾百名甚至上千名學生的隊伍,行列整齊,需要設置標記。如何選用既不影響學生練習又經久耐用的材料呢?油漆可取。另外,油漆還可以制作簡易的號碼布、運動服裝的號碼及書寫宣傳標語等。
2.各類鎖
保護體育設施,是我們體育人應盡的職責。辦公室、器材室、體操房、乒乓球室等,使用后需隨手關門、上鎖。單、雙杠活動區域的護欄是否鎖好,要經常去檢查,避免學生在課余玩耍而導致傷害事故的發生。
3.繩、線
工作中,時常需要裝訂材料、捆扎物品、設置提醒標記、修補球網及球袋等。為了保證工作的順利開展,我們要提前準備好繩、線,做到有備無患。
4.不同類別的廢棄物
學校體育工作的開展,要因地制宜。利用廢棄物,自制體育器材,一直是我們體育人研究的課題。曾幾何時,廢汽車輪胎做海綿包、經過處理的壞籃球改做橄欖球、空雪碧瓶制成手榴彈、拿廢舊的撲克牌進行抽簽等。物盡其用,經濟實惠,可解燃眉之急。對于條件欠佳地區的體育工作者,不妨去試一試。
五、檔案資料類
在學校體育工作中,體育檔案資料非常重要,它記載了一個學校歷年體育工作的開展情況,包括有關總結、教師成長的過程、學生奮斗的歷程等,可以說它涵蓋了學校體育工作的全部。在各級各類部門的驗收中,都離不開它。
總之,作為體育工作者,必須備好、用好職業工具。只有這樣,才能有質有量的做好各項工作。
(作者單位:江蘇省如皋市如皋初級中學)