淺談新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員工作

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-925X(2011)O7-0041-02

摘要：隨著高等教育不如大眾化的階段，高職高專(zhuān)院校如雨后春筍不段發(fā)展壯大，但是普遍高職院校的學(xué)生思想水平參差不齊，而高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分， 他們肩負(fù)著時(shí)代賦予的重要使命，是高校開(kāi)展思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著重要作用。作者從事數(shù)年的高校學(xué)生管理工作，就高職院校學(xué)生普遍呈現(xiàn)的特點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)輔導(dǎo)員工作方法的重要性，淺談了如何做一位合格的高職院校輔導(dǎo)員。

關(guān)鍵詞：高職院校 輔導(dǎo)員 工作 方法

近年來(lái)， 我國(guó)高職教育出現(xiàn)快速發(fā)展的勢(shì)頭，高職院校已經(jīng)成為我國(guó)高等教育體系的重要組成部分。高職院校具有“職業(yè)”和“技術(shù)”雙重屬性，這就決定了它與普通高等院校在培養(yǎng)目標(biāo)、社會(huì)認(rèn)同度、生源層次上有了一定的區(qū)別。高職院校的學(xué)生普遍具有文化基礎(chǔ)參差不齊、生源的分布較廣、思想活躍、呈現(xiàn)出復(fù)雜性多樣性的特點(diǎn)。因此，針對(duì)高職院校的學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)高職院校的學(xué)生思想政治教育具有重要意義。

高職院校的輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的中堅(jiān)力量，是高職院校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者和實(shí)施者。輔導(dǎo)員身處教育、服務(wù)、管理學(xué)生的第一線(xiàn)，與學(xué)生交往最多，對(duì)學(xué)生的影響最直接也最深刻。所以，集多種角色于一身的職業(yè)特點(diǎn)決定了高校輔導(dǎo)員要想擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予他們的重要育人使命，他們必需是多面手、復(fù)合型人才。 高職院校的輔導(dǎo)員工作落腳點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)生的思想政治教育上，這時(shí)一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，除了日常的管理工作外，還要把握好學(xué)生的心理變化，培養(yǎng)他們高尚的道德情操，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)其處理問(wèn)題的能力和方法，應(yīng)道學(xué)生正確做人、做事。

作為輔導(dǎo)員，既要讓學(xué)生把自己當(dāng)成嚴(yán)師，又要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生是學(xué)校的主體，輔導(dǎo)員要以學(xué)生為本，心中有愛(ài)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，才能將輔導(dǎo)員工作提升一個(gè)境界，事半功倍的完成各項(xiàng)工作。時(shí)刻做到心里裝著學(xué)生，一切工作從學(xué)生出發(fā)，一切工作為了學(xué)生。切實(shí)做到在情感上感動(dòng)人、在人格上尊重人、在學(xué)習(xí)上激勵(lì)人、在生活上關(guān)心人、幫助人、在成才上引導(dǎo)人。尊重、關(guān)心、教育、幫助、引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，盡一切力量在學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、思想等方面予以幫助引導(dǎo)，最大限度地滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。只要做到了嚴(yán)濟(jì)相愛(ài)，就一定會(huì)贏得學(xué)生的尊重和支持，平時(shí)多與學(xué)生溝通交流，學(xué)生管理工作就會(huì)取得良好的效果。

在班級(jí)管理工作方面，要嚴(yán)格按照學(xué)生守則要求管理學(xué)生，抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)，重視紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)于違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，本著以人為本，教育為主，同時(shí)要規(guī)范處分、處罰舉措。普遍高職院校院校少數(shù)民族學(xué)生較多， 因此比較難管理，很多少數(shù)民族學(xué)生喜歡酗酒，紀(jì)律渙散，不認(rèn)真學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這部分學(xué)生要加強(qiáng)教育力度， 注意工作方法，積極引導(dǎo)他們破除陋習(xí)，靜下心來(lái)，埋下頭來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，為本民族增光，為父母增光。

加大對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，培養(yǎng)干部，讓學(xué)生自己管理自己。現(xiàn)在的大學(xué)生普遍具有生理上成熟，個(gè)性心理開(kāi)放，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)。很多學(xué)生渴望得到鍛煉，表現(xiàn)自己的才能。在每屆的大一學(xué)生干部選舉上，都會(huì)相當(dāng)多的學(xué)生去參加競(jìng)選。輔導(dǎo)員要合理選拔學(xué)生干部，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，這樣選出的干部才可能服眾，才會(huì)以良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的工作作風(fēng)去開(kāi)展工作，起好帶頭作用，管理好學(xué)生事務(wù)，這樣既鍛煉了學(xué)生的能力， 也協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展了工作。

輔導(dǎo)員要定期或不定期組織召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部思想教育，提醒學(xué)生干部一定要起好模范帶頭作用，積極與學(xué)校和老師聯(lián)系與溝通，每一位學(xué)生干部要認(rèn)真落實(shí)自己的職責(zé)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生干部不但要做一個(gè)合格的大學(xué)生， 還要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)習(xí)上要刻苦努力，對(duì)待工作要切實(shí)負(fù)責(zé)，起好帶頭作用，把自己良好的一面展現(xiàn)給其他同學(xué)。

但是輔導(dǎo)員交給學(xué)生干部做的事也不能期望值過(guò)高，一是有些學(xué)校政策在落實(shí)的時(shí)候，學(xué)生干部可能不會(huì)站在學(xué)校的立場(chǎng)；二是有些學(xué)生不會(huì)完全聽(tīng)從學(xué)生干部的安排和指揮，導(dǎo)致他們辦事質(zhì)量可能不好，這時(shí)輔導(dǎo)員絕對(duì)不可以撒手不管，要加強(qiáng)檢查，及時(shí)修正。輔導(dǎo)員也要主動(dòng)和學(xué)生干部交流，了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，遇到問(wèn)題可以和學(xué)生干部商量解決，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)， 集思廣益，復(fù)雜的問(wèn)題就可能簡(jiǎn)單化了，還可能達(dá)到意想不到的效果。

輔導(dǎo)員要重視做好學(xué)生的思想和心理工作，但要有步驟，有準(zhǔn)備的進(jìn)行，從大一指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)生活，大二開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升綜合素質(zhì)，大三時(shí)候重視就業(yè)心理輔導(dǎo)，這要求我們的輔導(dǎo)員要精心準(zhǔn)備，確保學(xué)生能夠突破每一個(gè)關(guān)卡和心理障礙。這要求我們輔導(dǎo)員在工作中就要做到“三心”、“三勤”就是愛(ài)心，耐心、責(zé)任心、手勤、嘴勤、腿勤。

在生活中要關(guān)心學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，真心為他們的健康成長(zhǎng)而努力工作，要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)工作有愛(ài)心；對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)是不可避免的，如何讓他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，需要我們的耐心，循循善誘的教導(dǎo)。

輔導(dǎo)員一定要具有責(zé)任心，這是一種對(duì)肩負(fù)使命承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任和履行職業(yè)義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。有沒(méi)有責(zé)任心是輔導(dǎo)員工作做的到位不到位的關(guān)鍵所在。責(zé)任心具體表現(xiàn)為敬業(yè)精神和優(yōu)良的工作作風(fēng)。有責(zé)任心的輔導(dǎo)員必定非常敬業(yè)，舍得為工作投入時(shí)間和精力，不辭勞苦、不計(jì)得失。有責(zé)任心的輔導(dǎo)員一定具有優(yōu)良的工作作風(fēng)，包括認(rèn)真的工作態(tài)度、負(fù)責(zé)的工作精神、高效的辦事風(fēng)格、實(shí)干的工作習(xí)慣，公平公正、表里如一等等，學(xué)習(xí)工作方面嚴(yán)格要求學(xué)生，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，亦師亦友。

嘴勤，就是要多說(shuō)話(huà)，多與學(xué)生交流溝通，除了有準(zhǔn)備的主題班會(huì)外，還要主動(dòng)了解學(xué)生的基本情況，可以采取個(gè)別談心，或者通過(guò)短信、網(wǎng)絡(luò)等其他手段進(jìn)行交流，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同方式進(jìn)行談心，使學(xué)生能夠把你當(dāng)成朋友和傾訴對(duì)象，主動(dòng)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些心理問(wèn)題和疑惑，并及時(shí)給予真確的指引和解決。

手勤， 就是要認(rèn)真做好每次的工作記錄，記好每一次的問(wèn)題和處理方法，并不斷鉆研、交流，尋找新的問(wèn)題解決方法，提高自己吃力問(wèn)題的能力。

腿勤，由于部分學(xué)生存在惰心心理，需要我們的輔導(dǎo)員不斷地對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督。所以我們的輔導(dǎo)員要盡職盡責(zé)，辛苦一點(diǎn)，多找時(shí)間去看看學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，詢(xún)問(wèn)他們有什么困難沒(méi)有。可以利用課余時(shí)間，發(fā)揮班集體中優(yōu)秀生學(xué)生的作用，建立各種學(xué)習(xí)互組小組和興趣愛(ài)好小組。

開(kāi)展學(xué)生心理健康教育也是高職院校輔導(dǎo)員工作的重要組成部分。一是學(xué)習(xí)管理以人本倡導(dǎo)制度管理與情感管理相合；二是關(guān)心學(xué)生生活，積極為大家排憂(yōu)解難；三是多展一些健康的，群眾性的娛樂(lè)活動(dòng)；四是積極組織學(xué)生開(kāi)展和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。針對(duì)學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，抓住重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)有針對(duì)性的幫助策略和方法。

輔導(dǎo)員要重視學(xué)生衛(wèi)生和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，善于抓住學(xué)校建設(shè)“文明寢室”的契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范“文明寢室”的硬件要求，同時(shí)可以開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣討論活動(dòng)，形成“文明寢室”、“溫馨宿舍”的軟件標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)“文明寢室“的建設(shè)，從衛(wèi)生上加強(qiáng)學(xué)的愛(ài)校思想，提高主人翁的意識(shí)， 凈化環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，美化自己的家，真正做到”讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣更加文明”。

根據(jù)學(xué)生愛(ài)好特點(diǎn)， 結(jié)合班集體實(shí)際情況，開(kāi)展一些有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。使學(xué)生在活動(dòng)中寵妃發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)，給每一位同學(xué)創(chuàng)造出能充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在活動(dòng)中增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)之間良好和諧的關(guān)系。

教書(shū)育人，育德為先。高職院校的輔導(dǎo)員，要堅(jiān)持學(xué)校無(wú)小事，事事皆德育的理念，把落實(shí)德育教育和社會(huì)主義核心價(jià)值緊密結(jié)合，與第二課堂結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持從學(xué)習(xí)實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育實(shí)踐，提升德育教育實(shí)際效果。高校輔導(dǎo)員是德育工作的直接組織者，要把握好德育工作的基本途徑：學(xué)生的德育工作無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在， 嚴(yán)格按照學(xué)生工作部的安排，落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生的德育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好自習(xí)課的紀(jì)律， 抓住重要節(jié)日的慶典、新生入學(xué)、畢業(yè)生離校等契機(jī)， 開(kāi)展有創(chuàng)意有特色的活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。提高學(xué)生德育工作水平，要在學(xué)生整體思想狀況進(jìn)行調(diào)查、了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展德育工作的活動(dòng)方案，并對(duì)落實(shí)情況和工作進(jìn)展進(jìn)行考核、評(píng)估。對(duì)于學(xué)生中普遍存的問(wèn)題和性質(zhì)較嚴(yán)重的問(wèn)題必須高度重視， 認(rèn)真分析，拿出解決辦法。

高校的輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治工作的主力軍，肩負(fù)著育人的神圣使命，在培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)和成才路上起著重要作用。在新時(shí)代發(fā)展要求下，高職院校的輔導(dǎo)員應(yīng)積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的政治素質(zhì)和工作能力，具有豐富的思想政治工作知識(shí)，擁有教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握社會(huì)文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)，熟悉學(xué)生管理方面規(guī)章制度，同時(shí)還需了解一些就業(yè)指導(dǎo)和心理咨詢(xún)方面的知識(shí)，使自身具有較強(qiáng)的較強(qiáng)的職業(yè)能力、理能力、敏銳的辨別能力、高超的溝通力和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力。這樣才能進(jìn)一步改進(jìn)和完善高職院校的學(xué)生管理工作，做一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

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