圖書館職能轉換綜述

摘要圖書館作為推動科技創新、教育文化、社會經濟發展的重要依托，面對科技、經濟飛速發展的挑戰，構筑創新體系，轉換工作職能，加強人才培養，以適應時代的要求。

關鍵詞圖書館 職能 轉換

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A

Review on Library's Function Conversion

CUI Shifeng

(He'nan Science and Technology College， Xinxiang， He'nan 453003 )

AbstractAs an important promotional base of scientific innovation， educational culture and social economic development. Facing with the challenging from science and economy's rapid development， the libraries should constructing innovation system， changeover job function， strengthen the cultivation of talents， in order to meet the needs of the times.

Key wordslibrary; function; transform

傳統圖書館職能到了今天業已日臻完善，隨著科技的發展，新技術的運用是圖書館職能有了新的發展拓延。學術界對其研究的過程中因為視角側重不同，大致分為公共圖書館、高校圖書館、網絡技術引入圖書館產生的新的發展。

1 公共圖書館相關研究綜述

公共圖書館是社會教育文化、科技創新、社會經濟發展的重要依托，公共圖書館同仁對新技術發展更加敏感，接受得更早一點，相對理論研究范圍也更廣泛。

李艷(2000)認為當前迅猛發展的信息技術與圖書館相對落后的讀者工作的矛盾，提出了圖書館要應時代的要求，實現職能轉換及開展信息服務的方法、途徑和對策。

黃美芳(2002)認為21世紀的圖書館發展將是多元互補的一體化格局，數字圖書館不可能完全取代傳統圖書館，只能補充不足。因此新的復合型圖書館將會崛起。圖書館工作人員要積極地轉換其職能。

黃欣（2004）認為在數字環境下，知識產權保護引發的一系列新問題成為數字圖書館工程中遇到的重要障礙。需要平衡權利人的利益和公眾的利益，使知識產權保護不會直接影響到數字圖書館的建設，不會阻礙圖書館各項職能的發揮。

沈麗英(2005)認為現代信息技術的飛速發展，使公共圖書館的各個方面都發生了深刻變化，從而迫使我們重新審視省級公共圖書館的各項工作及社會職能。

阮勝利和毛旭(2007)認為以文化體制改革為背景，指出圖書館事業存在的四方面問題，通過對圖書館服務產品的意識形態、準公共物品兩個屬性及正外部性、壟斷性、信息不對稱性、地域性等，解讀政府提供圖書館公共服務的過程與內涵，區分公共服務與公共管理間不同的運作方式，有利于圖書館事業的科學改革與圖書館服務機制的轉換。

2 高校圖書館相關研究綜述

高校圖書館是高校教學、科研的基礎，是學生和教工進行理論學習理論研究的助手。服務對象針對人群文化修養、科學素質相對較高，與公共圖書館對新技術引入后的圖書館的職能拓展又有些許差異。

梁桂顯（2001）認為從科學規范管理與服務職能，加快現代化的轉換機制，論述了 21世紀現代化高校圖書館如何把握改革大勢，構建一個精簡、統一、高效的現代化高校圖書館。

張彩虹（2003）認為高校圖書館作為推動科技創新、教育文化、社會經濟發展的重要依托，面對知識經濟的挑戰，深化改革，構筑創新體系，轉換工作職能，加強人才培養，以適應知識經濟時代的要求。

王澤福(2004)認為建設國際知名、國內高水平多科性研究型大學已成為北京林業大學的辦學指導思想和奮斗目標，圖書館面臨著服務對象、服務內容、服務方式、服務針對性、服務層次等方面的職能轉換。

劉崇學（2004）認為在知識經濟時代，高校圖書館必須實現從書刊資料中心向信息情報中心、從傳播知識中心向教育中心，從文獻資料庫向思想智慧庫，從文獻的收集和整序向知識的組織和創新，從專業化服務向社會化服務，從被動服務向主動服務，從傳統管理向知識管理等七個方面的職能轉換。

趙曉潔 (2006)認為從科學規范管理與服務職能，建立新型的高校圖書館服務管理現代化體系等方面，論述了現代化高校圖書館如何把握改革大勢，構建一個精簡、統一、高效的現代化高校圖書館。

3 公共圖書館高校圖書館研究成果比較

通過上述研究成果分析中可以發現無論公共圖書館還是高校圖書館的同仁都認識到在新科技飛速發展的今天，圖書館職能都需要相應的發展。大都提到了文獻收藏、管理模式、復合型藏閱等相關問題。但是相互之間還是存在著差異。公共圖書館方面的研究成果主要集中在管理、知識產權和讀者服務等方面；高校圖書館則側重于文獻資料的運用，怎么盡快收集文獻和加速文獻傳遞，體現了高校圖書館面對服務對象對新科技、新知識的學習使用需求比社會公眾更迫切這一特點，提出的相應改革措施。

毋庸諱言，圖書館服務工作的確存在著不少問題。當圖書館的職能定位轉變為方便讀者利用，服務讀者是最終歸宿時，它不再滿足于被動等著讀者的到來，而是主動服務與讀者的需求；而是要把圖書館所館藏的信息能及時發布出，并整理分析提供給讀者。

圖書館是由讀者的需求而產生，必將也會因讀者的流失而消亡，只有不斷順應讀者的需求才能求得生存。圖書館中怎樣才能為讀者提供真正滿意的服務呢？不是靜態的藏書，不是昂貴的設備、又或簡單的最新技術堆積，而是時時與讀者交流溝通的館員。從采訪人員對文獻信息資源的調查，到及時反饋讀者意見；從各種讀者對文獻的不同需求分析，到滿足讀者的個性化服務。特別是對信息資源的深層次挖掘，提高讀者利用網絡資源，如何使用信息檢索技術，了解網絡資源的價值，獲取信息的能力，才能滿足素質日益提高的讀者要求。這些都對新時期館員提出了更高的要求，不僅要有圖書館學理論知識，還需具備掌握信息學科的前沿，善于運用科學手段為讀者推薦獲取信息的各種渠道。就高校來講，為學生提供國家的政策與分析、就業形勢分析等。隨著科學技術的發展，傳統的手工業與現代的信息化處理自動化的結合，對人的管理關系到整個圖書館，并非人們預想的那樣，新技術和現代管理方法的應用，人在經濟活動中的作用將會下降，而是更加重要。人是最重要的資源，最寶貴的財富，實行以人為本，把館員自身素質放在第一位是提升圖書館競爭力最有力的保證。

參考文獻

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