不斷創新高校大學生就業工作模式

摘要如何更好的解決高校大學生就業工作問題，不僅關系到每個大學畢業生的切身利益和個人發展，更直接關系著整個社會和諧與穩定。因此，積極探索高校大學生就業工作，不斷創新高校大學生就業工作模式，更好地推動高校大學生就業工作，是高校思想政治教育工作責無旁貸的責任和義務。

關鍵詞爭先創優 大學生 就業工作

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

To Deepen the \"Strives to Be the First\" Activities Continuously

Innovate College Students' Employment Work Mode

WANG Tieying

(School of International Relationships， Liaoning University， Shenyang， Liaoning 110136)

AbstractHow to solve the college students'employment problems ont only concern about these students， but also connect with the harmony and stability of the hole society.Exploreing the college students' employment actively and innovating college students' employment work mode continuously， promoting college students' employment for a better standard is duty-bound responsibility and obligation of colleges' ideological and political education.

Key wordsStrives to Be the First; college students; employment work

1 高校大學生就業工作的現狀分析

（1）建立完善了領導體系。學校在就業工作中實施“一把手工程”，成立由相關部門組成的就業工作領導小組，明確了職責。特別是近年來，受經濟危機影響，高校畢業生就業形勢極其嚴峻。學校的領導班子成員與各學院建立聯系點，結成幫扶對子，深入到各學院開展廣泛調研，研究問題并找出解決問題的辦法，使就業工作真正形成了領導親自負責、部門積極配合、各學院齊抓共管的機制。

（2）建立完善了責任體系。各學院落實就業工作“一把手工程”，成立了以院長、黨總支書記為負責人的畢業生就業工作領導小組，負責本單位的畢業生就業工作。各學院將畢業生就業工作放到重要議事日程，與日常教學、科研、管理工作相結合，開發本學院校友資源、社會資源，發動全院教師、工作人員參與就業工作，為畢業生提供就業崗位，推薦就業單位。特別落實好就業困難學生和家庭經濟困難學生的就業單位推薦工作。鼓勵畢業生到基層就業、自主創業。

（3）建立完善了就業政策體系。近年來，學校為做好畢業生就業工作，制定了一系列的政策，如應屆未就業畢業生檔案、戶口留校管理暫行辦法、畢業生就業協議書暫行管理辦法、畢業生就業指導中心接待咨詢制度、本專科畢業生就業工作暫行辦法等，形成了一整套符合學校實際、具有很強操作性的積極就業政策體系。

（4）探索建立了就業創業教育體系。以課堂教育為基礎，加強學生職業生涯規劃教育、創業教育。成立了畢業生就業與創業指導教研室，專人負責就業與創業指導課程教改等方面的工作。開設了針對學校各年級學生的《大學生職業生涯規劃》選修課，并調整充實了就業指導課的授課教師隊伍，通過多次業務培訓，規范和完善了授課內容。

2 高校大學生就業工作中存在的問題

（1）就業還沒有成為一項全局性工作。雖然校領導班子對就業工作非常重視，積極參與就業工作，但畢業生就業工作依然存在單兵作戰的問題，各種就業資源依然未被開發與整合，工作沒有形成合力。具體表現在：一是學校在長期辦學過程中凝結的各種社會資源未在就業工作中發揮更大的作用；二是部分學院領導不重視、不關心就業工作，真正為畢業生想辦法、找出路、做推薦的不多；三是由于缺乏激勵機制，少數畢業生就業工作人員、畢業生輔導員對就業工作熱情不高。

（2）專業設置與調整未能完全實現以市場為導向，招生與就業脫鉤。作為一所以經濟類、文科類見長的綜合類大學，基礎類學科、長線專業就業難，一直是我們就業工作面臨的重要問題。招生工作較少考慮就業問題，部分長線專業在就業形勢異常嚴峻的形勢下，依然保持與市場實際需求不相稱的招生數量，造成了巨大的就業壓力。如何以市場為導向調整專業設置及招生數量仍需在辦學實踐中進一步探索。

（3）學生就業觀念依然需要深刻轉變。從舉辦校園招聘會的情況看，國內外知名大型企業舉辦的招聘會往往能吸引300名以上的畢業生參加，而許多中小企業在提供較大發展空間和合理薪酬的情況下，招聘會參加人數卻很少。部分學生過分看重用人單位提供的福利待遇、工作地點，對自身職業生涯沒有長遠規劃，定位不準，缺乏拼搏意識，有“業”不“就”。

（4）用人單位招聘條件持續走高。用人單位提高對畢業生的素質要求是大學生就業市場成為“買方市場”的必然結果。當大學生勞動力資源成為一種非稀缺的資源時，為了使企業招到真正的人才，招聘者必然從一個更寬泛（下轉第236頁）（上接第219頁） 的范圍，通過多種形式去挑選最適合的、高素質的畢業生人才。與此同時，我們也發現部分用人單位因為“買方市場”所帶來的優越感，在選拔畢業生過程中，一味追求高學歷、名牌院校，“就業歧視”現象依然存在。

3 高校大學生就業工作創新模式探討

（1）繼續實施“一把手”工程。要按照中央、省市以及學校的有關要求，實施就業“一把手”工程。領導班子要更加高度重視就業工作，把就業工作作為學校生命線工程納入重要議事日程，建立健全目標責任制，加強人員配備和條件保障，為做好就業工作提供保證。

（2）逐級落實責任制。各學院負責同志要深入班級進行具體指導，輔導員、班主任要深入學生，有針對性地開展就業指導，將就業指導服務真正明確、落實到每一個畢業生。要以“非常責任、非常決心”來對待和做好畢業生就業工作，進一步形成全員關心就業、促進就業的工作局面。要在工作的“深、細、實”上下功夫，切實加強對畢業生就業工作的直接領導和協調。特別是做好家庭經濟困難學生的就業，他們由于自身經濟條件的限制，往往不能承受過高的擇業成本，在擇業過程中也承擔著巨大思想壓力，是就業市場中的弱勢群體。要通過打造“陽光就業”平臺，加大扶持力度，助推家庭經濟困難畢業生就業。

（3）走出去和請進來，繼續拓展畢業生就業渠道，加強與用人單位的溝通與合作。學校要進一步明確“就業市場開拓”這一工作主線，以“加強與用人單位溝通、聯系、聯誼”為日常工作重要內容，凝結長期供求關系，拓展就業渠道，特別是大力開拓省外就業市場。

（4）加大力度，引導畢業生走創業之路。要積極扶持推進大學生創業，以創業帶動就業。要加大學生創業工作力度，實現我校畢業生自主創業人數明顯增加。建立遼寧大學大學生創業指導教師團隊，對有創業意愿的大學生開展有針對性的項目引導、技能培訓、專家指導等幫助和服務。要整合學校教務、科研、就業、學生工作、學生社團等的優勢，充分利用學校的資源，采取靈活多樣的形式，普遍開展創業教育，利用課余時間加強對畢業生有針對性的技能培訓、講座和輔導，不斷培養大學生的創新精神和創業能力。

（5）要完善就業信息服務網。充分發揮網絡在畢業生就業工作中的重要作用，利用畢業生就業服務信息網，舉辦各種網上招聘活動，及時為畢業生提供全面、及時、有效的就業信息，降低畢業生求職擇業的成本。選聘專職網絡輔導員。要積極組織人力、物力開發就業專用系統軟件，全面升級遼寧大學就業網站功能，使之能夠覆蓋全校學生，進一步完善應屆畢業生信息數據庫。由專人擔任就業網絡指導員，及時準確地為學生提供就業政策咨詢、就業與創業指導等服務。開展“就業信息進宿舍工程”。在充分利用網絡資源發布就業信息的同時，還要充分考慮到部分學生不能及時上網的情況，在學生宿舍立就業信息專欄，由專人負責，及時更新，做到就業信息發布不留死角。

（6）培養大學生的職業生涯意識。按照教育部、省教育廳等上級領導部門的要求，開好大學生職業生涯規劃課。通過職業生涯規劃教育，使學生一入學就樹立職業意識，為他們四年大學畢業后走向社會奠定堅實的基礎。要成立職業生涯規劃指導團隊，對大學生進行跟蹤指導，確保學生能夠加強自我管理，完成自我塑造。開展職業素質拓展系列校園文化活動。針對我校畢業生在求職、就業過程中存在的問題，結合職業生涯規劃和就業指導課的學習，將在學生中開展學生職業素質拓展系列活動，以幫助學生盡早的樹立正確的就業觀念，在大學期間有意識的提升自身的職業素質。