一、主要考點表解
表1:
表2:
表3:
表4:
二、命題規(guī)律探究
1. 從以上表格的總結(jié)可看出2007-2011年,讀寫任務(wù)都保持3個具體的內(nèi)容要點。
2. 筆者還發(fā)現(xiàn),2008、2010、2011年命題都有個共同的特點:第2個或第3個要點中均要求考生列舉出解決某個問題的方法或措施。從這可看出,任務(wù)型寫作逐漸趨向更側(cè)重于考查考生分析問題和解決問題的能力。
3. 2007、2008、2010年的共同特點則是:三年中的第一個要點都要求考生談?wù)勛约旱母惺芑蚩捶ǎ@就使得考生在不脫離試題所規(guī)定的情景下能夠自由發(fā)揮自己的觀點,暢所欲言。而把這一要點列在第一個,也是有一定道理的,這讓基礎(chǔ)較弱的考生有話可說,基本上保障第一要點的得分,這體現(xiàn)了命題者的人文關(guān)懷。
(4)五年的讀寫任務(wù)的要點設(shè)置中,考查了兩次經(jīng)歷描寫(2007、2011年),兩次假設(shè)的情況的描述(2008、2009年),而闡述原因或影響則分別只考查了一次(2009,2011年)。
因此,筆者認為,考生備考時,應(yīng)對以上總結(jié)出來的幾個方面引起注意。
三、常用套語歸納
以下是筆者根據(jù)以上談到的幾個方面,總結(jié)出的讀寫任務(wù)常用套語。
1. 列舉出解決某個問題的方法或措施的套語。
(1)The priorities now should be focused on reducing it in the following ways.
(2)It would be better if parents concern more about their children.
(3)People are supposed to be encouraged to be dedicated to their careers.
2. 談?wù)勛约旱母惺芑蚩捶ǖ奶渍Z。
(1)For myself, I know that our style of dress will decide our fist impression on others.
(2) As for myself, I would make a great effort to adapt to the new school.
(3) Personally, I’m in favor of any rule that forbids smoking in public places.
3. 描寫經(jīng)歷的套語。
(1)I shall never forget the first speech competition I experienced when I was in senior one.
(2)One of my happiest experiences occurred on a day last summer when I was on a trip to Sichuan with my family.
4. 描述假設(shè)情況的套語。
(1) If I were in your situation , I would cherish every opportunity to improve myself.
(2) If I were given the chance, I would do my utmost to make a speech in front of all my classmates.
5. 闡述原因或影響的套語。
(1) As far as I am concerned, the reason why parents would do so is that perhaps most of them are of great enterprise.
(2) There is no denying/doubt that lack of sleep will cause endless awful effects.
四、命題話題預(yù)測
在未來的讀寫任務(wù)命題中,筆者認為,命題者還是會把角度放在考生熟悉的話題上,且一定是面向全體考生,不存在區(qū)域限制,使得所有考生都有話可說。除了2009年“該不該禁止游客和動物拍照”或許對于部分沒去過動物園游玩的農(nóng)村考生來說,話題有點生僻以外,其他的話題都比較接近考生的現(xiàn)實生活。不難發(fā)現(xiàn),高考命題的任務(wù)越真實,與考生平時使用的語言或接觸的話題越接近,那么考生就能發(fā)揮得越好,而其測試結(jié)果就能夠越準確地推斷出考生的真實語言能力。筆者認為,以下的話題是考生備考中值得關(guān)注的:
(1)學(xué)校處理垃圾的情況;
(2)瑣碎校規(guī):是利是弊?
(3)學(xué)生之間的和睦相處,相互關(guān)愛;
(4)做人應(yīng)該誠實;
(5)校園浪費現(xiàn)象日益嚴重;
(6)子女的教育;
(7)珍惜眼前人;
(8)在家自習(xí)好還是在學(xué)校自習(xí)好?
(9)自信的重要性;
(10)真正的幸福其實很簡單;
(11)如何與父母溝通;
(12)談?wù)勛约哼h大的目標;
(13)與同學(xué)之間建立良好的人際關(guān)系;
(14)公民道德;
(15)習(xí)慣影響人一生;
(16)如何面對學(xué)習(xí)的壓力;
(17)有效的學(xué)習(xí)方法;
(18)知識是否能改變命運;
(19)細節(jié)決定成敗;
(20)容忍缺憾;
(21)選擇的重要性;
(22)生命的價值;
(23)勤奮和運氣,哪個更重要一些?
(24)怎樣明智地支配零花錢?
(25)早起的好處;
(26)第一印象的重要性;
(27)父母是你的啟蒙老師;
(28)艱難的經(jīng)歷將來會變成有價值的經(jīng)驗;
(29)微笑的優(yōu)點;
(30)公平正義比太陽還要光輝。
(31)圖書館的借書經(jīng)歷;
(32)在閱覽室自習(xí)的經(jīng)歷;
(33)回憶老師教誨中難忘事情的經(jīng)歷;
(34)講文明,講禮貌的經(jīng)歷;
(35)與父母/老師/同學(xué)交流的一次難忘的經(jīng)歷;
(36)與父母/老師/同學(xué)分享喜悅的經(jīng)歷;
(37)回憶高中三年師生同甘共苦的經(jīng)歷;
(38)主動排隊的經(jīng)歷;
(39)以書為友的經(jīng)歷;
(40)重要的事情獨自做決定的經(jīng)歷;
(41)與他人合作的經(jīng)歷;
(42)與母親或父親一起過母親節(jié)/或父親節(jié)的經(jīng)歷;
(43)因為自信而獲得成功的經(jīng)歷;
(44)送出一份禮物的經(jīng)歷;
(45)回憶高中一節(jié)難忘的課的經(jīng)歷;
(46)講求誠信的一次經(jīng)歷。
(作者單位:深圳市新安中學(xué))
責(zé)任編校蔣小青
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