語文學習中的快樂記憶方法

在語文教學中，培養學生的記憶能力是相當重要的。因為學習中的很多知識點需要學生熟記。只有在熟記的基礎上才能使知識靈活運用，達到培養能力的目的。在教學的過程中我發現，編寫故事法的奧妙在于寓教于樂，讓人輕松愉快地記住無聊乏味的材料。不過，最好自己動手編寫，那樣，不僅加速了對材料的記憶，想像力和創造力會得到鍛煉和提高。現舉一些例子，一起快樂地學習語文。

1.魯迅《吶喊》小說集篇目：《明天》《端午節》《故鄉》《孔乙己》《一件小事》《頭發的故事》《風波》《阿Q正傳》《藥》《兔和貓》《白光》《社戲》《鴨的喜劇》《狂人日記》

記憶方法：《明天》是《端午節》，我要回《故鄉》去見《孔乙己》，給他說《一件小事》是關于《頭發的故事》。不曾想此事卻給《阿Q（正傳）》引起了一場《風波》。阿Q并不在乎，買了一些神奇的《藥》，喂給《兔和貓》，兔和貓吃了之后兩眼泛《白光》。后來我們又去看了一場《社戲》，是關于《鴨的喜劇》，我深有感觸，回來之后便寫了一篇《狂人日記》。

2.介紹“唱“科”“白”：

記憶方法：一天“唱”“科”“白”在一起商量，元雜劇“唱”說一本“4折”演一個故事。“科”說每幾折戲有一個宮調。“白”說：有許多情感，那就是多個曲牌，分配了角色。“唱”擔任“末”作為男主角，“科”作為旦，作為女主角。“白”擔任“凈”作為特異人物。丑作為大花臉來逗人們開心。分配完畢后，他們演了一出《竇娥冤》。

3.莎士比亞的作品：《暴風雨》《羅密歐與朱麗葉》《查理三世》《特洛伊羅斯與克瑞西達》《愛的徒勞》《一報還一報》《英雄叛國記》

記憶方法：在一個《暴風雨》的夜晚，《羅密歐與朱麗葉》相愛，卻被《查理三世》阻止，《特洛伊羅斯與克瑞西達》說羅密歐與朱麗葉的愛情純粹是《愛的徒勞》，沒想到《一報還一報》，他們成了《英雄叛國記》的犧牲品。

4.莎士比亞四大悲劇：

記憶方法：《哈姆雷特》《麥克白》《李爾王》《奧賽羅》

莎士比亞與《哈姆雷特》一起去參加《李爾王》的婚禮。只見前面一片《麥殼(克)白》，李爾王正敲著《奧賽羅》歡迎他們呢。

5.元曲四大家及代表作：

記憶方法：在馬致遠的《漢宮秋》內，紀君祥的鄰居《趙氏孤兒》，聽著關漢卿講述著《竇娥冤》的故事，上天似乎也被感動，下起了小雨。白樸說這是一場《梧桐雨》。

6.熟記魯迅作品時間順序：《吶喊》（1918-1922），《彷徨》（1924-1926），《故事新編》（1922-1935），《朝花夕拾》（1928），《野草》（1927）。

記憶方法：高一興奮來《吶喊》，高二分科要《彷徨》，《故事新編》在高三，《朝花夕拾》可奈何，《野草》堆里看夕陽。