興趣是學習的動力, 是學習積極性中最現實、最活躍的成分。一個學生一旦對學習英語產生了濃厚的興趣, 把學習看成他自己的愿望和需要, 那他學起來就會精神愉快,不知疲倦, 越學越愛學。相反, 如果沒有興趣, 就會感到學習是一種負擔, 甚至產生厭煩情緒。因此, 對英語老師來說, 培養學生學習英語的興趣是提高教學質量的關鍵。
一、明確學習英語的重要性, 激發學生的學習興趣
在當今的英語教學中, 有相當比例的學生不是“我要學”, 而是“要我學”。產生這種現象的重要的原因之一就是這部分學生沒有充分認識到學習英語的重要性和必要性,沒有把學習英語看成自己的愿望和需要, 覺得學習是一種苦差事, 是一種負擔。針對這種情況, 首先要學生認識到學習英語的重要性, 把“要我學” 變成“我要學”。
馬克思說過“外語是人類戰爭的武器。” 導師的這句名言充分體現了英語學習的重要性。外語是學習科學文化知識, 獲取世界各方面信息和進行國際交往的重要工具。我國自實行改革開放以來, 外語這個工具的重要性越來越顯得突出。因此, 使學生認識到英語學習的重要性是非常必要的, 這也就奠定了提高學生學習英語興趣的基礎。
二、用直觀, 情景, 交際的手段進行教學
英語教學的主要任務是培養和訓練學生的聽說能力。聽, 則要聽得準確, 在一定的語言環境中聽, 教師要設法在學生面前繪出一幅幅畫, 讓學生邊聽邊理解; 說, 則要說得準確, 要在特定的語言環境中, 情不自禁地說。……