論如何促進(jìn)全國英語等級考試的協(xié)調(diào)發(fā)展

一、PETS 發(fā)展的背景及現(xiàn)狀

自改革開放以來， 我國與世界逐漸接軌， 英語作為世界上使用最廣泛的一門語言， 成為我國與世界交流的主要工具。在產(chǎn)業(yè)國際化、經(jīng)濟全球化的21 世紀(jì)， 社會普及英語的必要性日漸增強， 全國英語等級考試就在這一時代背景下應(yīng)運而生。

全國英語等級考試（Public)English)Test)System， 以下簡稱PETS） 是經(jīng)教育部批準(zhǔn)， 由教育部考試中心負(fù)責(zé)組織、面向社會全體公民的全國性標(biāo)準(zhǔn)化英語證書考試， 是測試應(yīng)試者英語交際能力的水平考試。

PETS 自1999 年6 月設(shè)立以來， 在全社會產(chǎn)生了廣泛的影響， 并取代全國英語水平考試（WSK)EPT） 成為更具規(guī)模性、普遍性的英語水平認(rèn)證考試。由于PETS 是面向社會的、開放的、以全體公民為對象的非學(xué)歷性考試， 沒有文化程度的限制， 因此吸引了更廣泛的英語學(xué)習(xí)者的參加。與大學(xué)英語等級考試（CET） 相比， PETS 綜合考查了口試和筆試， 更注重應(yīng)試者的英語交際能力， 因此實用性較強。

在經(jīng)濟全面繁榮、科技飛速發(fā)展的當(dāng)代， 社會對具備英語水平的人才提出了更多的挑戰(zhàn)與需求。為了順應(yīng)新時代的世界潮流， PETS 還要不斷調(diào)整和完善， 因此， 促進(jìn)PETS 的協(xié)調(diào)發(fā)展有很多工作要做。

二、全面促進(jìn)PETS 協(xié)調(diào)發(fā)展的策略

在教育部門的大力提倡下， 經(jīng)過幾年的推廣， PETS 已具規(guī)模， 并逐漸得到社會的認(rèn)可和廣泛關(guān)注， PETS 本身也得以不斷發(fā)展更新。近幾年來， 參加PETS 的人數(shù)逐年增加，其中主要集中于高中、中專、技校以及高校在讀學(xué)生， 不少英語業(yè)余學(xué)習(xí)者也選擇這一渠道來檢驗自己的英語水平。

科技的發(fā)展帶動經(jīng)濟的發(fā)展， 國際交流與合作日益密切， 經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)全面調(diào)整， 社會需要更多的實用型英語人才，PETS 即以這種客觀形勢為風(fēng)向標(biāo)。為了更好地適應(yīng)人才的需求， 促進(jìn)PETS 的協(xié)調(diào)發(fā)展還得不斷研究、不斷完善。綜合分析當(dāng)今世界形勢和我國國情， 為了適應(yīng)社會主義新時期對人才的整體需要， 全面促進(jìn)PETS 的協(xié)調(diào)發(fā)展可以從以下幾個方面來考慮。

1．在全社會做好宣傳工作， 提高PETS 的知名度， 為更多的有英語學(xué)習(xí)需要的人普及這門語言

就目前的社會影響力來看， 雖然PETS 已經(jīng)得到了大多數(shù)單位部門的認(rèn)可， 但受關(guān)注度還不能與大學(xué)英語水平考試等量齊觀。然而， PETS 有自己獨到的天然優(yōu)勢， 即面向的考生來自全民。為了提高PETS 在社會的知名度， 教育部門還要更好地為PETS 做好宣傳， 進(jìn)而引起更多人的重視。

2．完善考試的規(guī)范性， 提高英語水平檢驗的準(zhǔn)確度，為考生提供信心和動力

PETS 共有五個級別， 均包括筆試和口試兩個相對獨立的部分， 內(nèi)容圍繞著英語的實際交際展開， 與傳統(tǒng)的英語考試有著很大區(qū)別， 這也是PETS 的特色之一。考試要求設(shè)計合理、連貫有序。考題設(shè)計應(yīng)充分注意到各級別同類知識或技能之間的不同層次， 口試要盡力避免帶入監(jiān)考人的主觀色彩。科學(xué)、系統(tǒng)、公平地執(zhí)行考查， 減少失誤的發(fā)生， 有助于可靠地完成人才鑒定， 幫助考生檢驗出自己的實際水平， 找到語言學(xué)習(xí)的成就感， 從而堅定學(xué)習(xí)的自信心， 為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供充足的動力。

3．保持PETS 的固有特色， 注重考查實用性的英語技能人才

PETS 在考生資格方面， 無年齡、職業(yè)以及受教育程度的限制， 貫穿了終身學(xué)習(xí)的教育理念。考查的能力是建立在“交際語言行為模式” 上， 以語言交際為掌握外語的目的， 綜合考查了“聽”、“說”、“讀”、“寫” 各方面的能力。這就很好地彌補了傳統(tǒng)英語考試在實際應(yīng)用方面的不足。英語本身就是一門實用型的學(xué)科， 在實際日常交流中得以運用， 才是學(xué)習(xí)語言的根源所在。PETS 要更注重英語的實用型， 避免傳統(tǒng)知識型學(xué)習(xí)方式的誤導(dǎo)， 密切聯(lián)系實際生活。這種學(xué)以致用的教育宗旨， 對其他類別的知識技能考試有很好的借鑒作用。

4．關(guān)注時代新發(fā)展， 順應(yīng)我國國情， 與社會全面接觸， 與世界全面接軌

進(jìn)入社會主義新時期， 我國的綜合國力逐漸增強， 在國際上的影響力逐步提升， 如今已經(jīng)趨于世界大國行列。加入世貿(mào)組織之后， 在經(jīng)濟上我國與國際正式接軌。英語是一門世界性的語言， 源于國際， 用于國際， 因而PETS 也要與世界相融合。

如今在我國， 市場經(jīng)濟全面繁榮， 英語的應(yīng)用滲透到各行各業(yè)， 如政治、金融、科研、教育、環(huán)保等。經(jīng)濟的發(fā)展對英語水平的要求更細(xì)， 時代也為英語本身注入了許多的新因素。在保持基本元素的同時， PETS 關(guān)注時代新發(fā)展， 聯(lián)系我國當(dāng)前的國情， 與社會全面接觸， 把握時代發(fā)展的前瞻， 為英語的學(xué)習(xí)和考查注入新的血液。

三、結(jié)論

在過去的十幾年中， PETS 為英語的全面普及起到了很重要的作用， 也為具備英語知識與能力的人提供了一個權(quán)威的認(rèn)證平臺。隨著世界的不斷發(fā)展， 時代的不斷改變，從各個方面促進(jìn)PETS 的協(xié)調(diào)發(fā)展， 理論聯(lián)系實際， 為英語學(xué)習(xí)者和認(rèn)證機構(gòu)提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)檢驗方法， 滿足社會的人才需求， 有著極為廣泛的社會意義。

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