淺析英美文學在英語教學中的重要意義

摘 要：英國文學源遠流長，經歷了長期、復雜的發展演變過程，進入20世紀，美國文學日趨成熟，成為真正意義上獨立的、具有強大生命力的民族文學。英美文學是對人生體驗的文化表征，是對時代生活的審美表現，是英國人民和美國人民創造性使用英語語言的產物。研究英語專業英美文學教學改革思路，對提高英美文學教學與大學英語教學水平有著重要意義。加強英美文學教學，有助于改進我國英語教育，培養高素質人才。

關鍵詞：英美文學；英語教育；重要意義

一、 英美文學發展概況

英國文學源遠流長，經歷了長期、復雜的發展演變過程。在這個過程中，文學本體以外的各種現實的、歷史的、政治的、文化的力量對文學發生著影響，文學內部遵循自身規律，歷經盎格魯—薩克遜、文藝復興、新古典主義、浪漫主義、現實主義、現代主義等不同歷史階段。戰后英國文學大致呈現從寫實到實驗和多元的走勢。

美國文學在`19世紀末就已不再是“英國文學的一個分支”。進入20世紀，美國文學日趨成熟，成為真正意義上獨立的、具有強大生命力的民族文學。戰后美國文學歷經50年代的新舊交替、60年代的實驗主義精神浸潤、70年代至世紀末的多元化發展階段，形成了不同于以往歷史時期的鮮明特色和特征。

二、英美文學現有教學模式及改革思路

目前許多學校的英美文學課采用“文學史+選讀”的模式。上文學史課時，教師羅列一大堆文學史知識，還常常伴有一點文學選讀，作為對史的補充。這種“語錄”式節選，破壞了作品的完整性。學生淺嘗輒止，雖然上了一兩年的文學課程，卻沒有接觸過一部完整的小說或一個完整的劇本，沒能學會如何欣賞和分析文學原著。所以我們就提出了一些改革思路供大家選擇：

1、讀完整的作品。作品選讀雖說是精選經典作品的華章彩段，但由于是只選片斷，破壞了作品固有的整一性，難免有支離破碎的感覺。只有認認真真讀過一本完整的作品，學生才能對其創作特色真正有所了解，也才能寫出有自己見解的評論文章出來。閱讀文學作品，從整體上去感受體驗，學生會有所震動，有所啟迪。

2、講欣賞作品的方法。對于生活在信息時代的學生可以很容易地通過網絡、百科全書光盤等途徑搜尋到文學知識。因此，英美文學課的重點應放在指導學生如何欣賞和分析作品上面。以英美小說為例，在閱讀作品的基礎上，要求學生分析主題表現、人物塑造、情節安排、敘述角度、象征細節、語言風格等。

3、寫閱讀心得。讀書貴在有自己的心得體會。文學作品可以為寫作提供題材和內容，寫作則又深化了對文學作品的理解，兩者互為補充。文學是語言的藝術，許多名家均為語言大師。學生通過閱讀，受其熏陶，并把自己的切身感受議論文的方式呈現出來。

按照上述思路組織教學，英美文學課程可以成為一門素質培養課。

三、英美文學在英語教學中的重要意義

文學是對人生體驗的文化表征。文學作品隱含對生活的思考、價值取向和特定的意識形態。閱讀英美文學作品，是了解西方文化的一條重要途徑，可以接觸到支撐表層文化的深層文化，即西方文化中帶根本性的思想觀點、價值評判、西方人經常使用的視角，以及對這些視角的批評。

英美文學是對時代生活的審美表現，是英國人民和美國人民創造性使用英語語言的產物。英語表意功能強，文體風格變化多，或高雅、或通俗、或含蓄、或明快、或婉約、或粗獷，其豐富的表現力和獨特的魅力在英美作家的作品里得到了淋漓盡致的發揮。英美文學最直接的作用便是將愉悅帶給閱讀者，同時，英美文學特有的屬性也決定了其教育作用。

然而作為一個英語專業的學生，深入接觸過英美文學的學習，并且從中獲益匪淺。最大的啟迪便是，英美文學的學習對當代大學生是有重大深遠意義的。無論是對專業或非專業的學生，英美文學的學習既包括對語言的理解，對文化的學習，也包括對大學生人文素質的教育。通過學習英美文學，我們在加深英語語言的了解的同時，可以提高我們的審美觀念，開闊視野，學習思考，培養較強的較為抽象的思維能力，以助于我們提高創新思維能力。

首先，英美文學是提高學習語言和文化素養的重要途徑。無論在什么時候，文學與語言這兩個概念都不能完全分割開來。文學是承載語言最重要的載體，而語言則是文學借以反映社會生活、表達作者思想感情基本工具，所以文學文本給英語學習者提供良好的閱讀文本，對其語言技能的發展很有好處。

其次，英美文學可以培養學生文學鑒賞能力、文學品味與健全的人格。新《高等學校英語專業英語教學大綱》清楚表明，文學課程擔負著提高學生英語水平，培養學生審美情趣和文化意識的雙重責任。

再次，英文作品當中包含各種各樣的文學體裁，語言風格，我們可以從學習中提高對英語語言的審美水平，加強對英語語言的感知力度，培養對英語語言的親切感。

最后，通過學生主動參與文本意義的尋找、發現、創造過程，逐步養成敏銳的感受能力，掌握嚴謹的分析方法，形成準確的表達方式。這種把豐富的感性經驗上升到抽象的理性認識的感受、分析、表達能力，將使學生終身受益無窮，是在競爭日益激烈的社會上立于不敗之地的真正有用本領。在這過程中，學生的英語水平也會相應得到提高。

參考文獻：

[1]羅云.論英美文學在大學英語教學中的作用.湖南：湘潮（下半月），2009

[2]張群，江南.高等教育英美文學教育論文：淺析英美文學對當代大學生的教育意義.