關(guān)于在校大學(xué)生打工現(xiàn)狀的分析研究

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生打工目的也逐漸多元化，新的變化說明大學(xué)生思想產(chǎn)生了新的變化。我們有必要去研究這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，分析了解這個(gè)變化的特征，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，更好的幫助學(xué)生熟悉社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，滿足社會(huì)工作的需要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 打工 分析

作者簡(jiǎn)介：鐘志敏（1984-），性別：女，籍貫：四川自貢，單位：四川理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，研究方向：思想政治教育。

大學(xué)對(duì)于人們學(xué)生時(shí)代是很重要的階段，從思想到理論，再到實(shí)踐能力，是一個(gè)跨越的階段，也正是因?yàn)橛羞@個(gè)階段，大學(xué)生才能順利的走入并融入社會(huì)。大學(xué)生在整個(gè)在校學(xué)習(xí)階段中，有大量的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也就是我們所說的“打工”。“打工”這個(gè)詞一直陪伴著我們的學(xué)生時(shí)代，它幾乎包括到整個(gè)學(xué)生時(shí)代，在大學(xué)階段表現(xiàn)得尤其顯著，在這個(gè)過程中又有著不同的階段特征，隨著外出打工學(xué)生的增多，帶來的問題越來越多，我們有必要去研究這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，分析了解這個(gè)變化的特征，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

一、在校大學(xué)生打工的目的

據(jù)調(diào)查了解，學(xué)生打工主要從事勞務(wù)型與智力型工作，勞務(wù)型工作都是體力勞動(dòng)，如派發(fā)傳單、餐館服務(wù)員、派送快遞等工作，一般與所學(xué)習(xí)的專業(yè)無關(guān)。智力型工作與專業(yè)相關(guān)聯(lián)的較多，比較常見的有家教，跟專業(yè)對(duì)口的公司等。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生打工的原因也變得多元化起來，主要目的有二類，一是補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生想自食其力，減輕家里負(fù)擔(dān)，利用假期課余來賺錢貼補(bǔ)生活甚至負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)；另外有一些學(xué)生因?yàn)椤芭时认M(fèi)”和“戀愛消費(fèi)”等種種原因?qū)⑸钯M(fèi)很快用完，又不好意思再問父母要，為滿足個(gè)人生活所需，補(bǔ)貼生活費(fèi)，只得自己在外兼職；二是想鍛煉自己的實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)情況和社會(huì)觀念、校園環(huán)境都發(fā)生了改變，越來越多的大學(xué)生把大學(xué)階段的打工當(dāng)做進(jìn)入社會(huì)的前期準(zhǔn)備，不再僅僅是貼補(bǔ)生活，賺點(diǎn)零花錢。

二、在校大學(xué)生打工存在的問題

1、合法權(quán)益受到侵犯的情況時(shí)有發(fā)生。如不給實(shí)習(xí)期工資、拖欠工資、交納押金不返還、無薪加班，甚至身體傷害等等。而面對(duì)自己權(quán)益受侵害，大部分的學(xué)生卻不會(huì)采取措施，自認(rèn)經(jīng)驗(yàn)不足，為得到一份工作，甘愿忍氣吞聲。一些學(xué)生雖與用人單位交涉，但也得不到一個(gè)滿意的結(jié)果。走法律途徑通過打官司來維護(hù)自己的權(quán)益，其成本之高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的承受能力。

2、安全問題得不到保障。在兼職過程中難免會(huì)遇到一些安全問題，如因公受傷、交通安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等，大部分學(xué)生都沒有與公司簽訂勞動(dòng)合同，出了問題，難以妥善處理。

3、容易受騙，掉入打工“陷阱”。大學(xué)生大多單純，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。在找工作的過程中，容易上當(dāng)受騙，甚至被騙財(cái)騙色。如中介公司高額收取中介費(fèi)卻不兌現(xiàn)承諾，或與招聘單位一起詐騙學(xué)生，使用免費(fèi)勞動(dòng)力。或者用高額回扣誘騙大學(xué)生做直銷、傳銷，甚至被不法之徒利用被逼做色情交易。

4、影響學(xué)習(xí)。部分大學(xué)生經(jīng)常逃課去打工，將自己的大部分精力放在校外的工作上，卻對(duì)學(xué)校的課程作業(yè)敷衍了事，耽誤學(xué)業(yè)。

三、對(duì)大學(xué)生打工問題的對(duì)策研究

l、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。

大學(xué)生打工之前一定要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，不可盲目的加入到打工隊(duì)伍中去。要加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的了解，提高自身的法律素質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。工作之前要對(duì)求職單位的情況進(jìn)行深入了解，按照《勞動(dòng)法》的相關(guān)要求簽訂勞動(dòng)合同，保留能證明與用人單位發(fā)生勞動(dòng)關(guān)系的憑據(jù)。如果發(fā)現(xiàn)雇傭方有侵權(quán)、違約、強(qiáng)迫自己從事違法活動(dòng)的行為，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)反映，以保障自己的合法權(quán)益

2、學(xué)業(yè)為重，提高能力。

作為一個(gè)學(xué)生，本職任務(wù)是完成好學(xué)業(yè)，應(yīng)該在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上再外出打工，以學(xué)業(yè)為主，打工為輔，不能本末倒置。針對(duì)大學(xué)生為了打工而逃課的情況，高校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的“兼職”態(tài)度和觀念，使學(xué)生明白外出打工的真正意義何在，如果為了外出打工放棄學(xué)業(yè)將得不償失。在打工時(shí)應(yīng)盡量選擇與所學(xué)專業(yè)結(jié)合密切的崗位。在兼職的過程中可以理論與實(shí)際結(jié)合，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際工作能力，學(xué)以致用，為以后的學(xué)習(xí)、工作做準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)管理 優(yōu)化打工市場(chǎng)

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮連接社會(huì)的橋梁作用，構(gòu)筑供需信息網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生獲得兼職信息渠道有限，往往從校園內(nèi)張貼的招聘小廣告、中介公司、同學(xué)介紹等途徑來尋求工作，給一些不法分子以可乘之機(jī)。學(xué)校應(yīng)對(duì)加對(duì)學(xué)生在外打工的關(guān)注度，開拓校外兼職工作的渠道、資源。加強(qiáng)與人才市場(chǎng)、 大型用人單位、 企業(yè)家協(xié)會(huì)等部門聯(lián)系，收集校外勤工助學(xué)信息，積極建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，為學(xué)生提供安全、可靠的工作信息，使大學(xué)生盡量通過學(xué)校正規(guī)途徑到在校外打工。

綜上所述，在外打工可使學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)生從學(xué)校過渡到社會(huì)有著關(guān)鍵作用，在這個(gè)過程中也存在諸多問題，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的宣傳教育工作，注重加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，提高大學(xué)生自我保護(hù)能力，優(yōu)化和完善大學(xué)生打工市場(chǎng)，使學(xué)生校外打工活動(dòng)良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚敏. 大學(xué)生打工現(xiàn)狀與法律維權(quán)狀況的思考[J]. 企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2009(5)

[2]儀孝法. 時(shí)培芬 對(duì)大學(xué)生打工基本問題的探析[J].青年思想家， 2004(1)

[3]井國(guó)騫. 淺談大學(xué)生勤工儉學(xué)[J]. 長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)，2009(2).

[4]陳力 張學(xué)義 葉金明 孫艷鳳.大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（11）.