淺談室內設計學科對高層次人才的要求

摘 要：人才是學科發展的動力，只有更多高素質應用型人才的參與，室內設計才能更好地做到“以人為本”，室內設計學科才能更好、更健康的發展，室內設計行業才能更好地服務社會。

關鍵詞：室內設計；學科發展；高素質應用型人才

近幾十年，我國的室內設計行業發展迅猛，遍地開花。但目前室內設計行業中，不少人對室內設計學科的理解過于片面和狹隘。有不少人認為室內設計僅僅依賴于經驗和實踐，僅僅掌握了電腦制圖和建模的技能就“勇敢地”投身到了設計師行列。而科班出身的大學生們又有些眼高手低，不能夠很好的學以致用為社會服務。這些原因造成了當下中國的室內設計行業中“良莠不齊，魚龍混雜”，中國的室內設計領域急需一批高素質的應用型人才。

“室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建筑美學原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。”[1]室內設計學科形成于上世紀50年代，是一門相對獨立于建筑和環境科學的綜合性學科，它是現代科技和文化藝術的綜合產物。因此，室內設計學科中高素質的應用型人才應具備以下素質：

1、扎實的專業功底

作為一名高素質的專業性人才，首先要牢固掌握本學科的專業知識，篤實專業功底。一方面，要掌握好學科的理論知識，理論是實踐和經驗的上升與總結。偉大的革命導師恩格斯就曾經說過：“一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”只有建立在正確的理論基礎之上，才能樹立正確的學科觀念。只有掌握了理論知識，才能在實際的運用上少走彎路甚至不走彎路。另一方面，打牢室內設計的專業基礎。對于專業學科的系統訓練，包括素描、色彩、制圖、方案設計由構思到表現等一系列實踐練習，要給予高度重視。作為一門設計師，對于方案的設計能力是至關重要的。良好的徒手表現能力，靈活多變的設計思維，是現代室內設計師的左膀右臂。同時，具備熟練的電腦操作技術，比如：AutoCAD、3DMax、Photoshop等，也是現代設計的基本要求，它們將為設計師提供很大的便利，給設計提速，使方案更直觀。

2、較高的文化藝術素養

室內設計發展到今天，已成為一門成熟的學科。室內設計的根本目的在于，創造滿足人們物質生活和精神生活需要的室內環境。它不是一種單純的功能性設計，同時也是一種審美性的設計。我們不能將功能是否合理、是否方便使作為設計優劣唯一的評判標準，人們對于室內環境的審美需求已經日益凸顯。無論是室內的功能分區、空間組織、界面處理還是一些裝飾品、綠植的擺放，都能彰顯出設計師的風格、品味。室內設計中的這種審美既要在一定程度上符合流行和時尚，適合現代人的口味；同時又不應是簡單的追逐時尚、追趕潮流，被所謂的潮流和時尚所左右，它應是與建筑風格、歷史文脈相關的。優秀的室內設計，應是一件不可多得的藝術品，讓人感受到高雅的文化和藝術氛圍。要成為一名高素質的室內設計師，就要不斷提升自身的文化藝術修養。一方面，要浸淫在歷史和傳統的馨香之中，提升文藝品味，尊重和理解傳統文化藝術；另一方面，緊跟現代藝術的步伐，對現代的文化藝術保持靈敏的嗅覺，汲取創造的靈感。

3、全面的知識結構

室內設計是一門綜合性很強的學科，與很多學科知識都有聯系。這些學科包括建筑學、人體工程學、心理學、生態學、環境學以及材料和結構等等諸多領域的學科知識。在進行一個方案設計時，室內設計師要考慮的問題是多方面的，要綜合把握各種因素，從整體需要出發對各因素進行合理的整合。現在的室內設計學科中，新材料、新技術所發揮的作用越來越明顯，對這些相關領域的關注與了解十分必要。比如目前在室內設計中引入的智能系統，可以非常方便地調節室內的溫度、濕度，很多功能都能“一鍵操作”，實現了室內的自動化，使得設計更加人性化。還有環保材料和環保技術在室內設計中的推廣與應用，也使得綠色設計逐漸變為了現實。新世紀，高素質的應用型人才不僅要是一名專才，也應是一名通才。所以，一名優秀的室內設計師，應當對室內設計的這些相關的學科領域有一定的認識和了解，這樣才有可能平衡和協調好各個方面的關系，使設計出來的方案更具有實際意義。

4、職業道德

職業道德，就是與人們的職業活動密切相連，符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。它不僅是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時也是職業對社會所承擔的道德責任與義務。對于室內設計行業來說，職業道德有兩方面的含義：一方面，是針對行業內部而言。職業道德可以調節從業人員內部關系，加強職業、行業內部人員的凝聚力。現在的室內設計行業抄襲現象十分嚴重，設計師應堅持嚴格的職業操守，尊重他人的勞動成果；另一方面，是針對設計師與客戶之間，用來調節從業人員與其服務對象之間的關系，用來塑造本職業從業人員的形象。眾所周知，室內設計行業的利潤主要存在于施工用材方面。一些設計師為了獲得更大的利益，常常以犧牲客戶的利益為代價。比如，故意使用一些不必要，但利潤空間較大的材料，或者以次充好、欺騙消費者。一個行業要想健康持續發展的發展，職業道德是其重要保證。室內設計的高素質應用型人才必須恪守職業道德，做到在利益誘惑面前不為所動，不辜負設計師的稱號。

結語：

人才是學科行業發展的動力，作為室內設計學科中高層次人才主要的培養機構，高等院校需要轉變教學模式，制定新的室內設計學科的人才培養方案。只有培養出更多的高素質應用型人才，室內設計才能更好地做到“以人為本”，室內設計學科才能更好、更健康的發展，室內設計行業才能更好地服務社會。

注釋：

[1] 來增祥，陸震緯.室內設計原理(上冊)[M].第1-2頁.北京:中國建筑工業出版社，2006.

參考文獻：

[1]來增祥，陸震緯.室內設計原理[M].北京:中國建筑工業出版社.1996.

[2]李偉.構建藝術設計專業多維實踐教學體系.[J].裝飾.2006(12).

[3]呂斌.藝術設計教學改革淺談[J].南京藝術學院學報（美術與設計版）.2006(4).

[4]羅平.室內設計專業學生隱性知識生成與積累的策略研究.[J].《家具與室內裝飾》.2010(4).