東莞市高校發(fā)展定向越野運(yùn)動(dòng)可行性的研究

摘 要：定向越野運(yùn)動(dòng)在我國(guó)方興未艾。作為一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)，定向越野以其無(wú)須專門場(chǎng)地、既練體力又練智力而日益受到群眾的喜愛(ài)。東莞市作為體育強(qiáng)市，具有濃厚的體育運(yùn)動(dòng)的氛圍，在學(xué)校中更是如此，定向越野有著神秘莫測(cè)的魅力，本文從東莞市的實(shí)際情況探究定向越野在東莞各高校中開展的可行性。

關(guān)鍵詞：定向越野 東莞市高校 開展 可行性

1.前言

定向運(yùn)動(dòng)至今已有上百年的歷史。至1983年傳入中國(guó)內(nèi)地以來(lái)，由于媒體和社會(huì)的宣傳力度和關(guān)注程度不夠，所以人們對(duì)定向運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解不足，定向運(yùn)動(dòng)很難進(jìn)入校園作為一種育人和娛樂(lè)方式。在教育教學(xué)改革全面深入，舊的傳統(tǒng)觀念不斷被打破，素質(zhì)教育全面推進(jìn)的今天， 為順應(yīng)高校體育教學(xué)改革的潮流，更新教學(xué)思想拓展體育教學(xué)課程，定向越野以它集健身性、大眾性、競(jìng)技性、娛樂(lè)性為一體，形式簡(jiǎn)單、實(shí)效性強(qiáng)的獨(dú)特魅力，重新進(jìn)入高校體育課程改革的視野。充分認(rèn)識(shí)定向運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)校體育和全民健身運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和意義，充分發(fā)揮該運(yùn)動(dòng)在實(shí)施素質(zhì)教育中的載體作用，那么定向運(yùn)動(dòng)將為我們展示一個(gè)更豐富、更活躍的嶄新的育人空間。為此，我們對(duì)東莞市學(xué)校開展和普及定向越野的可行性進(jìn)行探討。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

東莞市四所高校（東莞理工學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院）的在校學(xué)生520人。為保證調(diào)查合理性，訪問(wèn)對(duì)象男女比例為1.5：1。

2.2 研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本論文研究需要，查閱了全國(guó)有關(guān)專業(yè)刊物的文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)對(duì)定向運(yùn)動(dòng)研究情況及通過(guò)Internet網(wǎng)訪問(wèn)了相關(guān)網(wǎng)站并對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析和利用。

2.2.2 訪談法

對(duì)東莞理工學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院在校學(xué)生進(jìn)行訪談。其中重點(diǎn)對(duì)各校的定向越野社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，普通學(xué)生進(jìn)行抽樣訪談。訪談人數(shù)共為40人（其中東莞理工學(xué)院15人，廣東醫(yī)學(xué)院12人，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院5人，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院8人）。

2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

本文根據(jù)研究的目的和主要內(nèi)容，遵循調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則和要求，在設(shè)計(jì)、制訂問(wèn)卷的調(diào)查內(nèi)容完畢后，由四所高校的定向越野社團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人幫助進(jìn)行全部問(wèn)卷的發(fā)放，嚴(yán)格按照問(wèn)卷發(fā)放的有關(guān)要求，學(xué)生問(wèn)卷由相關(guān)人員親自發(fā)放，并且當(dāng)場(chǎng)回收。本問(wèn)卷共發(fā)放520份（其中廣東醫(yī)學(xué)院發(fā)放220份，東莞理工學(xué)院發(fā)放150份，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放50份，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院發(fā)放100份），回收508份（其中廣東醫(yī)學(xué)院回收216份，東莞理工學(xué)院回收147份，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院回收48份，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院回收97份），回收率為97.69％，有效問(wèn)卷500份（其中廣東醫(yī)學(xué)院213份，東莞理工學(xué)院145份，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院46份，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院96份），有效率為98.43％。經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理，本次調(diào)查問(wèn)卷的回收率和有效率均符合社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

3.結(jié)果與分析

為了結(jié)合東莞高校的實(shí)際進(jìn)行具體分析，筆者特意走訪了幾間高校，對(duì)學(xué)校的定向越野項(xiàng)目負(fù)責(zé)的學(xué)生干部及部分普通學(xué)生進(jìn)行面談和問(wèn)卷調(diào)查，分析如下：

3．1學(xué)生對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)情況

從調(diào)查結(jié)果可以得知男、女學(xué)生中有11．7％的學(xué)生聽說(shuō)且非常了解該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；53.5％的學(xué)生是比較了解的；而部分的選擇都集中在“聽說(shuō)過(guò)但不太了解”，其選擇率為19.5％；也有15.3％的學(xué)生根本就沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。而在這其中男生聽說(shuō)過(guò)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，這主要是因?yàn)槟猩话惚扰矏?ài)體育運(yùn)動(dòng)，因此對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目關(guān)注程度也比女生要高。調(diào)查顯示，在有65.2％學(xué)生曾經(jīng)參加過(guò)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，有51.9%的學(xué)生參加的是趣味性的定向越野運(yùn)動(dòng)，或者是自己鎮(zhèn)街舉辦的類似于尋寶活動(dòng)的定向越野比賽，只有13.3%熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)的學(xué)生曾經(jīng)參加過(guò)由戶外組織的正規(guī)定向比賽。參加過(guò)比賽的學(xué)生主要是以男生為主。

3. 2學(xué)生對(duì)學(xué)校開展定向越野運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

結(jié)合學(xué)生自身情況的調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及“如果有一些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能培養(yǎng)你們良好的意志品質(zhì)和克服你們現(xiàn)在的一些不足，你們是否愿意參加這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”時(shí)，67％的學(xué)生非常愿意參加這類型的活動(dòng)，17％比較愿意參加這種類型的活動(dòng)，而只有5％的學(xué)生是不愿意參加。同時(shí)在問(wèn)及“如果在自己學(xué)校開展定向越野運(yùn)動(dòng)是否參加”時(shí)，43.2％的學(xué)生非常愿意參加；44.4％的學(xué)生比較愿意參加的。只有4.1％和0.9％的學(xué)生是不愿意和非常不愿意參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；還有7.4％的學(xué)生對(duì)于是否參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)持說(shuō)不清楚的態(tài)度。在這些數(shù)據(jù)中前兩者數(shù)據(jù)達(dá)80％以上，這充分說(shuō)明定向越野運(yùn)動(dòng)在大學(xué)校園中是有很好的發(fā)展前景。

3. 3學(xué)生對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)在高校開展形式的意愿

為了使定向越野運(yùn)動(dòng)更好在校園中開展，其開展的形式也是關(guān)鍵：學(xué)校公體選項(xiàng)課排在第一位，有56.7%學(xué)生選擇該種形式，并認(rèn)為有著專業(yè)指導(dǎo)參與定向時(shí)會(huì)更有安全感，更能享受其中的樂(lè)趣，顯得比較有組織、有計(jì)劃地開展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；接下來(lái)是學(xué)生社團(tuán)形式，比例為17.2%；其次是學(xué)校公共選修課的13.9%，而學(xué)校與社會(huì)合作形式和俱樂(lè)部的形式以7.7%、4.5%分別排在第四和第五的位置上。

通過(guò)對(duì)東莞各高校在校學(xué)生就在高校開展定向越野運(yùn)動(dòng)的可行性調(diào)查，分析表明，在高校開展定向越野運(yùn)動(dòng)， 非常受學(xué)生歡迎。它不僅可以改善學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，使學(xué)生的身體和心理的發(fā)展更加適應(yīng)社會(huì)的變化需要，而且是新課程改革精神下，教學(xué)內(nèi)容和資源的重要補(bǔ)充。定向越野運(yùn)動(dòng)在東莞高校的公共體育課的開設(shè)，不但可以順應(yīng)課改的要求，還可以豐富學(xué)生的課內(nèi)外文化生活，增添許多活力。改變高校體育教師體育課教學(xué)多年來(lái)比較枯燥的教學(xué)手段和內(nèi)容，對(duì)高校體育教師和體育管理者是一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也是挑戰(zhàn)。

4.結(jié)論與建議

4. 1 結(jié)論

定向運(yùn)動(dòng)作為一種新型的課程模式，具有潛在的多種功能， 可以改善學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，使學(xué)生的身體和心理的發(fā)展更加適應(yīng)社會(huì)的變化需要，對(duì)加速應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變和貫徹素質(zhì)教育的全面實(shí)施有著很大的幫助。亦可以改變高校體育教師體育課教學(xué)多年來(lái)比較枯燥的教學(xué)手段和內(nèi)容，定向越野運(yùn)動(dòng)課程的開設(shè)，對(duì)高校體育教師和體育管理者是一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也是挑戰(zhàn)。定向越野運(yùn)動(dòng)在東莞高校的開展，不但可以順應(yīng)課改的要求，而且是新課程改革精神下，教學(xué)內(nèi)容和資源的重要補(bǔ)充，還可以豐富學(xué)生的課內(nèi)外文化生活，增添許多活力。故定向越野在東莞市學(xué)校應(yīng)該大力推廣，提高東莞當(dāng)代學(xué)生的綜合素質(zhì)，共創(chuàng)東莞的健康向上的未來(lái)。

4. 2 發(fā)展對(duì)策

定向越野運(yùn)動(dòng)在校開展，首先是對(duì)學(xué)生的講解，宣傳。讓學(xué)生對(duì)定向運(yùn)動(dòng)的理解，并對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生足夠的興趣，任何一件事物的認(rèn)知都離不開理性的感知，只有讓學(xué)生從認(rèn)知上感受該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身心的作用，才能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)主動(dòng)性、積極性，學(xué)生才能真正體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視及體育教師的培訓(xùn)。由于現(xiàn)代都市發(fā)展越來(lái)越快，城市范圍逐漸擴(kuò)大，學(xué)生自由活動(dòng)空間受到一定得空間限制，迫使學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，發(fā)掘現(xiàn)有的學(xué)校資源，開發(fā)學(xué)生鍛煉的項(xiàng)目和場(chǎng)地。地向運(yùn)動(dòng)推廣就在開發(fā)學(xué)生潛能，鍛煉學(xué)生身心發(fā)展方面起到創(chuàng)新的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視對(duì)體育老師的體育素質(zhì)的培養(yǎng)及體育項(xiàng)目推廣的大力支持。加強(qiáng)學(xué)校體育的功效，以達(dá)到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的目的。

第三，廣泛的學(xué)生群體參是學(xué)校推廣定向運(yùn)動(dòng)的保障、是運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，為了快速推廣定向運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該在全校掀起一股定向運(yùn)動(dòng)的推廣氛圍，利用校園文化墻、文化窗、校園廣播站等進(jìn)行宣傳，定期舉辦一些小范圍的定向運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展示定向運(yùn)動(dòng)的魅力。

第四，實(shí)踐演練是推廣定向運(yùn)動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，關(guān)鍵所在。通過(guò)體育教師的培訓(xùn)，學(xué)生的宣傳教育，滲透到各個(gè)院系班級(jí)，從而達(dá)到全校型的運(yùn)動(dòng)效果。定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)國(guó)際型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它有專門的體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、運(yùn)動(dòng)器材。往往就是因?yàn)樵撈鞑牡陌嘿F，而很難在學(xué)校推廣。我們可以同國(guó)內(nèi)有關(guān)機(jī)構(gòu)合作，共同研制和開發(fā)既經(jīng)濟(jì)又具有良好性能的定向運(yùn)動(dòng)比賽器材，如計(jì)時(shí)打卡系統(tǒng)、指南針和專業(yè)比賽服裝等等。另外，尤其要重視培養(yǎng)自己的定向地圖制作專業(yè)人才。

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