職業學校會計專業模擬實習的優點和內容

[關鍵詞]職業學校；會計專業；模擬實習；優點；內容

[中圖分類號]G718.3 [文獻標識碼]A

[文章編號]1004—0463(2011)06(B)-0018-01

會計模擬實習是會計專業理論聯系實際，提高學生實際操作能力的重要手段。建立會計模擬實習室，開展會計模擬實習教學，對提高財會教學質量將起到非常重要的作用。

一、會計專業模擬實習的優點

1.解決了學校聯系實習單位難的問題。由于學生在企業單位實習會一定程度影響到企業的正常工作程序，大多數單位都不愿讓學生實習，如果由學校專業教師搜集整理模擬實習資料或購買模擬實習教材，在校內建立模擬實習室，讓學生在校內完成模擬企業的會計工作，學生可以親自動手操作，解決了聯系實習單位難的問題。

2.給學生提供了動手操作機會。多數情況下實習單位給予學生動手操作的機會很少，最多提供少數極其簡單的業務處理機會，特別是已實行會計電算化的單位，就更沒有學生上機操作的機會。因此，多數學生到校外實習也只能是進行觀光實習。而會計模擬實習通過重塑一個生產單位的生產經營過程，使學生在這種模擬環境中，能根據實驗內容的要求，自己填制憑證，登記賬簿、成本核算、編制報表、財務分析，仿佛置身于實際單位的財務部門。

3.有利于縮短時間，提高效率，把握會計工作的全過程。實習單位中的會計工作聯系廣泛，業務繁雜，且一些經濟往來業務的發生在時間上和空間上并不具有規律性，需了解的業務知識在實踐中未必就會碰到，因而短期的校外實踐住往難以對會計工作全過程獲得準確認識。會計模擬實習完全可以對企業的經濟業務按實習目的進行加工、改造、提煉、簡化。因此，學生在學校的學習時間內，就可以對會計工作的全過程有一個全面而具體的認識。

4.便于進行組織管理。校內會計模擬實習不受企業工作時間和環境的影響，教師可根據教學進度的要求，實時集中展開，一方面針對性、時效性較強，便于學生理解、掌握理論知識，并將其與實踐相結合，另一方面也便于教師進行管理指導。

5.實習成本相對較低。校內會計模擬實習除在建設會計實習室時需要較多的投入外，平時的實習成本相對較低，如果在社會上實習，不論從時間上和成本上都要花很大的代價，而校內實習只要組織計劃周密、管理得當，實習效果也非常好，能達到甚至超過校外實習的目的。

二、會計專業模擬實習的內容

1.單項模擬實習。以會計基本理論教材中的各章節為實習單元，按授課進度分別組織實習。在基礎會計的教學過程中，可適當地進行原始憑證的填制和審核的練習，再進行記賬憑證的填制和審核的練習、會計賬簿登記的練習等。

2.階段性模擬實習。階段性模擬實習是在學生學習完成一門會計專業課程后，學校應安排一到兩周時間，對本課程所涉及的經濟業務和相關的會計處理方法與編制程序進行綜合的模擬演練，讓學生進一步鞏固本課程所涉及的相關知識。比如，在學完《財務會計》后，可涉及一些流動資產、長期投資、固定資產、負債、收入、費用、利潤和利潤分配的取得等，根據記賬憑證填制有關總賬，明細記賬登記以及編制報表等財務處理方法。

3.綜合模擬實習教學。綜合模擬實習一般在專業課學習完成后再進行，以提高學生對前面學過的知識(如各種會計方法、程序和會計實務)加以綜合運用的能力。綜合模擬實習資料一般是以單位某一特定月份完整的會計資料，包括基本情況、產品生產成本計算的方法、各賬戶的月初余額、原始經濟業務、財務分析指標、相關財務制度等，按照綜合模擬實習的總體要求，從填制原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表、編寫財務說明書到完成實習報告，進行全面、系統、綜合的模擬演練。

由于學校模擬實驗室的建立和學生實習的具體安排，學生的訓練密度較大，技能提高很快，相對到社會企業上實習，可培養出大量能力強的會計人才。實踐證明，各個用人單位對我校經過模擬實習訓練出的學生錄用率非常高，也說明了會計模擬實習的優越性。