班主任工作的一點體會

班主任工作是一種需要有愛心、細心、耐心、責任心的工作。班主任工作很重要，一個班的學生最終能不能進步，班主任很關鍵，它關系到每個學生的發展。如何做好班主任工作呢？

1 熱愛班主任這個工作

要做好一個班主任，首先應該熱愛班主任工作，對班主任工作要有興趣和信心，有激情和向往。班主任工作比較忙、比較煩，但是從中也可以體現價值和能力，也會有很多的快樂。

2 做好班主任工作需要細心

班主任工作是和眾多學生打交道的工作，每個學生的性格、特點、脾氣、習慣都不一樣，因此，對每一個學生都應該細心觀察，抓住特點，做好學生工作，如對學習上和生活中遇到困難的學生，要及時發現，做好工作；對傷及自尊心的事情都盡量單獨找學生談話。如一學生在剛剛入學的時候成績很差，且紀律很不好，特別是住宿生上夜自習的時候，值班教師經常能發現她說話、聊天、看課外書。這時候，筆者找她談心，及時了解情況，知道她自律性差，一時難以改正。筆者就找到家長，想辦法，共同商量決定在校外租房子，家長陪讀，筆者定期家訪。結果不到一年，這名學生成績大幅度提升，達到班級前十名，最后高考以優異成績考入高一級學校。

3 要有責任心和愛心

班主任要對于班級中的學生和事情時時牽掛在心，早上、中午、晚上一有空就要到教室去轉轉，當自己工作忙或為班級中的事心煩的時候，能夠換一個角度思考：“家長把小孩兒放到自己的班中，那是學校和家長對自己的信任。”學生有時犯錯，次數多了會心煩、生氣，處理時會激動，但冷靜一下，換位思考，畢竟學生是未成年人，就不會那么心煩了。做好班主任要有一份責任感時刻在心中，并要不斷地調節自我，讓自己有一個更好的工作心態。

要做好一個班主任更要有愛心，這種師愛有時是表現在語言之中，有時是表現在行動之中；有時是直接的，有時是間接的；有時是隱形的，有時是表露的。因為班級中的學生有各種類型，不同個性，處理學生的事情也會有不同的場合，班主任可以用最有效的方法去處理，“讓師愛充滿智慧”。

4 班級管理方面

4.1 在班級上的管理要嚴格，嚴師出高徒

筆者的格言是：寧可讓學生現在罵，不讓學生將來罵。嚴格執行班規和學校的制度，任何學生在制度面前都平等，無論是成績好的，還是成績不好的。這樣，有公平性，才能在學生面前有威信。同時還通過值日班長制度，一天一個演講活動，注重對學生能力的培養，包括管理能力、組織能力、表達能力等。

4.2 給學生一片天地，他會讓你驚喜

做好引導工作和大致的框架，把握好原則，學生做得并不差。班主任沒有必要面面俱到，自己在工作上也會輕松很多，學生的能力也會提升很多。

4.3 對后進生要有更多的關愛

因為他們所承受的壓力比成績出色的學生要大得多，他們也渴望成功，渴望被人肯定，可能是以前的習慣不好，基礎不好，所以在學習和行為上與其他學生有差距，但是有些方面他們也很優秀，如對班級工作的責任心和熱情（運動會、值日、值周工作）、愛心捐款、幫助同學等。其實這些到了社會比學習更重要。要以此為亮點去引導這些學生，讓他們在原有的基礎上有更大的提升。

4.4 對成績好但習慣不好的學生，要更加嚴格要求

有些學生成績好，在處理學生間問題和班級事情時自私，沒有責任心，班主任要進行教育，不能讓他覺得學習好就比誰都強，應該讓他知道，良好的人際關系更是一筆可貴的財富。

5 班主任對學生育人方面的教育

5.1 要建立自己的威信

這種威信不是靠短時間內建立的，也不是通過強硬的管理手段建立的，而是讓學生從內心中對你產生尊敬。班主任在班級事情處理上要公平、公正，對學生管理上要嚴格和愛護，所教的科目要讓學生有公認度（上課的激情、成績、能力的培養）。

5.2 個人習慣和人格對學生的影響

教室有垃圾時班主任自己撿，學生看在眼中，心中明白，慢慢的下次他就會這么做。教室的黑板用布擦一次給學生看，一般來說，筆者在新生入學時往往會親自示范一下，讓值日生知道每一樣活都怎么去做。

要有孝心和尊敬長輩。有些學生在家中是最大的，平時要引導他們，對于父母要如何尊敬，百善孝為先，要有感恩情節，以自己為例教育學生。有時在家中有空時幫父母做一些事，多一些交流，意見不統一時，要能得法地處理。

同學間要寬容，關系要和諧（以后同學是最寶貴人際關系和財富）。對自己要嚴格，多想一下自己應該為別人做些什么，少想別人應該為自己做什么。

班主任工作很重要，但也不是萬能的。只要努力去做了，學生有進步，哪怕是有一個健康的人格，那也是好的。

（作者單位：黑龍江省大慶市二十三中學）