青春的迷茫與成長的期待

導(dǎo)語

下面是兩篇與青春與成長有關(guān)的文章，將這樣的兩篇文章放在一起，我們并非是想將同學(xué)們原本清晰的思維顛倒、混亂，并非在指明一條陽關(guān)道的同時(shí)又指給你們一條背道而馳的獨(dú)木橋，而是因?yàn)椋@個(gè)世界原本就沒有一條永遠(yuǎn)正確的“真理”和一成不變的規(guī)則。也許你也曾在“笨鳥先飛早入林”與“槍打出頭鳥”、“吃得苦中苦，方為人上人”與“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要”，這樣相互抵觸的名言警句中迷茫過。實(shí)則每一句真理、名言，甚而俗語，都有其成立的條件，不要輕易懷疑其曾經(jīng)有過或現(xiàn)在仍然有效的真實(shí)性，也不要盲目輕信其放之四海而皆準(zhǔn)的普世性，我們希望給予正處在美好青春與成長壓力中的你們以“思考和判斷”的能力，為自己找準(zhǔn)前行的路標(biāo)。

上路吧，路在腳下。在路上，不忘傾聽，也不忘思索。

詩人父親眼中的“90后”女兒

◆北島

田田13歲了。

13歲意味深遠(yuǎn)：青少年，看PG13的電影，獨(dú)自外出，隨時(shí)會(huì)墜入情網(wǎng)。讓父母最頭疼的，是第二次反抗期的開始。心理學(xué)家認(rèn)為，第一次反抗期在3歲左右——行動(dòng)上獨(dú)立，第二次反抗期在15歲左右——思想意識(shí)上獨(dú)立。

我還沒做好足夠的心理準(zhǔn)備，變化已有跡可尋：她開始注意穿戴，打耳洞，涂指甲，留披肩發(fā)，和全美國的女孩子們一起，迷上電影《泰坦尼克號(hào)》的男主角，她們個(gè)個(gè)會(huì)唱主題歌。在音樂上的對(duì)立早就開始了，平時(shí)還行，關(guān)門各聽各的。去年圣誕節(jié)開車去拉斯韋加斯，她的范曉萱嗲聲嗲氣，磁帶像丟了轉(zhuǎn)，何止影響駕駛，簡直讓我發(fā)瘋。倘若有一天警察用范曉萱的歌過堂，我立馬招供。換上我的革命歌曲，她堵著耳朵，大喊大叫。一代人一代歌，不可能溝通。

中國人在西方，最要命的是孤獨(dú)，那深刻的孤獨(dú)。放了學(xué)，田田旋風(fēng)般沖進(jìn)來，自己弄點(diǎn)兒吃的，就地臥倒，開電視，看脫口秀(talk show)。威爾·史密斯，那個(gè)電視上快樂的黑人小伙兒，眼見著成了我們家一員。田田一邊做功課，一邊跟著他咯咯地樂。她最愛看的還是《我愛我家》，她至少看了幾十遍，幾乎都能背下來。這是她在尋根，尋找那個(gè)地理上的家，尋找美國經(jīng)驗(yàn)以前人與人的親密、糾葛與纏斗。

我跟田田分開了6年，從她4歲到10歲。我滿世界漂流時(shí)，暗自琢磨，恐怕只有田田這個(gè)錨，才能讓我停下來。有一天，住在英格蘭的朋友告訴我，他們鄉(xiāng)下有幢老房子正出售，便宜得難以置信。他還找來照片：歪斜的石頭房子和開闊的田野。這成了我的夢，我愿客死他鄉(xiāng)，與世無爭，只求做麥田里的守望者，把田田帶大。

昨夜驚醒，田田站在我床前，用手蒙著眼睛，嘟嘟囔囔。她做了噩夢，夢見吸血鬼。她告訴我，她總是在夢里飛翔，自由自在。看來事與愿違，她想遠(yuǎn)走高飛，留下無邊的麥田和影子西斜的我這個(gè)老父親。

田田上初一，功課多，我得幫她做功課。歷史課本相當(dāng)生動(dòng)，我也跟著上課。最近我們一起進(jìn)入中世紀(jì)的黑暗：黑死病消滅了歐洲人口的近三分之一；圣經(jīng)譯成英文前，僅少數(shù)懂拉丁文的牧師掌握解釋權(quán)，這是導(dǎo)致教會(huì)腐敗的原因之一。

一天她告訴我，歷史老師宣布：考試成績前5名的同學(xué)每人交5塊錢，分?jǐn)?shù)可再提高。其余同學(xué)都傻了，繼而怒火中燒，田田考砸了，也加入抗議的行列。我跟著拍案而起，造反有理！我們?nèi)忌狭水?dāng)———原來這與歷史課本有關(guān)：在馬丁·路德的宗教改革以前，富人只要捐錢給教會(huì)，殺人放火，照樣可赦免上天堂。老師略施小計(jì)，讓學(xué)生外帶個(gè)跟班的家長體會(huì)一下當(dāng)時(shí)窮人的憤怒。

田田胸?zé)o大志。問她今后想干什么？她懶洋洋地說，找份輕松的工作就行。人總是自以為經(jīng)歷的風(fēng)暴是唯一的，且自詡為風(fēng)暴，想把下一代也吹得東搖西晃，這成了我們的文化傳統(tǒng)。田田還好，走開。我朋友一開講，他兒子用英文驚呼：Oh，my God！

下一代怎么個(gè)活法？這是他們自己要回答的問題。（摘自《失敗之書》，汕頭大學(xué)出版社）

【簡評(píng)】

北島與共和國同齡，他身處個(gè)人理想、個(gè)人志愿歸屬于國家意志的時(shí)代，但他又是一位覺醒者，以冷靜而理性的眼觀察著周遭，用詩來傳達(dá)他的情緒、感受。當(dāng)他得以走出國門時(shí)，且行且吟的游歷生活令他的眼界和思維有了更深刻的變化。當(dāng)一位有著如上理性思維和廣博閱歷的人，在面對(duì)自己的子女教育和志向培養(yǎng)時(shí)，給出了這樣的答案：“下一代怎么個(gè)活法？這是他們自己要回答的問題。”一代人有一代人的文化背景、傳承環(huán)境，不同的時(shí)代造就不同的人生，不把自己意愿以“為著想”的理由強(qiáng)加于他人身上，這也許就是最佳的期待和關(guān)愛。然而，長者無須為后者太過擔(dān)憂，因?yàn)檎缥闹械摹?0后”女兒，她有獨(dú)立的思想，會(huì)選擇自己喜愛的文化內(nèi)容，也會(huì)在自覺地“尋根”，她有自己對(duì)于未來的期許。

青春不能錯(cuò)過的十件事

◆周國平

如果問我，青春不能錯(cuò)過什么，要我舉出十件必須做的事，我大約會(huì)這樣列舉。

一、至少戀愛一次，最多兩次。一次也沒有，未免辜負(fù)了青春。但真愛不易，超過兩次，就有贗品之嫌。

二、交若干好友，可以是閨中密友，也可以是異性知音。

三、學(xué)會(huì)烹調(diào)，能燒幾樣好菜。重要的不是手藝本身，而是從中體會(huì)日常生活的情趣。

四、每年小旅行一次，隔幾年大旅行一次，增長見識(shí)，拓寬胸懷。

五、鍛煉身體，最好有一種自己喜歡、能夠持之以恒的體育項(xiàng)目。

六、爭取接受良好的教育，精通一門專業(yè)知識(shí)或技能，掌握足以維持生存的看家本領(lǐng)。盡量按照自己的興趣選擇職業(yè)。如果做不到，就以敬業(yè)精神對(duì)待本職工作，同時(shí)在業(yè)余發(fā)展自己的興趣。

七、養(yǎng)成高品位的讀書愛好，讀一批好書，找到屬于自己的書中知己。

八、至少喜歡一種藝術(shù)，音樂、舞蹈、繪畫都行，可以自己創(chuàng)作和參與，也可以只是欣賞。

九、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。它可以幫助你學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中與自己談心。

十、經(jīng)歷一次較大的挫折而不被打敗。只要不被打敗，你就會(huì)變得比過去強(qiáng)大許多倍。

不經(jīng)歷這么一回，你不會(huì)知道自己其實(shí)多么有力量。

開完這個(gè)單子，我再來說一說我的指導(dǎo)思想。

我的指導(dǎo)思想很簡單，第一條是快樂。青春是人生中生命力最旺盛的時(shí)期，快樂是天經(jīng)地義的。我最討厭那種說教，什么“少壯不努力，老大徒傷悲”，什么“吃得苦中苦，方為‘人上人”，仿佛青春的全部價(jià)值就在于為將來的成功而苦苦奮斗。在所有的人生模式中，為了未來而犧牲現(xiàn)在是最壞的一種，它把幸福永遠(yuǎn)向后推延，實(shí)際上是取消了幸福。

人只有一個(gè)青春，要享受青春，也只能是在青春時(shí)期。有一些享受，過了青春期誠然還可以有，但滋味是不一樣的。譬如說，人到中老年仍然可以戀愛，但終歸減少了新鮮感和激情。同樣是旅行，以青春期的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收獲。依我看，“少壯不享樂，老大徒悲傷”至少也是成立的。作為一個(gè)人在年輕時(shí)只知吃苦，拒絕享受，到年老力衰時(shí)即使成了人上人，卻喪失了享受的能力那又有什么意思呢。

但是，快樂不應(yīng)該是單一的，短暫的，完全依賴外部條件的，而應(yīng)該是豐富的，持久的，能夠靠自己創(chuàng)造的，否則結(jié)果僅是不快樂。所以 ，我的第二條指導(dǎo)思想是可持續(xù)的快樂。這是套用可持續(xù)發(fā)展一語，用在這里正合適。

青春終究會(huì)消逝，如果只是及時(shí)行樂，毫不為今后考慮，倒真會(huì)“老大徒傷悲”了。為了今后考慮，一方面是實(shí)際的考慮，比如要有真本事，要有健康的身體，等等。另一方面，更重要的是，要使快樂本身具有生長的能力，能夠生成新的更多的快樂。

我所列舉的多數(shù)事情都屬于此類，它們實(shí)際上是一些精神性質(zhì)的快樂。

青春是心智最活潑的時(shí)期，也是心智趨于定型的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，一個(gè)人倘若能夠通過讀書、思考、藝術(shù)、寫作等等充分領(lǐng)略心靈的快樂，形成一個(gè)豐富的內(nèi)心世界，他就擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂源泉。這個(gè)源泉將澤被整個(gè)人生，他即使在艱難困苦之中，仍擁有人類最高級(jí)的快樂。在我看來，這是一個(gè)人可能在青春期獲得的最重大成就了。（選自《意林》2010年第2期）

簡評(píng)

周國平是一位對(duì)生活有著強(qiáng)烈熱愛之心的哲學(xué)家。哲學(xué)家在世人印象中總是一副理性、神秘的樣子，他們洞察世事，他們的生活仿佛是不食人間煙火、超脫于人世之上的，世人敬而遠(yuǎn)觀、不敢走近。而周國平是以哲學(xué)家的思慮、以入世的情懷為我們打開一扇關(guān)于人生思考的大門。他在這篇文章中羅列的青春不可錯(cuò)過之事的清單和隨后的一系列闡釋也許會(huì)為你在讀過上面前兩篇文章產(chǎn)生的困惑給出一個(gè)解釋。按照大家熟知的“矛盾是對(duì)立統(tǒng)一而存在的”這一哲學(xué)概念，快樂與痛苦、成功與失敗、輝煌與低迷、快樂與痛苦都是相對(duì)存在的，青春的美好是每個(gè)人都會(huì)擁有的，成年的責(zé)任也是不可推卸的。享受青春，不虛度年華，同時(shí)強(qiáng)健身體、積累本領(lǐng)，這是哲學(xué)家周國平對(duì)于青春期的人的期待，也是父母們的期待。希望這樣的期待會(huì)被身處青春中的你認(rèn)可。