淺談新形勢下高校學(xué)生宿舍管理

摘要：傳統(tǒng)思政教育以班級(jí)為載體，但隨著高校學(xué)生管理體制改革的發(fā)展，班級(jí)的作用逐漸淡化，以班級(jí)為載體的思政教育也將退出其舞臺(tái)。而宿舍是學(xué)生生活與第二課堂的主要場所，是學(xué)生思政教育的永恒載體。因此，我們要搶占這一思政教育的主戰(zhàn)場，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開辟思政教育新陣地。

關(guān)鍵詞：宿舍管理；大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站

[中圖分類號(hào)]：G647[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2011)-23-0208-01

以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，成立以樓棟為單位的大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站，緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于營造良好的育人環(huán)境。

一、建立有效的管理體系，工作責(zé)任層層落實(shí)

在原學(xué)生管理工作體系的基礎(chǔ)上實(shí)行工作責(zé)任制，建立由分管學(xué)生管理領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，學(xué)生專職輔導(dǎo)員為樓棟第一責(zé)任人，班主任為管理委員，學(xué)生干部為服務(wù)站成員的管理體系。大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站設(shè)置站長1名，副站長3名，紀(jì)檢委員、勞動(dòng)衛(wèi)生委員、文體委員、心育委員各1名、各層層長各1名。大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站成員分工明確，責(zé)任層層落實(shí)，并成立考核小組，制定考核辦法，定期對(duì)服務(wù)站成員進(jìn)行考核并加以落實(shí)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的當(dāng)事人通過批評(píng)教育以督促工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這一模式取得了較好效果。

二、注重干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化自主管理

學(xué)生干部是宿舍文化建設(shè)的重要群體，他們生活在學(xué)生當(dāng)中，最了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和疑難困惑。學(xué)生干部在建設(shè)宿舍文化過程中，充分發(fā)揮他們的組織管理能力，調(diào)動(dòng)其工作積極性，大膽放手，讓其自主管理，用群體的智慧，營造良好的宿舍文化。大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站設(shè)立了學(xué)生干部聯(lián)系宿舍制、設(shè)立學(xué)生黨員工作站等多種行之有效的自主管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理力度，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。目前，他們已經(jīng)是安全檢查、查寢、維護(hù)秩序、衛(wèi)生評(píng)比、突發(fā)事件處理等各項(xiàng)工作不可或缺的主要力量。

三、工作方法求創(chuàng)新，“五進(jìn)”宿舍見成效

適應(yīng)新形勢，尋求新載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作方法上的新突破，是創(chuàng)新學(xué)生工作的重要步驟和途徑。大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站在秉承傳統(tǒng)精神的基礎(chǔ)上，通過黨團(tuán)組織、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、安全教育、文化活動(dòng)進(jìn)宿舍的“五進(jìn)”活動(dòng)，在工作方法上實(shí)現(xiàn)新突破。

1、黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍

班級(jí)概念的淡化，學(xué)生思政工作必將從“緊密型”發(fā)展到“疏散型”、“松散型”。大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站本著“哪里有青年學(xué)生，哪里就有黨團(tuán)組織”和“以黨建帶團(tuán)建”的原則，在宿舍建立黨團(tuán)組織。將黨團(tuán)組織延伸進(jìn)宿舍，這既符合大學(xué)生思想政治教育的需要，也能充分發(fā)揮學(xué)生黨員和團(tuán)干部的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，還能擴(kuò)大黨團(tuán)組織的覆蓋力和滲透力。

2、心理健康進(jìn)宿舍

心理健康教育是學(xué)生成才與發(fā)展的客觀要求，是思政教育工作的重要組成部分。大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站重視心理健康教育，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。事實(shí)表明，很多學(xué)生的心理問題容易在宿舍中反映出來，如何針對(duì)學(xué)生在宿舍中的異常表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的心理問題，是心理健康教育進(jìn)宿舍的當(dāng)務(wù)之急。廣泛宣傳讓心理健康的教育進(jìn)宿舍，對(duì)寢室長作些心理健康知識(shí)培訓(xùn)；給宿舍提供一些有關(guān)材料；在宿舍樓單獨(dú)開辟活動(dòng)室，把專業(yè)心理老師請(qǐng)進(jìn)來，讓學(xué)生近距離地了解心理健康知識(shí)，進(jìn)行自我心理健康檢測和心理問題咨詢。

3、就業(yè)創(chuàng)業(yè)進(jìn)宿舍

就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是高校當(dāng)前的重要任務(wù)，是關(guān)系到高校生存和發(fā)展的根本。就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心結(jié)合本系學(xué)生管理特點(diǎn)，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)推進(jìn)到學(xué)生宿舍。

一學(xué)期根據(jù)學(xué)生有強(qiáng)烈的成才愿望，又容易產(chǎn)生彷徨、松懈的情緒這一特點(diǎn)，系就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心與社區(qū)服務(wù)站結(jié)合入學(xué)專業(yè)教育，著重開展專業(yè)認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成教育，側(cè)重生涯剖析、自我定位；二學(xué)期開展豐富自我，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)教育，側(cè)重職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，夯實(shí)基礎(chǔ)；三學(xué)期開展強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新教育，側(cè)重生涯診斷，拓展素質(zhì)；四學(xué)期著重就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)導(dǎo)航教育，側(cè)重生涯導(dǎo)航，擇業(yè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。

4、安全教育進(jìn)宿舍

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，確保學(xué)生宿舍安全穩(wěn)定，大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站不定期對(duì)學(xué)生宿舍開展安全檢查。全面地檢查學(xué)生宿舍區(qū)的供電供水設(shè)施、消防安全設(shè)施，清理學(xué)生宿舍內(nèi)的違禁電器、管制刀具等項(xiàng)目。宣傳防火、防盜、防騙等知識(shí)，對(duì)使用違章電器的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育，使他們充分認(rèn)識(shí)到使用違章電器的嚴(yán)重危害性，希望同學(xué)們能夠增強(qiáng)防范意識(shí)，提高防范能力，維護(hù)好師生的財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)好校園的治安秩序，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，構(gòu)建一個(gè)良好的讀書育人的環(huán)境。

5、校園文化融入社區(qū)宿舍

大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站在“建設(shè)有當(dāng)代大學(xué)生特色宿舍文化”指導(dǎo)思想下，明確了管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的宗旨，服務(wù)站根據(jù)實(shí)際，建設(shè)具有自己特色的宿舍品牌文化，將企業(yè)文化和校園文化很好地進(jìn)行結(jié)合，開展了以宿舍文化為主題的富有特色的活動(dòng)。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站在學(xué)生宿舍文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，積極開展學(xué)生宿舍文化活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活，營造“和諧、文明、健康、向上”的學(xué)生宿舍文化氛圍。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”， 通過大學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)站的建立和完善，無論在學(xué)生管理、學(xué)生干部培養(yǎng)、黨團(tuán)組織、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、安全教育、文化活動(dòng)進(jìn)宿舍等方面都取得了很大成效，雖然在工作取得一定成效，但是我們還是深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)生管理工作是一個(gè)艱苦而又漫長的過程，雖然取得了一定的成績，但也存在著很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)之處。

參考文獻(xiàn)：

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