淺談高職院校圖書館特色館建設

摘 要 本文以認識圖書館特色館的意義和作用為基礎，從類型、特點、內容、存在的問題等幾個方面去剖析特色館在圖書館中的存在價值。

關鍵詞 特色館的意義 類型 特點 內容

中圖分類號：G253文獻標識碼：A

一、圖書館特色館建設的意義和作用

（一）概念和類型。

所謂圖書館特色館是指圖書館經過長年的建設積累，在某一特殊方面形成的具有一定規模的比較完整的文獻資源館藏。

特色館主要是根據高校教學科研以及學生讀者的需求為基礎建立起來的。無論哪所高校都有自己的辦學特色，特別是地方院校，特色館藏尤為突出。從辦學特色的內容看，可分三種類型：一是以重點專業學科為基礎；二是由于地域、環境等因素形成的獨特館藏；三是以學校辦學理念以及校風學風為主要表現形式的館藏資源。

（二）作用。

圖書館的特色館建設一般都是區分與其他學校圖書館不同之處，最能體現一個圖書館館藏的重要的價值。特色館藏的建成不僅能在更高程度上滿足校內用戶的文獻需求，而且能體現一個學校的學科重點以及辦學風格，同時還可以通過對外開放服務，滿足其它兄弟院校和社會用戶對館藏特色文獻的需求。

二、特色館的特點

一般圖書館特色館的建館特點主要是三個方面：學科性、地方性和實用性。

（一）學科性。

在特色館藏建設中，地方院校圖書館特色館主要是根據學校確定的重點學科與特色學科來設立。就以武漢商業服務學院校為例：我校打造的重點學科專業是是以烹飪與食品工程為主，原名中國烹飪系、食品工程系，創建于1963年，原屬中專層次，1985年經國家教育部批準升格為專科層次，屬我國烹飪類高職院校中成立最早、且最具特色的院系之一。結合這一特點，我校圖書館餐飲方面的書籍也相當豐富，所以就專門以TS類為主設立了特色書庫，全面系統收藏烹飪類文獻。作為一所高職院校圖書館特色館的建設，應該要充分考慮本校教師的科研要求，以及學校重點學科與特色學科建設的需要。其收藏文獻應該是與本校重點學科設置緊密相關的科研項目有關，品種多，復本少，以滿足教師對重點科研項目的資料需求。

（二）地方性。

特色館藏是圖書館一大亮點，它具有明顯的地方性。地方院校圖書館的建設是為了更好地服務地方經濟建設，立足地方、服務地方，為經濟建設服務是地方院校的使命。

一方面可以在專業設置上設立與地方密切相關的專業，以培養更多相關專業的畢業生；另一方面在科研上也會更多地涉及到與地方經濟相關的項目，以得到企業和政府的支持。因此，圖書館收藏“地方性”文獻，不僅有利于為本校教學、科研及地方經濟建設，而且也是民族文化發展的有力見證，如地方志、山水志、地方史料、地方人物傳記資料等。外地人可以通過這些資源更進一步了解當地人的風土民情，有助于本地擴大在國內外的影響力。

所以地方特色是任何圖書館文獻資源建設中的重要的一個“宏偉篇章”，依托當地的歷史地理環境建設特色資源數據庫，是所有圖書館建設特色館藏的明智選擇。

（三）實用性。

特色館也有它所存在的本質價值。制定重點藏書為本地區經濟發展服務，把有限的經費花在刀刃上，使之產生較好的社會效益和經濟效益，使其具有較強地實用性。

地方高校規模都是十分龐大的一個體系，吸引的是全國各地不同地區的學生，學生畢業后就業首選應該是所在學校的城市，地方高校圖書館的特色館館藏資源一定是根據地方特色產業或者是學科重點來規劃建設的，這為學生提供了資源共享以及了解有關就業信息的一個平臺，體現了高校圖書館帶給城市的服務和實用性。

三、建設高職院校圖書館特色館藏的內容

（一）科學確定館藏方向。

特色館藏建設的首要問題就是要解決館藏方向問題，選擇什么樣的文獻作為特藏來發展。應該說以高職特色專業為重點的特色館藏是一個高職院校的亮點，高職院校專業設置具有明顯的市場化特征，與社會需求緊密聯系，圖書館特色館要滿足重點學科專業的文獻量，品種要齊全，必須根據本校的學科專業特點來定位，在此基礎上發展成為能以打造本校品牌專業為核心的科研資源庫。

（二）合理安排經費，加強兄弟學校的特色專藏共享。

合理安排文獻購置經費，應結合本校實際，合理分配經費，像教學重點學科和專項科研傾斜，以滿足廣大師生對學習資源的利用。

（三）提高工作人員素質。

在數字化趨勢的時代，圖書管理員不僅是管理者，更是信息活動的組織者。所以，館員自身的專業知識水平很重要，直接影響到圖書館館藏資源的建設，而特色館又有它的特殊性，更是需要素質高、業務水平高的館員去管理，因此圖書館特色館的工作人員必須不斷地學習新知識、新技術，帶給讀者全新的信息咨詢。