做好有機化學實驗準備工作的幾點體會

摘 要:有機化學實驗教學是整個有機化學教學中的重要組成部分，既可鞏固和加強學生對所學理論知識的理解，又可以訓練學生的基本實驗技能，培養和提高學生的動手能力及發現問題、分析問題和解決問題的能力。實驗教學具有理論教學不可替代的作用。而實驗教學工作開展的好壞，與實驗準備工作有著密切關系。因此，要認真有計劃地做好實驗準備工作，同時要不斷努力學習新知識和先進的實驗技術，為實驗教學服務，確保實驗教學質量。

關鍵詞:有機化學實驗實驗準備教學體會

中圖分類號:G648文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)08(c)-0204-02

在藥學專業課程中，有機化學是一門重要的專業基礎課，是藥物化學、天然藥物化學、藥物分析等后續專業課的基礎，具有較強的理論性、邏輯性、實踐性與應用性，在藥學專業的教學中起著承上啟下的重要作用。有機化學實驗課的學時數占有機化學總學時數的1/2，實驗教學成為有機化學教學的重要組成部分，同時在提高學生的創新精神與實踐動手能力方面具有特殊地位。實驗教學工作開展的好壞，直接影響到實驗教學質量和教學效果，完善的實驗準備是實驗成功的保障。作者在多年的有機化學實驗準備工作中，總結了以下幾點體會。

1 具有敬業精神和扎實的專業知識

有機化學是一門實驗性很強的學科，實驗教學內容多，所需的儀器設備、藥品試劑和玻璃儀器種類多，整個準備工作量大，瑣碎和繁雜。有時辛苦工作并不能得到應有的評價，因此實驗技術人員必須愛崗敬業、具有無私奉獻的精神，從大局出發，充分發揮自己的工作積極性。盡職盡責地做好實驗教學前的每一項準備工作，為完成實驗教學任務貢獻自己的一份力量。其次，隨著教育事業的不斷發展，實驗教學儀器設備的不斷更新，儀器的管理、維護及使用均要求實驗技術人員具有較高的技術水平和扎實的專業知識。實驗技術人員不僅要精通實驗原理，掌握實驗方法及實驗操作技能，掌握實驗過程中出現的現象及對實驗意外結果的正確解釋;還要熟悉實驗教學儀器管理和使用，并做到四懂:懂性能、懂用途、懂操作、懂維修保養。經常參加儀器設備講座和培訓，利用網絡和圖書館去關注和了解本專業的新動態，新技術，提高自己業務水平，以完善實驗準備工作。

2 有計劃性地進行實驗準備，有條不紊

實驗準備工作看似簡單，但要達到實驗教學的要求也并非易事，有機化學實驗準備工作涉及到方方面面，如實驗的儀器設備、藥品試劑等，所有這些準備一定要考慮充分與完善，盡量做到萬無一失。要想做好實驗課的準備工作，必須有計劃性。

(1)在每學期教學任務下達后，要認真核對本學期的實驗課表，開設實驗的項目、實驗開課時間、實驗班級及分組，按日期做好實驗進程表，防止漏課、誤課。

(2)根據實驗內容將每一個實驗需要的儀器和藥品試劑、影響實驗的關鍵因素、改進方法等及時記入一本專門的記錄本，方便以后查找，提高實驗準備的工作效率。

(3)根據實驗分組情況，充分準備實驗所需儀器和試劑。實驗開始前檢查調試實驗所需儀器設備，如電爐、天平、折光儀、磁力攪拌品、循環水泵、熔點測定儀等。玻璃儀器與試劑、要提前購置，購置量要比計劃多準備一些備用，避免實驗中途出現藥品試劑短缺、儀器故障，影響實驗教學的順利進行。

3 注重細節，積極做好預實驗

有機化學實驗中所需配制的化學試劑、指示劑、標準溶液非常多，有的實驗對化學試劑的要求也非常高，如乙酰苯胺制備實驗中的苯胺，呋喃甲酸和呋喃甲醇合成實驗中的呋喃甲醛等試劑，需實驗前進行重蒸餾處理;還有如2-甲基-2-丁醇的制備實驗中要求所有試劑和儀器干燥無水。當實驗試劑、藥品、儀器某一條件發生改變時，都可能產生某種變化和差異，這些因素有時會造成實驗失敗。所以無論是新開實驗還是曾多次操作的實驗，為保證實驗教學的順利進行，必須堅持做好預實驗。通過預實驗，可以掌握和理解實驗內容，熟悉整個實驗操作過程，及時發現實驗過程中存在的或易出現的問題，有效避免在實驗準備過程中相關物品的遺忘，也為學生實驗教學提供借鑒，提高學生實驗的準確率和成功率。

4 實驗技術人員必須與帶課老師緊密配合

在每學期教學任務下達時，實驗技術人員必須和帶課老師聯系確定的實驗教學內容。每次實驗前，實驗員要將本次實驗中所準備的試劑情況、儀器設備的狀況，準備過程中的各類異常和具體實驗操作中的注意事項等，要及時與帶課教師溝通。同時實驗技術人員要及時聽取教師和學生實驗后的反饋意見，以檢查自己實驗準備工作的好壞，發現問題及時解決。對老師及學生提出的建議和意見，要認真對待，不斷吸取他人的經驗，有利于提高實驗準備的質量。

5 加強實驗室的日常管理，營造一個良好的實驗環境

良好的實驗室管理和實驗室環境是保證實驗能順利進行的基礎。有機化學實驗室的特點是:玻璃儀器多，易破損，化學藥品多，大多是腐蝕，劇毒品，零碎東西多而雜。如何合理安排才能做到擺設分明，有條不紊，使用方便。在保管和使用中應做好以下幾個方面的工作。

(1)儀器設備的管理建立固定資產和低值耐用品的工作明細賬，對儀器設備的使用情況及時登記，實驗前后對使用的儀器如電爐、電熱套、磁力攪拌器、阿貝折光儀等儀器要進行檢查清潔維護、并集中放置。對于出現故障的儀器要寫明原因，以便及時維修。定期盤點，確保儀器設備完好，整潔，并做到賬、物、卡相符。

(2)玻璃儀器的管理有機實驗中玻璃儀器大多使用頻繁，種類多、數量大、易碰碎，如果管理不善，就會給實驗教學造成很大的浪費。因此科學合理的管理勢在必行。玻璃儀器應按分類存放，在儀器柜的貼上標簽，寫明品名、型號，以便取放。每次按實驗要求成套分發給學生保管使用，明確責任，實驗中如有丟失、損壞玻璃儀器及時填寫記錄單，既方便學生，又減少儀器的損耗。以便實驗技術人員將丟失、破損的儀器補齊。

(3)化學試劑的管理有機化學試劑品種多，性質復雜，大多試劑易揮發、易燃，有毒，作為實驗技術人員，必須根據試劑的毒性、易燃性、腐蝕性、氧化性、揮發性等特征，采取相應的保管方式，在放置時，可按要實驗開出順序擺放，將常用的危險試劑單獨管理，定期檢查，以防萬一。配制的化學試劑瓶要貼上標簽，注明名稱、濃度及配制時間，方便取用。同時在購置試劑時不宜太多，否則會給保存帶來困難或在長期貯存中失效，對實驗室安全也構成的一定危險。

(4)實驗室安全衛生的管理。有機化學實驗室中容易引發燃燒、爆炸、毒害等事故，為了保證師生的人身安全，教學工作的正常進行，實驗室要加強安全防范措施，配備滅火器材、防爆器材、急救藥箱等。實驗技術人員在實驗之前、之中、之后，都應本著安全意識至上的原則，配合老師認真檢查和監督學生實驗，規范實驗操作，及時處理突發事件。實驗結束后及時切斷電源總開關，檢查門、窗、水、電是否關閉。同時保持實驗室的整潔，注意通風換氣，妥善處理廢氣、廢液，為師生創造一個良好的實驗環境。

6 積極參與實驗技術和實驗內容改革

實驗技術人員除了承擔實驗教學外，還應在工作中發現問題，解決問題，積極參與實驗技術的改進和實驗教學內容的改革。如1-溴丁烷制備中實驗中，用手工充分振搖裝有球形冷凝管的燒瓶時易打碎玻璃儀器，振搖不均勻，也容易引起器皿松動漏氣，污染實驗室環境，通過對實驗裝置的改革，用磁力攪拌代替人工振搖，使整個回流反應平穩、攪拌均勻、無溴化鈉結塊，操作更簡便。如甲基橙合成實驗采用微型實驗裝置，可節約試劑，降低實驗成本。如乙酰苯胺的制備和安息香的合成后的實驗產品可回收利用到其它的實驗項目，實現了化學試劑、藥品的循環利用，也減少對環境的污染。

總之，有機化學實驗準備工作繁瑣而復雜，每項細小的準備工作都影響到實驗教學質量，所以實驗技術人員應充分認識實驗準備工作在有機實驗教學中的重要作用，樹立愛崗敬業、無私奉獻的精神;努力學習專業知識，不斷更新知識，開拓思路和視野，注重工作中積累、勤做記錄，發揮主觀能動性，摸索出新的、更科學、更合理、更有效的實驗方法，改進實驗準備工作，更好地為教學、科研服務。

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