淺議學生黨員培養教育的載體創新

摘 要:進行學生黨員教育和發展的載體創新，不但是科學發展觀對黨員發展工作提出的要求，也是為了提高基層黨支部黨務工作實效性。支部堅持“以人為本”的理念，為貼近學生、貼近實際、貼近生活，堅持封閉性與開放性相結合、單一性和多樣性相結合、理論和實踐相結合的原則，通過刊出部報、舉辦專題講座、借助網絡信息媒體、邀請先鋒模范人物、參與大型團體活動參與青年志愿者活動、參觀西柏坡進行團隊心理輔導等載體，力爭在保障學生黨員質量的前提下，達到學生黨員數量與質量和諧發展的目的。

關鍵詞:學生黨員 載體 創新

中圖分類號:G647文獻標識碼:A文章編號:1674-198X(2011)10(c)-0182-01

胡錦濤主席曾指出“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。”根據中央組織部2009年發布的最新黨內統計數據顯示，中國共產黨黨員總數為7799.5萬名。其中具有大專以上學歷的黨員2787.3萬名，占黨員總數的35.7％。大中專院校的學生黨員，已經成為我黨重要的生力軍。學生黨員的整體素質和工作表現，以及他們先鋒模范作用的發揮，直接影響到基層黨組織的感召力、凝聚力和影響力。

我支部在堅持開放性和封閉性相結合、單一和多樣相結合、理論和實踐相結合的三項原則指導下，在對學生黨員培養和教育的工作實踐中，主要進行了如下幾個方面的載體創新。

1 文化載體——部報

為引導臨床醫技黨支部的學生積極向上的學習風氣，展示優秀同學的先進事跡，張揚臨床部醫技部活動風采，我支部帶領團總支在2008年創辦了《臨床部報》和《醫技部報》兩份報紙。這兩份報紙，現在已經成為了支部黨建中的重要喉舌，通過學生辦報，鍛煉了他們的組織協調能力;通過發行部報，引領了學生正確的思想輿論導向;通過指導部報刊出，支部將黨建和學生生活與學習密切結合了起來，達到了潤物細無聲的效果。

2 教育載體——專題報告

黨員，首先應該是一個世界觀人生觀價值觀正確的人。我支部通過專題報告對學生進行正確人生觀的引導。從2007年到現在，我們主要進行了《從行者到斗戰勝佛》、《學習感恩》、《跟我走吧，今天就出發》等主題報告會，在學生會干部換屆選舉工作中，做《學生干部應具備的幾種意識》的主題發言。旨在通過這些專題報告會，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進而樹立遠大的共產主義理想和信念。

3 現代載體——網絡

信息化不但改變了我們的生活方式，也正在改變黨的執政方式。如果我們的黨務管理還處于手工時代，學生就會覺得我們的工作不適應時代發展，甚至會進而動搖對黨的先進性的認識，所以黨建工作也需要信息化。

我校屬于醫學院校，而醫學院校發展的學生黨員多集中于實習階段的學生。實習、見習的積極分子和預備黨員的培養，成了支部工作中的盲點。為加強對學生黨員的培養和教育工作，我支部正在進行網絡電子黨建工作的探索，主要是通過網絡進行黨的基本知識的學習;通過網絡，參與黨的有關知識的競賽活動;通過網絡溝通工具，與處于實習期、未在學校的同學進行談話;利用電子郵件完成黨員學習和交流。通過網絡發揮網上思想政治工作的應有效應，從而在黨組織和黨員、黨員和黨員之間建起一座互相溝通的橋梁，增強互動性。

4 榜樣載體——希望將軍趙渭忠

趙渭忠將軍在退休后，積極投身“希望工程”，被媒體愛稱為“希望將軍”。他先后捐款70多萬元，共資助貧困學生566名，援建了30所希望小學。趙渭忠將軍這樣的先進模范人物，是優秀的共產黨員的代表。我校區邀請趙將軍到學校來為學生做專題報告會。對學生的思想起了非常大的觸動作用，對于他們堅定共產主義信念，牢記中國共產黨的性質和任務，踐行全心全意為人民服務的宗旨，起到了很好的教育作用。

5 紅色精神載體——西柏坡

今年結合建黨90周年，我校區將要帶領學生黨員和入黨積極分子走進西柏坡。西柏坡作為中國的五大紅色旅游勝地之一，是中國共產黨的最后一個農村革命根據地，它這里孕育的“西柏坡精神”，一直以來為黨和國家的歷代領導人所倡導。以“兩個務必”為核心的西柏坡精神，激勵著全黨和全國人民，不斷地從勝利走向勝利。這是一種代表歷史性轉折的革命精神，是中國無產階級革命精神發展的新階段，是井岡山精神、延安精神的延續和發展，也是我們青年學生需要繼承和發揚的優良精神。

6 活動載體——大型團體活動

革命時期考驗黨員的是戰爭，而和平時期如何考驗黨員呢？我校區曾經承辦過很多省市級大型團隊活動的表演工作。比如:省全民健身活動的太極拳表演、市十三屆運動會的開幕式表演、省軍訓活動比賽等等。這些活動不僅展示了學校的風采，更為學生提供了難得的鍛煉機會。在團隊表演的那幾分鐘里，同學們成了萬眾矚目的對象。但在前期的訓練中，他們也經受住了一個月甚至兩個月的身體磨練和心理考驗。為了在學生中樹立起積極分子和黨員的先進形象，一般這樣的大型團隊活動，我們都要求入黨積極分子和學生黨員積極參加，發揮他們黨團員的先鋒模范作用。同時，也有意識地在參加大型團體活動的普通同學中，物色思想積極要求進步、行動上嚴格要求自己、人際關系上能和其他同學和諧交往的同學，引導他們向組織靠攏。

7 實踐載體——志愿者活動

入黨積極分子是青年學生中的先進者，學生黨員更是這些先進分子中的佼佼者。而他們的先進性必須通過實踐活動彰顯出來。支部不但要求他們在學習上要做好其他同學的表率，而且支部還要求他們積極參加就社會公益活動，尤其是青年志愿者活動。我支部曾經組織志愿者為患白血病的朱雅琪同學進行募捐;曾組織過“我的校園我的樹”的志愿者植樹護樹活動;曾組織過教師節尊師重教的“五個一”(一杯茶、一句問候、一張卡片、一封信、一件實事)活動等等。青年志愿者奉行的“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，與中國共產黨的性質宗旨是不謀而合的。 積極參加青年志愿者活動，有助于幫助學生樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

8 心理載體——團隊心理活動

黨務工作，做不做是一回事兒，做的好不好則是另一回事兒。要把黨務工作做到學生心坎里去，是非常具有挑戰性的工作。為了使學生能夠生動活潑地學習，我支部在教育研究室盛主任的配合下，先后開展過《愛在心中》、《你和我》、《人生七問》、《團結協作友愛之生死時速》等團隊心理活動。對學生黨員和入黨積極分子來講，他們不再是停留在課堂上聽老師枯燥地講理論，而是在生動活潑的互動中，體驗團結、互助、友愛、和諧、奉獻等理念。

綜上所述，我支部在過去幾年間，為適應時代發展和學生要求，堅持封閉性與開放性相結合、單一性和多樣性相結合、理論和實踐相結合的原則，通過刊出部報等載體創新，努力提高黨務工作實效性。我支部將繼續堅持“以人為本”的理念，為貼近學生、貼近實際、貼近生活，繼續探索學生黨員發展和教育的載體創新工作。