從班級文化建設談大學生綜合素質的提高

本課題是唐山師范學院發展基金項目“高校班級文化建設研究”階段成果之一，項目編號為10E14。

摘 要：大學生綜合素質的提高離不開班級建設，班級建設的核心內容就是班級文化建設，對大學生的全面發展和身心的健康成長有著巨大的促進作用。本文從高校班級文化的基本內涵和特征、高校班級文化建設對大學生綜合素質提高發揮著重要的作用進而對新時期高校班級文化建設進行探索，摸索出適應當下大學生發展特點的班級文化建設的思路，對大學生綜合素質的提高提出相關的建議。

關鍵詞：班級文化 大學生 綜合素質

作者簡介：趙婉華（1980-），女，漢族，河北唐山人，唐山師范學院社科部教師，講師，碩士，主要研究方向為思想政治教育與法制教育。

[中圖分類號]：G41 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2011)-15-0187-01

班級作為大學生學習與生活的基本組織形式，是教師對大學生進行思想政治教育的重要依托和主要的組織載體。班級建設的核心內容就是班級文化建設，它作為校園文化的重要組成部分，是一種潛移默化的教育力量，以一種特定的文化環境對學生的發展起著教育、導向、激勵、規范、凝聚等作用。班級文化在各班級內部所形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則是班級的靈魂所在，亦是班級存在和發展的不竭動力與邁向成功的關鍵，且對于學生的成長、成才有著不可估量的作用。

一、高校班級文化的基本內涵和特征

班級是學生在校教育和管理的基本組織，大學生通過在班級中的自我教育、自我管理和自我服務完成自己在大學期間的生活和學習。因此，班級文化是在社會文化的影響下，以學校文化為指導，經過學生實踐而創造的對班級成員的行為模式起導向和約束作用的文化綜合體。

高校班級文化既有其作為班級文化本身的特質，又有其作為高校校園文化的一部分的特點，對大學生的全面發展和身心的健康成長有著巨大的促進作用，是一種無形的教育資源。概括起來，主要有以下幾個方面的特征。

1、 高校班級文化體現了各所高校自身校園文化的整體導向。

高校班級文化作為高校校園文化的一部分，主體思想是和高校整體的校園文化相一致的。每個高校都有其自身的辦學思想、主導意識，那么相應的班級文化也是這些思想的具體體現。

2、良好的高校班級文化體現了對班級成員的約束規范性。

高校班級文化是班級全體學生價值取向和行為目標的共同反映，因而對班級全體學生具有一定的規范和約束作用，并且能夠成為評級班級全體學生言行的標準和內在尺度，從而使每個班級學生都在相應的班級文化準則下自覺規范和約束自己的言行，朝著符合班級集體目標的方向發展。

二、高校班級文化建設對大學生綜合素質提高發揮著重要的作用

高校班級文化建設是高校班級管理中的一塊重要的德育陣地，和諧的高校特色班級文化是大學生思想政治教育的有力后盾，可以為學生提高良好的文化氛圍、積極的心理暗示，并幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，為班級思想政治教育提供教育的沃土。

1、良好的高校班級文化建設能促進大學生個體的身心健康發展，發揮教育與引導的作用。

健康的班級文化環境能產生良好的情感氛圍，能有效地協調班級成員之間的人際關系，形成較好的人際氛圍，使大學生可以在遠離家庭生活之后找到很好的情感依賴。并且，良好有序的班級成員之間的學習競爭環境和優良的學風也可以對每個班級成員的學習起到很大的激勵和引導作用。

2、良好的高校班級文化建設能使班級成員之間產生強大的凝聚力，發揮規范和育人的作用。

良好的高校班級文化能形成良好的育人環境，增強學生的凝聚力，引導大學生確立積極向上的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們規范自己的行為，養成良好的生活學習習慣，提供自己的道德情操和思想素質。

三、新時期高校班級文化建設的探索

現在進入大學學習的都是時下被熱議的“九零后”，這些學生具有更為個性的思想意識，如果沿用過去老套的高校班級文化制度，必然會引起這些學生的反感。而且，隨著社會的不斷發展，出現了很多新事物和新問題，也需要不斷豐富高校班級文化的內容，進而發揮班級文化建設對大學生綜合素質提高的作用。

首先，要增強學生的團隊意識，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

這些“九零后”大部分都是獨生子女，因此缺乏很強的團隊意識，而團隊協作能力又是社會對大學畢業生非常重要的要求。因此必須要從點滴做起，不斷強化他們的團隊意識，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

其次，培養學生的創新精神和社會實踐能力。

新時期，社會對當代大學生也有新的要求，首要的就是創新精神。要讓大學生充分的接觸社會、了解社會、認識社會。這些大學生都有獨特的個性，要尊重學生的這些個性，但是要做好正確的引導。充分發揮他們的個性優點，通過接觸社會，增強他們的社會實踐能力，發揮創新精神，將所學知識融入到社會實踐活動中。因此，在高校班級文化建設中，要著力培養學生的創新精神和社會實踐能力。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，良好的班級文化建設對大學生綜合素質的提高有著非常重要的作用，不僅影響了大學生對專業學習的重視及對學校活動的參與，還會影響大學生綜合素質的全面提升和自我個性特長的發揮。因此，對高校班級文化建設必須有意識有步驟的進行，結合當代大學生自身特點，為大學生綜合素質的提高創造良好的發展環境。