人靠衣裝,佛靠金裝,文靠化妝

摘要：語文的學習從\"聽說讀寫\"四方面入手高考著重考查讀和寫，作文占了語文的半壁江山，語言因素起著舉足輕重的作用。因為人靠衣裝，佛靠金裝，文靠化妝。讓你的作文語言靚麗起來是值得研究的。

關鍵詞：作文 語言 化妝 靚麗

著名作家孫犁曾把優秀作文比作一位待嫁的姑娘，為了讓她嫁得體面，要用好的語言這頂花轎把她抬到夫家去。在此，我們如果再將這位姑娘梳妝打扮一番，給她穿上一件合體的迷人嫁衣，讓她脈脈含情，讓她楚楚動人，讓她靈動傳神，那么，這位姑娘也就不但金玉其外而且蕙質其中了，任婆家無論多么苛刻，想必也會厚愛有加的。

語言是文章的外衣。外衣的漂亮與否直接會影響人們對“穿著者”的看法，而“三分是人才，七分靠打扮”。嫻熟的語言技巧，精良的手藝，能把一塊用事實與思想凝聚的“高級布料”，縫織成一件漂亮的外衣。但文靠化妝，通過化妝可以讓你的漂亮的外衣更加合身，使你衣服和你的氣質渾然一體。通過化妝可以讓你的作文語言靚麗起來，使閱卷者為之眼亮。那么，如何化妝你的作文語言呢？

一、巧用修辭手法來化妝

恰當的運用一些常見的修辭手法，如比喻、擬人、夸張、借代等，能化妝你的語言，使你的語言的生動形象，展現文章的魅力，很好的吸引人的眼球，使閱卷老師眼睛一亮，作文的分數也就上去了。

比喻：

如魚對水說：“你看不見我的淚，因為我生活在水中。”

面對那條悲傷的魚，水輕輕地言道：“我看得見你的淚，因為你一直在我的心里。”

形容母愛的比喻很多，這個形象貼切的比喻化妝的讓人心痛，它把母愛的博大深沉描繪得恰如其分，又真切感人，讓人覺得精彩而不俗。這樣來比喻母愛的不僅能使抽象的概念具體可感，而且能使詩文中的敘述或說理顯得形象生動，

排比

滿分作文《張揚與內斂》有這么兩段話：

內斂，是寒冷時媽媽送來的一衣溫暖，是酷熱時爸爸送來的一陣涼意，是口渴時的一壺清涼，是下雨時的一句叮嚀。張揚，是歡快時的大聲歌唱，是悲傷時的放肆呼喊，是歡聚時的載歌載舞，是離別時追著火車跑的背影。

這個形象貼切氣勢宏偉的的排比化妝的讓人震撼，作者的理解與體驗是獨特而新鮮的，是具體而形象的，是作者本人對生活經驗的獨特表達。

擬人

如朱自清先生的《春》：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”

朱自清先生的生動的擬人化妝的讓人心動，充分表現了花的爭奇斗艷、色彩繽紛的特點。讓人想入非非，忍不住要追隨春天的腳步翩翩起舞。

引用

一篇出色的作文總少不了引經據典，總會適當地將諺語俗語、詩詞文賦、格言警句和清新優美的歌詞之類融進自己的作品中。這些經典的引語恰似閃光的星星，表達精練、含義深刻、膾炙人口、深入人心。引用得好，往往有助于表達的精練和生動。在考場作文中若能恰當借用，必能使文章神采飛揚，意蘊深刻。

化用

中國文化源遠流長，留下了眾多名言佳句。詩詞歌賦、電影電視、歌曲廣告，許多句子耳熟能詳。如果對名句進行改造化用，舊瓶裝新酒，作文中若能信手拈來，嵌入自己的文章中，往往會取得化腐朽為神奇的理想效果。

①有學生諷刺當今某些不正常的現象，把《陋室銘》第一句改為“分不在高，有權就性；才不在多，有錢就靈。”

②一個準備高考的學生，一個學期要做11.35公斤的考卷，于是只能在課堂上想想帶張軟盤去沖浪。

③ “克隆綿羊，沒爹沒娘。名人出書，一塌糊涂。告訴大家一個秘密：某某居然克隆家長簽字哎！“小廣播”大聲宣布著。”

④真的猛士，敢于直面凄慘的分數，敢于正視嚴厲的批評。

⑤血可流，頭可斷。發型千萬不能亂。

以上文句于機智幽默中透出一絲“叛逆”，卻又洋溢著校園生活的青春氣息，莊諧之間，個性盡顯，讀來讓人忍俊不禁。寫作中如果能打破死板乏味的語言套路，以獨創的詞語、句式把文章寫得絢麗生輝，經過這樣化妝的文章自然會受到好評。

二、巧用句式來化妝

要在文中善于變換多種句式，長句和短句結合，尤其要學會使用短句。要能整句和散句兼行或散中見駢。狀物寫景，敘事說理，就能搖曳生輝，各擅其勝。

三、巧用幽默風趣來化妝

一位學生的作文中寫道“父母對我的期望值很高，考試成績如不理想，他們賞給我的便是巴掌拳頭，先是女子單打，接著男子單打，后來便是男女混合雙打。”小作者借用體育用語，寫父母對子女的暴力教育，幽默風趣，令人捧腹。

又如“驅除歪風邪氣，可用一粒‘定風丹’，此丹只需兩味藥，一味是理智，一味是知識。此外，商人再加一味‘良心’，官人再加一味‘民心’，醫生再加一味‘愛心’做為藥引效果更佳。”語言耐人尋味，含英咀華，如嚼橄欖。

巧用幽默風趣來化妝詼諧而不失之無聊，輕松而不失之膚淺。讓人在微笑中得到啟示，得到美的享受，

四、運用聯想和想象來化妝

①雪夜該有多少點燃的蠟燭，在傾聽著天空飄灑的語言；該有多少詩人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術的激情，吟唱著“千樹萬樹梨花開”的壯美；該有多少躍躍欲試的畫家，心有余而力不足，無法畫出落雪潔白的精神；該有多少涌動的琴聲在用音符描繪著春的來臨，但再靈巧的手怎能彈出落雪美妙的音韻；該有多少含苞的迎春花藤伸出夢境之外，每一簇欲開的苞蕾在醞釀著春天的經歷；該有多少愛雪的人，想象落雪的情景，喜悅如雨，潮濕的心靈，長出新綠的葉片；該有多少有情人，借每一片雪花，飄飛著對愛情和人生的祝福。（選自劉蘭鵬《落雪》）

江蘇高考閱卷組組長何永康教授幽默地說：“一篇作文，出現‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現‘數顆星星’也就不錯；哪怕有‘螢火蟲’也好。千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生平時習作中有意識的追求，考試中熟練的化妝，弄出幾顆明亮的“星星”，會使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。