淺析當(dāng)代大學(xué)生政治社會化

摘要：公民社會化是當(dāng)代政治學(xué)研究中的一個(gè)前沿課題，當(dāng)代大學(xué)生作為公民中一個(gè)先進(jìn)的知識群體，是我國興旺發(fā)達(dá)的希望所在。因此，對當(dāng)代大學(xué)生政治社會化的研究，近則有助于提高我國高等教育人才培養(yǎng)的有效性，遠(yuǎn)則有利于國家政治穩(wěn)定、社會和諧。本文主要討論了政治社會化的途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 政治社會化 思想政治教育

一、大學(xué)生政治社會化的內(nèi)涵

大學(xué)生政治社會化是大學(xué)生與社會的互動(dòng)過程，即與社會要求統(tǒng)一的過程。廣義而言，大學(xué)生政治社會化首先是指大學(xué)生接受政治文化的過程，包括各種政治學(xué)習(xí)——正式的和非正式的、有意的和無意的、直接的和間接的學(xué)習(xí)并內(nèi)化為政治文化的過程；其次是指大學(xué)生逐漸形成的具有一定穩(wěn)定性的政治認(rèn)知、政治情感、政治態(tài)度、政治價(jià)值觀、政治信念等一系列傾向的政治人。從狹義的角度講，大學(xué)生的政治社會化是指負(fù)責(zé)高等思想政治教育的機(jī)構(gòu)對其政治認(rèn)識、政治價(jià)值和政治實(shí)踐的反復(fù)教育與訓(xùn)練以及大學(xué)生內(nèi)化政治文化的過程。

二、大學(xué)生政治社會化的基本內(nèi)容

大學(xué)生政治社會化是大學(xué)生學(xué)習(xí)或接受社會主義政治文化的過程。一方面是大學(xué)生通過社會的互動(dòng)，學(xué)習(xí)社會的主導(dǎo)政治文化，提高政治素質(zhì)，成為政治上合格的社會成員的過程；另一方面是社會和高校等培養(yǎng)大學(xué)生接受社會的主導(dǎo)政治文化，為社會培養(yǎng)政治上合格人才的過程。具體說來我國大學(xué)生的政治社會化具有以下內(nèi)容：

一是政治知識的社會化，一定程度上說，政治知識的社會化是大學(xué)生政治社會化的基礎(chǔ)；二是政治方向的社會化，大學(xué)生是否具有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)系到我們的社會主義事業(yè)的前途命運(yùn)；三是政治情感的社會化，大學(xué)生政治情感社會化的內(nèi)容包括:一是有意識地培養(yǎng)政治認(rèn)同感。二是有意識地培養(yǎng)政權(quán)情感。大學(xué)生政權(quán)情感的培養(yǎng)，關(guān)鍵是使大學(xué)生樹立支持、贊同國家政權(quán)的觀點(diǎn)，避免大學(xué)生對國家政權(quán)產(chǎn)生疏離、冷漠、反對的傾向。三是有意識地培養(yǎng)大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的深厚感情，使大學(xué)生真正做到熱愛黨、擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；四是政治規(guī)范的社會化，政治規(guī)范是人們處理政治關(guān)系和參與政治生活必須遵循的行為準(zhǔn)則，是維系政治系統(tǒng)有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)的重要紐帶；五是政治能力的社會化，政治能力是人們參與政治生活的能力，政治能力不僅影響人們參與政治生活的質(zhì)量，而且影響個(gè)人的政治情感、政治方向和政治規(guī)范意識。

三、提升大學(xué)生政治社會化的方法

1、優(yōu)化思想政治教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

(1)建立層次分明的思想政治教育內(nèi)容體系。構(gòu)成思想政治教育的內(nèi)容很豐富，但其地位與作用并不是平行的，思想教育是先導(dǎo)，只有樹立科學(xué)的世界觀、方法論，才能為政治教育、道德教育、心理教育創(chuàng)造必要的思維條件。

(2)將道德教育融于專業(yè)課教學(xué)中，拓寬道德教育的滲透范圍。中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出，“高等學(xué)校各門課程都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)”。“要深入發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業(yè)知識過程中加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治覺悟”。

2.優(yōu)化政治社會化的主客體雙向互動(dòng)機(jī)制

社會個(gè)體是具有主體性質(zhì)的客體，政治社會化過程是主體客體化和客體主體化的雙向互動(dòng)過程。

(1)樹立以人為本的教育理念，尊重和啟發(fā)學(xué)生的主體意識。尊重學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)，以啟發(fā)學(xué)生的自覺性。關(guān)心學(xué)生的切身利益，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。開發(fā)學(xué)生的潛力，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。

(2)開展心理健康教育和心理咨詢，服務(wù)于學(xué)生。為了使心理健康教育和心理咨詢能夠蓬勃發(fā)展，首先，要優(yōu)化外界環(huán)境，一方面各高等學(xué)校及其教育工作者要高度重視；另一方面也要以平常的、寬容的心態(tài)對待這項(xiàng)工作，使學(xué)生不神秘、不自卑、不諱疾忌醫(yī)。

3.優(yōu)化和豐富政治社會化的實(shí)踐教育活動(dòng)

政治社會化從一定意義上講，就是思想政治教育的知行統(tǒng)一的過程。通過實(shí)踐把學(xué)過的思想政治教育理論內(nèi)化、升華、外化為自覺的行為，使思想政治教育真正成為塑造健康人格的重要方面。

(1)豐富和規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)能夠增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。高等學(xué)校應(yīng)該重視大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。

(2)重視社會實(shí)踐活動(dòng)。社會實(shí)踐活動(dòng)能夠充分激發(fā)大學(xué)生潛在的動(dòng)力與能力，促進(jìn)大學(xué)生把各種理論知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀。高等學(xué)校要重視社會實(shí)踐活動(dòng)的教育功能，采取專業(yè)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、勤工助學(xué)、見習(xí)就業(yè)、社會考察等各種方式，拓寬思想政治實(shí)踐教育的渠道。

(3)開展青年志愿者活動(dòng)。讓學(xué)生在幫助他人、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)自己的環(huán)境中不斷陶冶自己的情操，把奉獻(xiàn)的品格植根于靈魂深處，起到引領(lǐng)社會精神的作用。

4.優(yōu)化政治社會化的環(huán)境

(1)營造良好的校園文化環(huán)境，塑造學(xué)生的高尚人格。首先，抓校風(fēng)，用良好的校風(fēng)約束和激勵(lì)學(xué)生積極向上的品格。其次，抓學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生勤奮、扎實(shí)、謙虛、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和風(fēng)格。第三，抓教風(fēng)，用高尚的師德為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的楷模。第四，孜孜以求地營造具有自己特色的大學(xué)校園精神。

(2)強(qiáng)化思想政治教育進(jìn)學(xué)生社區(qū)的工作。大學(xué)生社區(qū)即學(xué)生生活園區(qū)是學(xué)生思想政治教育相對薄弱的地方。加強(qiáng)大學(xué)生社區(qū)的思想政治教育工作，首先，要在社區(qū)建立自我教育和自我管理的長效機(jī)制，充分發(fā)揮大學(xué)生的主體意識，讓大學(xué)生在自我教育和自己管理過程中，提高和完善自己。其次，要把“校園精神”導(dǎo)入學(xué)生社區(qū)，在學(xué)生社區(qū)營造積極向上的社區(qū)文化。

5.優(yōu)化和充分利用現(xiàn)代化傳播手段

高校要充分利用現(xiàn)代化的傳播手段，開辟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的新天地。

(1)利用校園網(wǎng)，構(gòu)建新型的校內(nèi)思想政治教育工作新格局。尊重學(xué)生的參與意識，建立紅色網(wǎng)站，在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支既懂思想政治工作藝術(shù)、又懂信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型思想教育工作隊(duì)伍。這樣，才能用豐富多彩的思想文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間，增強(qiáng)網(wǎng)頁的可讀性、知識性、趣味性、正確性，正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。

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