高職院校學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)與教育

摘 要 重視在大學(xué)生中發(fā)展黨員給高校學(xué)生黨建工作提出了新的任務(wù)和更高要求，加強(qiáng)高職學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)與教育，是做好發(fā)展學(xué)生黨員工作的基礎(chǔ)，是保證新黨員質(zhì)量的關(guān)鍵。認(rèn)清高職學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)與教育所存在的問(wèn)題，確定培養(yǎng)與教育內(nèi)容，尋找出有效的途徑與方法。

關(guān)鍵詞 積極分子 培養(yǎng)與教育 內(nèi)容 途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Development and Education of Party Activists in Vocational Colleges

MIAO Kaige

(Liaoning Railway Vocational and Technical College， Jingzhou， Liaoning 121000)

Abstract The attention of the development of college students to college students party members put forward new tasks and higher demands， party activists， students of higher vocational training and education is a good basis for development of student party members， is critical to ensure the quality of new members. Party activists， students understand the vocational training and education problems， identify training and educational content， to find out effective ways and means.

Key words activist; development and education; content; way

1 入黨積極分子培養(yǎng)與教育的重大意義

當(dāng)前，隨著廣大青年學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步提高，申請(qǐng)入黨的人數(shù)越來(lái)越多，入黨積極分子的隊(duì)伍也在不斷壯大。如何加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)與教育，確保把符合條件的入黨積極分子發(fā)展成黨員，已越來(lái)越引起各級(jí)黨組織的重視，成為思想政治教育和黨務(wù)工作者必須面對(duì)和解決的課題。

加強(qiáng)高職學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)與教育，是做好發(fā)展學(xué)生黨員工作的基礎(chǔ)，是保證新黨員質(zhì)量的關(guān)鍵。所以，入黨積極分子必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與教育，端正其入黨動(dòng)機(jī)，使其了解黨的宗旨、任務(wù)，進(jìn)一步堅(jiān)定其為人民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)培養(yǎng)與教育把好入黨積極分子的入選關(guān)、思想關(guān)、信念關(guān)、質(zhì)量關(guān)，努力把先進(jìn)分子凝聚到黨組織周?chē)⑶也扇∮行Ф鄻拥呐囵B(yǎng)與教育方式，建立一支數(shù)量充足、質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)合理的入黨積極分子隊(duì)伍。

目前，就大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)與教育工作還未形成一套行之有效的理論與方法，對(duì)于這一問(wèn)題的深入研究與探索必將使這項(xiàng)工作向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化邁進(jìn)。

2 對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)與教育需要解決的幾個(gè)問(wèn)題^①

通過(guò)對(duì)學(xué)生入黨積極分子的思想現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

2.1 部分入黨積極分子尚未樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)

一部分入黨積極分子的入黨動(dòng)機(jī)尚未端正，常見(jiàn)的 “信仰型”、“鍛煉型”、“情感型”、“榮耀型”、“利益型”還存在于隊(duì)伍之中。樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，這需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力才能逐漸形成，必須堅(jiān)持不懈。

2.2 入黨積極分子的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不平衡

這主要體現(xiàn)在學(xué)生干部和普通學(xué)生之間、男女生之間分布失衡。把考察、培養(yǎng)的對(duì)象重點(diǎn)關(guān)注于學(xué)生干部，這不但使入黨積極分子隊(duì)伍縮小，還挫傷了普通同學(xué)進(jìn)一步向黨組織靠攏的信心和勇氣，同時(shí)也使學(xué)生干部產(chǎn)生了一種自身的“優(yōu)越感”，不利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的提高；而女生由于學(xué)習(xí)較刻苦，成績(jī)較好，被確立為入黨積極分子的比例明顯高于男生，這不利于提高新黨員的質(zhì)量，也不利于拓展黨在大學(xué)生中的影響面。

2.3 部分入黨積極分子的理論學(xué)習(xí)水平還有待提高

入黨積極分子必須有一定的政治理論水平。目前很多入黨積極分子在學(xué)習(xí)這方面知識(shí)的積極性、主動(dòng)性還不高，對(duì)黨的理論知識(shí)了解還不夠深入、透徹，不利于自身政治素質(zhì)的提高。

3 對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)與教育的內(nèi)容

申請(qǐng)入黨的人被列為入黨積極分子后，黨組織要針對(duì)入黨積極分子的思想和工作實(shí)際，結(jié)合黨的中心任務(wù)，對(duì)他們進(jìn)行以下教育：

3.1 黨的基本理論

通過(guò)教育，使他們懂得馬克思主義的基本原理，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，解決好思想上入黨問(wèn)題。

3.2 黨的基本路線教育

通過(guò)教育，使他們懂得黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，是馬克思主義的基本原理同新的歷史條件下我國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解黨的基本路線，才能自覺(jué)地做到思想上、政治上同黨中央保持一致。

3.3 黨的基本知識(shí)教育

通過(guò)教育，使他們懂得黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利等，從而懂得怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員，并幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，初步確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。

3.4 集體主義教育

通過(guò)教育，使每一個(gè)入黨積極分子具有較強(qiáng)的集體主義思想與團(tuán)隊(duì)精神，深刻理解共產(chǎn)主義事業(yè)不是短時(shí)期的任務(wù)和個(gè)人能夠完成的工作，它需要千萬(wàn)人的共同努力才能得以實(shí)現(xiàn)的宏偉目標(biāo)，必須將個(gè)人的思想和行動(dòng)溶于集體才能實(shí)現(xiàn)理想。

3.5 服務(wù)意識(shí)教育

通過(guò)教育，使入黨積極分子銘記中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是為人們服務(wù)的，不是凌駕人們?nèi)罕娭系奶厥馊后w，只有牢記為人民服務(wù)這個(gè)宗旨才能成為一名真正的共產(chǎn)黨員。

3.6 努力學(xué)習(xí)教育

通過(guò)教育，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，對(duì)于入黨積極分子的培養(yǎng)與教育要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的地位與作用，不能使學(xué)生顧此失彼熱衷于其它活動(dòng)與工作而忽視學(xué)習(xí)。

4 對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)與教育的途徑與方法^②

4.1 對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)與教育的途徑

（1）健全和完善入黨積極分子培養(yǎng)與教育培訓(xùn)機(jī)制。對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)與教育，要堅(jiān)持以理想信念為核心。通過(guò)黨校、黨課，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及專(zhuān)題講座等形式，切實(shí)解決思想上入黨的問(wèn)題，用黨的創(chuàng)新理論成果來(lái)引導(dǎo)入黨積極分子。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，根據(jù)培訓(xùn)的不同階段和層次，確定不同的形式和內(nèi)容。

（2）健全和完善入黨積極分子培養(yǎng)與教育的激勵(lì)機(jī)制。在入黨積極分子培養(yǎng)與教育中激勵(lì)機(jī)制的建立，就是要通過(guò)他們內(nèi)在的動(dòng)力和外部的壓力，使他們要求積極上進(jìn)，早日加入黨組織，成為一種自覺(jué)的心理活動(dòng)狀態(tài)，并指導(dǎo)自己的言行。 可以讓他們?cè)邳h團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班集體中擔(dān)任一定的工作，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面創(chuàng)造佳績(jī)，來(lái)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生政治思想工作水平的整體提高。

（3）健全和完善入黨積極分子培養(yǎng)與教育的溝通聯(lián)系機(jī)制。在定期向黨支部遞交思想?yún)R報(bào)的基礎(chǔ)上，建立入黨積極分子培養(yǎng)與教育的溝通聯(lián)系機(jī)制，以便使黨組織及時(shí)了解他們的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，也有利于入黨積極分子增強(qiáng)黨的觀念，及時(shí)接受黨組織的指導(dǎo)、教育和幫助，更多的接受黨內(nèi)生活的鍛煉。

（4）健全和完善入黨積極分子培養(yǎng)與教育的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的考核評(píng)價(jià)，是確保黨員發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。科學(xué)、規(guī)范、合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，能激發(fā)入黨積極分子先鋒模范作用的發(fā)揮，引領(lǐng)他們提高政治素質(zhì)，縮短積極分子的成熟期。

對(duì)入黨積極分子要定期嚴(yán)格考察，建立綜合檔案，在思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想?yún)R報(bào)、工作業(yè)績(jī)、群眾基礎(chǔ)等方面進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)。本著公平、公正、公開(kāi)的原則，廣泛聽(tīng)取本支部黨員、班主任、任課教師以及同學(xué)代表的意見(jiàn)，力求使考核評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。

4.2 對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)與教育的方法

申請(qǐng)入黨人被列為入黨積極分子后，黨組織應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，采取切實(shí)可行的方法，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育。通常采用的方法有以下幾種：

（1）指定培養(yǎng)與教育聯(lián)系人。申請(qǐng)入黨人被列為入黨積極分子后，黨組織應(yīng)當(dāng)選派兩名以上思想水平比較高、有一定黨內(nèi)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)其比較了解的正式黨員擔(dān)任其培養(yǎng)聯(lián)系人，負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行經(jīng)常性的幫助教育。培養(yǎng)與教育聯(lián)系人的主要職責(zé)：一是了解入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、思想覺(jué)悟、政治品質(zhì)和工作表現(xiàn)等情況；二是負(fù)責(zé)對(duì)入黨積極分子進(jìn)行經(jīng)常性的幫助教育；三是經(jīng)常向黨小組、黨支部匯報(bào)培養(yǎng)、教育和考察的情況。

（2）有計(jì)劃地組織他們學(xué)習(xí)。在對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)與教育期間，黨組織應(yīng)有計(jì)劃地、系統(tǒng)地組織他們學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本知識(shí)等規(guī)定的教育內(nèi)容。舉行系列講座，定期進(jìn)行講授；舉辦短期培訓(xùn)班，集中進(jìn)行培訓(xùn)，以及有計(jì)劃地組織自學(xué)，定期進(jìn)行檢查和交流。開(kāi)展“作為大學(xué)生，為什么要加入黨組織”的大討論，并撰寫(xiě)討論體會(huì)。

（3）吸收他們參加黨內(nèi)有關(guān)活動(dòng)。在培養(yǎng)與教育期間，黨組織可以吸收他們聽(tīng)黨課，參加接收新黨員的支部大會(huì)、預(yù)備黨員宣誓大會(huì)、優(yōu)秀黨員命名表彰大會(huì)以及黨內(nèi)其他有關(guān)活動(dòng)，使他們直接了解和熟悉黨內(nèi)生活，接受黨的生活的熏陶，增強(qiáng)黨的觀念。

（4）給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子。黨組織可根據(jù)每個(gè)入黨積極分子的具體情況和特點(diǎn)，分配給他們一定的社會(huì)工作或交給他們一些較艱巨的任務(wù)，并在他們完成交給的任務(wù)中及時(shí)給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉提高。

5 結(jié)束語(yǔ)

高職院校學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)與教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒎爆嵉摹⒖煽氐南到y(tǒng)工程，這就要求從事此項(xiàng)工作的人員具有較好的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，在黨的路線方針指導(dǎo)下，才能更好地完成對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)與教育工作，不斷進(jìn)行理論探索形成一套完整的制度。

該論文是遼寧省高校黨建研究課題 c136號(hào)的研究成果之一

注釋

① 黃靜.入黨積極分子培養(yǎng)的現(xiàn)狀及解決途徑.www.3edu.net.

② 王昭華.探索高校入黨積極分子的培養(yǎng)途徑.新華網(wǎng).