下面是一道2010年深圳市中考數學壓軸題:
如圖1,以點M(-1,0)為圓心的圓與y軸、x軸分別交于點A,B,C,D,直線y=-33x-533與⊙M相切于點H,交x軸于點E,交y軸于點F.
(1)請直接寫出OE,⊙M的半徑r,CH的長;
(2)如圖2,弦HQ交x軸于點P,且DP∶PH=3∶2,求cos∠QHC的值;
(3)如圖3,點K為線段EC上一動點(不與E,C重合),連接BK交⊙M于點T,弦AT交x軸于點N.是否存在一個常數a,始終滿足MN#8226;MK=a?如果存在,請求出a的值;如果不存在,請說明理由.
本題考查了一次函數、切線的性質、相似三角形的判定和性質、三角函數、垂徑定理、圓周角定理及推論等知識,在解題過程中需要構造直角三角形,運用到轉化思想、方程思想和函數思想,第(3)問考查動點問題中的定值問題,尋找變化中的不變規律,是一道非常有研究價值的中考好題.下面就第(3)問的解答方法進行歸納:證明等積式的常用方法是證明線段所在的兩個三角形相似,解決本題的關鍵是構造與線段MN和MK有關的兩個相似三角形.本題可構造下列幾對相似三角形來加以證明:(1)△MNT和△MTK;(2)△MNA和△MAK;(3)△MNB和△MBK;(4)△MNA和△MBK;(5)△MNB和△MAK.
每對相似三角形的證明都可以采用下列8種方法:(以△MNT和△MTK為例)
證法1 如圖4,連接TM并延長交⊙M于G,連接AG,則∠G+∠GTA=90°,∠OBK=∠G.∵∠OBK+∠BKO=90°,∴∠GTA=∠BKO.∵∠NMT=∠TMK,∴△MNT∽△MTK,∴MNMT=MTMK,即MN#8226;MK=MT2=4.故存在常數a,始終滿足MN#8226;MK=a,常數a=4.
證法2 如圖5,連接TM并延長交⊙M于G,連接BG,則∠ABG+∠KBO=90°,∠KBO+∠BKO=90°,∴∠ABG=∠BKO.∵∠ATG=∠ABG,∴∠GTA=∠BKO,即∠MTN=∠MKT.(其余步驟同證法1)
證法3 如圖6,連接TM,AM并延長AM交⊙M于G,連接TG,則∠G+∠GAT=90°,∠OBK=∠G.∵∠OBK+∠BKO=90°,∴∠GAT=∠BKO.∵MA=MT,∴∠GAT=∠MTN,∴∠MTN=∠BKO.(其余步驟同證法1)
證法4 如圖7,連接TM,AM并延長AM交⊙M于G,連接BG,則∠GBA=∠AOK=90°,∴BG∥OK,∴∠GBT=∠BKO.∵MA=MT,∴∠GAT=∠MTN.∵∠GBT=∠GAT,∴∠MTN=∠BKO.(其余步驟同證法1)
證法5 如圖8,連接TM,BM并延長BM交⊙M于G,則G與H重合,連接AH,則∠BOK=∠HAB=90°,∴AH∥OK,∴∠HAT=∠ANO.∵MB=MT,∴∠MBT=∠MTB.∵∠HAT=∠HBT,∴∠ANO=∠MTB,∴∠MNT=∠MTK.∵∠NMT=∠TMK,∴△MNT∽△MTK,∴MNMT=MTMK.即MN#8226;MK=MT2=4,故存在常數a,始終滿足MN#8226;MK=a,常數a=4.
證法6 如圖9,連接TM,BM并延長BM交⊙M于G,則G與H重合,連接TH,則∠BHT+∠HBT=∠NAO+∠ANO=90°.∵∠NAO=∠BHT,∴∠HBT=∠ANO.∵MB=MT,∴∠MBT=∠MTB,∴∠ANO=∠MTB,∴∠MNT=∠MTK.
證法7 如圖10,連接TM,AM,作MG⊥AT于G,則∠GMT+∠MTG=90°,∠ABK=∠GMT=12∠AMT.∵∠ABK+∠BKO=90°,∴∠MTG=∠BKO.(其余步驟同證法5)
證法8 如圖11,連接TM,AM和MB,則∠BMO=∠ATB=12∠AMB.∵MT=MB,∴∠MTB=∠MBT.∵∠BMO=∠MBK+∠BKO,∠ATB=∠MTB+∠MTN,∴∠BKO=∠MTN.(其余步驟同證法5)
綜上可知,本題有四十余種證明方法可供學生選擇,有利于學生發揮出自己的水平,避免“華山一條路”造成的思維短路,這是一道好的中考壓軸題應具備的條件.
本題方法雖多,但輔助線的作法只有三種:作圓的半徑、直徑或垂徑,以便于尋找角的等量關系,教學時關鍵是如何幫助學生弄清不同解法之間的區別和聯系,找出添加輔助線的規律,形成清晰的解題思路,才能提高分析問題和解題的能力.
為了幫助學生鞏固所學知識,我們還可從下面幾個方面進行拓展:
1.當點K在射線CE上運動時,問題(3)中結論是否仍成立?說明理由.
2.當點K在線段CD上運動時,直線BK交⊙O于T,連接AT并延長交x軸于點N,是否存在一個常數a,滿足MN#8226;MK=a?如果存在,請求出a的值;如果不存在,請說明理由.
3.當點K在x軸上運動時,直線BK交⊙O于T,連接AT并延長交x軸于點N,是否存在一個常數a,始終滿足MN#8226;MK=a?如果存在,請求出a的值;如果不存在,請說明理由.
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文