原平市中學體育現狀調查與分析

摘要：本文對原平市16所中學的體育現狀進行調查分析，目的在于了解原平市中學體育場館設施、體育經費投入、以及體育教師的師資力量等狀況，探討影響和制約原平市學校體育發展的主要因素，為原平市市中學體育的深入開展提供參考。

關鍵詞：原平市 中學體育 現狀

1 概述

中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（以下簡稱《決定》）指出：“實施素質教育必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中?！斌w育是學校教育的一門基礎學科和特殊的教育活動，為學生提供了獨有的、開闊的學習和活動環境，以及充分的觀察、思維、操作、實踐的表現機會，它在素質教育過程中起著不可代替的重要作用，具有其它學科所無法比擬的優勢。隨著現代社會的發展、信息技術的進步，我國的體育教學正順應著時代的發展而進行巨大的變革，特別是新課程標準的實施，為學校體育進行全面系統的改革提供良好的契機，也為中學體育工作在以后的發展中提出了更高的要求。

2 研究對象與研究方法

通過網絡檢索、查找圖書資料、期刊文獻等方式，尋找科學途徑和方法的前提下選取16所原平市的中學作為研究對象，通過調查走訪了解原平市中學體育的開展現狀，分析影響學校體育活動開展的主要因素。通過Excel2003等相關軟件對調查數據進行分析處理。

3 調查結果與分析

3.1 學校領導對體育教學的認識與態度

調查結果顯示，原平市80%的學校領導對體育工作非常重視，20%的學校領導態度一般。對體育課堂教學的評價有55%的學校領導能客觀正確的評價，30%的學校領導在評價體育教學時仍然運用傳統評價方法和標準，有15%學校領導對如何評價體育教學缺少必要的理解。由此可見，領導觀念的滯后、體育知識的缺少是影響學校體育改革與前進的一大阻力。

3.2 學校體育教師現狀分析

在調查的100名中學教師中高學歷所占比例很低，但總體上來說學歷基本達標；職稱與其他專業教師的職稱相比，普遍存在偏低的現象，高級職稱的教師比例為10%，一級教師的比例為30%，中級教師的比例是40%，初級教師的比例是20%。而中學其他學科在職教師的職稱結構分別為:20%，40%，20%，20%。

從教師的整體情況來看，老齡化的越來越明顯是一方面。50歲以上的占10%，40-50歲的教師占30%，30-40歲的占20%，30歲以下的體育教師比例為40%。這說明我市近幾年體育教師退休的數量較少，加之近幾年高校連年擴招以及學校本身的編制問題，給本來就業就有難度的體育教育專業畢業生的就業工作增添了更大的難度。

3.3 體育課開設的情況

表1 原平市中學開設體育課情況一覽表

■

根據國家教委統一頒布的《中學體育教學大綱》規定，每周開設2～3學時體育課。從表1可以看出，原平市平均有80.9%的中學能正常開設體育課，在學校體育工作中能夠保證教學正常進行。反映出大部分學校能按大綱保證基本開課學時。平均有70.9%的中學每周安排2節體育課。有20%的中學每周安排3節體育課，主要表現在體育場地設施完善、體育經費投入充足和領導對學校體育工作的重視的學校。有9.1%的中學每周安排1節體育課，主要在于學校的體育場地設施不夠完善、體育經費投入不夠和領導對學校體育工作不夠重視、缺乏必要的體育知識，片面追求升學率，大量占用體育課。

3.4 學校體育場地、設施、器材、資金投入情況

3.4.1 體育場地不足。在所調查的16所中學的場地中重點中學好于普通中學，高中的情況整體要比初中好。根據國家教委的有關文件規定以及對國家培養后備人才示范校的要求，“中學的人均占地是2.2米，學校應有標準的400田徑場地和風雨操場”，各種設施一應俱全。截止到目前，原平市的中學場地能達到要求的不多。高中有有風雨操場占40%（近來學校搬遷后所建)，有60%的學校沒有；其余4所學校的場地基本在200~300米之間。11所初中中1所有風雨場地，占9%；其余的10所學校沒有，占到91%。幾乎沒有標準的400米田徑場，大多數學校有200～300米的操場，極少數學校的操場小于200米，并且場地不規則。若遇到刮風下雨，體育課只有被中斷。調查中還發現最基本的籃球場、排球場都存在著缺額，這種情況主要出現在學校面積沒有達到國家規定的標準的學校。這就反映出原平市中學的體育場館總體遠遠沒有達到國家規定的表準與要求，影響新的體育與健康課程的實施。

3.4.2 體育設施、器材殘缺不全。學校體育器材不夠完善，缺乏管理，部分體育器材缺少使用價值，利用率低是目前中學體育教學的一大問題。在原平市調查的16所中學中，高中的體育器材要好于初中，重點中學有明顯的優勢。在中學，絕大多數學校都缺少體育設施，如羽毛球拍、乒乓拍、乒乓臺、籃球架、排球網、武術器材等。田徑場地塵土飛揚、坑坑洼洼、年久失修，沒有專人經營管理，更談不上有健全的管理制度。在場地方面，差不多能保證每個學校擁有一個環行跑道，平均每所中學擁有3塊籃球場，而排球場、羽毛球場更是嚴重不足。例如：鉛球、鐵餅、標槍、跳箱、墊子等器材根本無法保證相關項目的正常開展。學生使用比較困難，真正能用與體育教學實踐的相對較少。

3.4.3 體育經費不足。在調查中很多學校購買體育設施、體育器材的資金遠遠不能滿足教學要求，這一問題制約著正常體育教學工作的開展，無法保證教學任務的完成。高中的情況略中，隨著社會經濟與科技的發展，體育器材的價格不斷上漲，按照以往的投入標準，將無法滿足教學所需的場地器材的更新與維修。這一問題將制約著體育教學的發展。

4 結論與對策

4.1 結論

4.1.1 原平市中學校領導思想觀念的滯后、體育知識的欠缺，嚴重影響學校體育改革與前進的步伐。

4.1.2 原平市中學體育場地、體育設施器材、體育經費不能保障和滿足體育教學活動的需要。

4.1.3 原平市中學體育教師老齡化越來越明顯，青年教師占的比例較少。

4.2 對策

4.2.1 原平市各學校要進一步提高對學校體育工作的認識，端正辦學指導思想。學校領導應提高對體育工作尤其是體育教學的認識，克服“智育第一”的思想，把學校體育工作放在正確的位置，要把體育工作列入學校的議事日程，并落到實處，常抓不懈，關心和支持體育教師的工作。

4.2.2 根據學校體育經費的投入情況，建議原平市采用“政府撥一點、學校擠一點、社會捐一點、學生集一點”等途徑，積極籌集資金，增添必要的場地和器材，改善學校體育條件。同時，繼續鼓勵和提倡學?；蚪處熥灾埔话愕慕叹吲c器材，尤其是農村學校，以保證農村學校的正常體育教學、課外活動的基本需要。

4.2.3 應注重加強體育師資隊伍建設，實現教師崗前培訓與職后繼續教育培訓，特別是教師繼續教育是提高教師自身素質和能力水平無可替代的途徑和辦法。

未來社會是信息化、網絡化的時代、社會的迅速發展，對體育教師的要求更高，體育教師應把全新的教學理念融入到教學實踐中，并使其轉化為具體的教育教學行為。

參考文獻：

[1]周建國.對思茅市中小學體育教師隊伍建設的認識、現狀調查與對策研究[D].云南師范大學，2004.

[2]馬彩珍，王江.山西省中學體育教師專業化發展現狀調查[J].山西師大體育學院學報，2010，25（6）:93-96.

[3]田穎.太原市十所中學體育現狀調查研究[J].山西財經大學學報，2008，

11（2）:124-126.

作者簡介：

馮燕飛（1972年-），女，山西原平市人，原平農學院講師，山西大學體育碩士。主要研究方向體育教育教學。