關鍵詞 腔修復知識宣教 全口義齒 修復
在口腔修復臨床工作中,患者的修復常識在一定程度上直接影響全口義齒的修復效果,在以往的修復臨床工作中,只看重義齒修復治療過程,對患者口腔修復知識宣教工作不夠重視,致使本來合適或經修改后可正常使用的全口義齒,由于患者的主觀因素不能發揮其應有的功能。作者在臨床工作中通過對患者進行全口義齒修復知識的宣教,使患者了解全口義齒應用的特點,掌握正確的使用方法使全口義齒修復較過去取得了較高的成功率,現報告如下。
資料與方法
一般資料:2008年1月~2011年1月我院修復全口義齒168例,男78例,女90例,平均年齡68歲。在修復前、后、復診時間向患者進行全口義齒口腔修復知識宣教工作。
方法:①修復前:常規口腔檢查,向患者介紹其本身的口腔情況,全口義齒的固位原理,黏膜厚薄、舌體大小、腭蓋的深淺、唾液的稀稠及頰肌的運動、舌的運動對全口義齒固位的影響,讓患者對全口義齒的異物感、不適應及初戴過程可能出現的問題有充分的心理準備,積極配合治療。②初戴:對全口義齒進行細致的檢查、調整及拋光,告訴患者咀嚼時可能出現上下全口義齒脫落的情況,讓患者要用雙側牙列咀嚼,速度不要過快,張口度不要過大,教會患者先作吞咽動作后用后牙咬合的動作,告訴患者必須開始習慣義齒的感覺,然后學習控制義齒,經耐心練習1~2周即可改善。③復診:戴全口義齒后,部分患者可能出現軟組織壓痛或出現固位不良,應仔細檢查義齒,如確有缺點,應仔細加以修改,同時要鼓勵患者堅持戴全口義齒,讓患者了解全口義齒需要一定的磨合時間,只要堅持戴用,是可以恢復咀嚼功能的。
療效判斷標準:①優良:固位良好,能堅持戴用,并恢復良好的咀嚼功能;②失敗:固位不良,不能經常戴用,甚至基本不用。
結 果
半年隨訪138例為優良。
討 論
全口義齒是需要患者參與與配合的一種治療方法,患者的積極使用,主動練習,耐心適應都是非常重要的,在修復時要了解患者的要求和期望,根據患者的年齡、身體狀況、口腔條件、適應能力耐心解釋,糾正修復前不正確的期望值,積極配合醫生很快適應并接受全口義齒,發揮義齒功能。
在保證全口義齒質量的前提下,建立心理相融型的醫患關系,加強口腔修復知識宣教,對全口義齒的修復有非常好的作用。
參考文獻
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