近年來高校黨建研究關(guān)注點(diǎn)探析

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-925X(2011)05-0043-01

摘要：近幾年來關(guān)于高校黨建的研究，在各類刊物上發(fā)表了一批學(xué)術(shù)論文，并取得了一定的研究成果。從研究者來看，主要以高校的教授學(xué)者和在高校中從事黨務(wù)工作的負(fù)責(zé)人為主，也有一部分高校的學(xué)生從事著這方面的研究。高校黨建的研究關(guān)注點(diǎn)很多，包括黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)問題、高校黨組織的自身建設(shè)問題、德育和思想政治工作在高校黨建中的位置問題、學(xué)生黨支部的重要作用等這幾個(gè)方面。隨著廣大研究者的不斷努力，高校黨建研究的關(guān)注點(diǎn)也在不斷深入。

關(guān)鍵詞：黨組織 高校 領(lǐng)導(dǎo)問題 自身建設(shè) 德育

高等學(xué)校承擔(dān)著為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供專門人才和智力支持。培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量，無論黨委還是總支、支部’都必須圍繞黨的中心任務(wù)，把全體黨員和廣大群眾緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。為實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)而奮斗。這就要求我們必須加強(qiáng)高校黨的建設(shè)。高校黨建是黨的建設(shè)的一個(gè)非常重要的組成部分。黨中央對(duì)高校黨建工作非常重視。從1990年開始，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，中組部、中宣部和教育部(原國(guó)家教委)黨組多次聯(lián)合召開全國(guó)高校黨建工作會(huì)議。總結(jié)了不少好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

一、黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)問題

要真正實(shí)現(xiàn)政校分開，真正落實(shí)大學(xué)自治，就必須改善黨對(duì)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式。當(dāng)前中國(guó)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家，憲法也對(duì)此做了明文規(guī)定，但黨的領(lǐng)導(dǎo)并不意味著事必躬親，況且，考慮到高等教育的特殊性，考慮到如何才能激發(fā)大學(xué)的創(chuàng)新與活力，有必要在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一基本原則下，對(duì)具體的領(lǐng)導(dǎo)方式加以改善。

二、高校黨組織的自身建設(shè)問題

(一)加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)是貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神和落實(shí)上級(jí)有關(guān)工作要求的迫切需要

黨的十七屆四中全會(huì)指出“黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。”“落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過去任何時(shí)候都更為繁重和緊迫”，“加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，是全黨的重大政治責(zé)任”。進(jìn)入21世紀(jì)之后國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展也進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，我們黨面臨很多前所未有的新課題、新考驗(yàn)。在這個(gè)重要關(guān)節(jié)點(diǎn)上，全黨必須居安思危，增加憂患意識(shí)。各級(jí)黨組織根據(jù)黨中央的指示精神，作出了系列部署和安排，省委組織部、省教育工委、省教育廳黨組針對(duì)高校黨組織建設(shè)情況，于最近聯(lián)合下發(fā)(2009年)05號(hào)文件，對(duì)高校黨組織建設(shè)提出了新的更高要求，再次強(qiáng)調(diào)要通過加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)促進(jìn)高校教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。因此，如何貫徹落實(shí)這一系列的精神和工作要求已是擺在我院各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。

(二)加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的迫切需要

目前，我國(guó)高校的發(fā)展已經(jīng)具備了良好的基礎(chǔ)并進(jìn)入了新的發(fā)展階段。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，高校在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)要真正實(shí)現(xiàn)快速健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、提升辦學(xué)水平、打造學(xué)校品牌。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)和任務(wù)，高校各級(jí)黨組織和全體黨員應(yīng)該也完全可以發(fā)揮獨(dú)特的重要作用。

(三)加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，是進(jìn)一步提高黨組織自身凝聚力、戰(zhàn)斗力的迫切需要

經(jīng)過近年來的努力，當(dāng)前我國(guó)高校黨組織建設(shè)狀況和黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)總體上發(fā)展是平衡的，但是也確實(shí)存在著一些不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的問題。這些問題也一定程度影響和削弱了黨組織的影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，影響和損害了黨組織和廣大師生員工的密切聯(lián)系，必須盡快地解決好這些突出問題，并以優(yōu)良的黨風(fēng)促進(jìn)形成良好的校風(fēng)。根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展的需要，對(duì)高校黨建工作新格局提出了更加嚴(yán)格的具體要求——必須圍繞學(xué)校發(fā)展這一中心，服務(wù)大局，強(qiáng)化功能，增強(qiáng)活力，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。

三、德育和思想政治工作應(yīng)擺在高校黨建工作的重要位置

無論是德育和思想政治工作，都應(yīng)放在高校黨建工作的重要位置。無論是德育還是思想政治工作，其根本目的都是要解決人的思想認(rèn)識(shí)問題，其作用點(diǎn)都在于人，其依據(jù)都是人的心理發(fā)展與心理活動(dòng)規(guī)律以及時(shí)代發(fā)展的需要。德育和思想政治工作都是社會(huì)“大教育”的結(jié)果，就個(gè)體而言，個(gè)體接受德育是終身的，分成學(xué)校教育和社會(huì)教育兩個(gè)階段：社會(huì)上的思想政治工作不僅存在于社會(huì)場(chǎng)境，而且要滲透到學(xué)校教育中，在學(xué)校教育系統(tǒng)中針對(duì)學(xué)生開展的思想政治工作就稱為“德育”。馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義人學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科為開展德育和思想政治工作提供了理論指導(dǎo)，為形成德育學(xué)科和思想政治教育學(xué)科提供了理論基礎(chǔ)。在德育和思想政治工作的實(shí)施過程中都蘊(yùn)藏有社會(huì)性功能和個(gè)體性功能，在功能類型上是一致的。德育和思想政治教育都需要個(gè)體的內(nèi)化和外化才能完成，其教育載體大體都依靠“兩課”教學(xué)載體、專業(yè)教育載體、網(wǎng)絡(luò)載體、活動(dòng)載體、文化載體、管理載體等。無論是德育還是思想政治教育都是人類社會(huì)的附庸。

四、學(xué)生黨支部的重要作用

面對(duì)來自國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)形勢(shì)的各種挑戰(zhàn)。高校學(xué)生黨支部作為黨在高校中的基層組織，必須在構(gòu)建和諧校園的過程中作為中堅(jiān)力量和生力軍。起到表率和樞紐作用，因而要切實(shí)落實(shí)學(xué)生黨支部思想政治教育中的核心職能。促進(jìn)人自身的和諧：發(fā)揚(yáng)學(xué)生黨支部密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。促進(jìn)人與人的和諧：強(qiáng)化學(xué)生黨支部模范帶頭作用。促進(jìn)人與環(huán)境的和諧：堅(jiān)持學(xué)生黨支部先進(jìn)性建設(shè)，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧，

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