關(guān)于發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范崗成效的途徑研究

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-925X(2011)05-0037-01

摘要：當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作過(guò)于注重發(fā)展前的考核與培養(yǎng)，對(duì)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育與培養(yǎng)往往流于形式，本文旨在通過(guò)積極探索發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范崗成效的有效途徑，同時(shí)通過(guò)完善大學(xué)生黨員先鋒模范崗的約束機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制，將大學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用充分展示和顯現(xiàn)出來(lái)，給予大學(xué)生黨員一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。為廣大普通學(xué)生進(jìn)一步了解和感受高校學(xué)生黨建工作的提供平臺(tái)，為院系學(xué)生黨委(黨總支)工作提供有益參考與借簽。

關(guān)鍵詞：高校黨建大學(xué)生黨員 先鋒示范崗 激勵(lì)機(jī)制 約束機(jī)制

當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作面臨許多新情況、新問(wèn)題。現(xiàn)在大學(xué)生黨員大多是生活在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)比較好的時(shí)期的獨(dú)生子女，他們沒(méi)有受過(guò)艱苦的磨練，部分人缺乏明辨是非的能力，看不清楚社會(huì)發(fā)展的主流。他們倍受家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心和寵愛(ài)。他們更多的是從自我出發(fā)，責(zé)任意識(shí)淡漠，紀(jì)律觀念和與他人合作意識(shí)較差，甚至不乏有自以為是，惟我獨(dú)尊、極端自私的一面。大學(xué)生由于人生觀不成熟，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理論了解不夠，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理性思考，對(duì)共產(chǎn)主義存在著渺茫論和懷疑論等思想，入黨動(dòng)機(jī)停留在淺層次上。因此，如何從觀念、內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制等方面努力進(jìn)行改革和創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的時(shí)代感，加強(qiáng)學(xué)生工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、主動(dòng)性和時(shí)效性，有效改善大學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，全面提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，是高校黨務(wù)工作者面臨的緊迫而艱巨的歷史任務(wù)。

在全面履行黨員八項(xiàng)義務(wù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，我校創(chuàng)新開(kāi)展了學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的號(hào)召，提出了堅(jiān)持“五帶頭”，做好“五種人”的學(xué)生黨員教育管理理念，即：帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，做堅(jiān)定的馬克思主義者。帶頭踐行社會(huì)主義榮辱觀，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助，做維護(hù)學(xué)校和社會(huì)和諧安全穩(wěn)定的骨干。帶頭勤奮學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)，積極爭(zhēng)取優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。帶頭搞好寢室文化建設(shè)，在星級(jí)寢室評(píng)比活動(dòng)中做到“保四爭(zhēng)五”，當(dāng)好寢室責(zé)任人。帶頭承擔(dān)社會(huì)工作，勤政廉潔，積極為同學(xué)服務(wù)，爭(zhēng)做社會(huì)活動(dòng)積極分子。

本文在此背景下，結(jié)合我校學(xué)生黨建工作實(shí)際，積極探索關(guān)于發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范崗成效的有效途徑。在高校學(xué)生黨建工作中，院系黨委(黨總支)承擔(dān)了具體工作并有著豐富的基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)合格優(yōu)秀的大學(xué)生黨員提供了人力支持和智力保障。在院系黨建工作中，如何優(yōu)化大學(xué)生黨員先鋒模范崗的設(shè)置對(duì)進(jìn)一步提高院系學(xué)生黨建工作水平有著積極的促進(jìn)作用，對(duì)培養(yǎng)綜合能力更加全面、黨性修養(yǎng)更加高尚的大學(xué)生黨員有著無(wú)可替代的積極作用。本文經(jīng)過(guò)兩年的調(diào)查研究與實(shí)施，初步檢驗(yàn)了大學(xué)生黨員先鋒模范崗的設(shè)置是否合理、全面、有效，根據(jù)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各種理論缺陷和實(shí)際困難進(jìn)行歸納、總結(jié)，不斷完善理論水平，改善實(shí)施效果，最終初步得出充分發(fā)揮大學(xué)生先鋒模范崗成效的有效途徑。為今后進(jìn)一步推廣大學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)提供理論依據(jù)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，也為院系進(jìn)一步全面拓展學(xué)生黨建工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)新黨員先鋒示范崗設(shè)置，建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制

首先，要推進(jìn)學(xué)生黨員能力建設(shè)，優(yōu)化大學(xué)生黨員先鋒模范崗的設(shè)置及實(shí)施。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求。明確努力方向，使得大學(xué)生黨員先鋒模范崗的設(shè)置更加合理、有效。對(duì)逐步成長(zhǎng)成熟的大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)。更要高標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)要求。制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范來(lái)約束他們的行為，使他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)給大學(xué)生黨員加任務(wù)壓擔(dān)子，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

其次，建立長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。規(guī)范黨員行為準(zhǔn)則，制定量化、細(xì)化的具體考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行黨員的目標(biāo)管理：建立健全黨員的民主管理、有效監(jiān)督機(jī)制，績(jī)效考核、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制。使大學(xué)生黨員能真正融入到對(duì)崗位的奉獻(xiàn)當(dāng)中去，在廣大同學(xué)中樹(shù)立起黨員的良好形象。

再者，如果有特別突出的黨員崗位人才，應(yīng)將他們的優(yōu)秀事跡在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，充分展示當(dāng)今大學(xué)生黨員的風(fēng)采，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化黨支部的凝聚力，對(duì)外促進(jìn)非黨員學(xué)生的入黨愿望。使黨員“領(lǐng)跑”能夠帶動(dòng)廣大學(xué)生“群跑”。

二、創(chuàng)新組織和載體，為先鋒示范崗建設(shè)提供組織和陣地保障

首先，創(chuàng)新組織。依托各基層黨組織，設(shè)立學(xué)生黨建工作各工作部門(mén)，使大學(xué)生黨員除支部外還有具體可操作的工作部門(mén)，使得黨員工作針對(duì)性更強(qiáng)。

其次，創(chuàng)新載體，著力黨建工作有形化，營(yíng)造濃郁的黨建工作氛圍。如建設(shè)黨員之家。對(duì)黨員會(huì)議室和黨員活動(dòng)室進(jìn)行建設(shè)，除配備必要設(shè)備外，還將嚴(yán)格做到“六上墻、三個(gè)一百”，使我之真正成為黨員活動(dòng)之家。建設(shè)黨建園地。為了進(jìn)一步落實(shí)黨務(wù)公開(kāi)，使廣大學(xué)生能夠及時(shí)了解黨的路線、方針和政策，展示理學(xué)院學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌，將在18棟零層西邊大廳新建一個(gè)黨建園地，營(yíng)造濃郁的黨建氛圍。建設(shè)網(wǎng)上黨校。依托“理之窗——理學(xué)院學(xué)生工作網(wǎng)”，在現(xiàn)有黨建園地的基礎(chǔ)上，建設(shè)理學(xué)院網(wǎng)上黨校，增設(shè)時(shí)政要聞、黨建動(dòng)態(tài)、時(shí)代英模先鋒示范崗、黨員風(fēng)采等子欄目，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大教育覆蓋面。

三、創(chuàng)新機(jī)制，建立“黨建帶團(tuán)建，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)”四位一體的支部建設(shè)新模式，充分發(fā)揮黨員先鋒示范崗作用

首先，突出黨支部的龍頭地位，黨建帶團(tuán)建。黨支部要充當(dāng)領(lǐng)頭羊，帶動(dòng)各級(jí)團(tuán)學(xué)組織的建設(shè)與發(fā)展：在班級(jí)建設(shè)與日常管理中形成以黨支部為龍頭，團(tuán)支部、班委為兩翼的工作機(jī)制。

其次，發(fā)揮黨支部的核心作用，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。黨支部委員可以兼任班委、團(tuán)支部干部，參加班干部例會(huì)，協(xié)助班委、團(tuán)支部開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。

再者，優(yōu)化黨建工作的育人功能，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生黨建工作中融入培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)，幫助大學(xué)生確定正確的成才方向，使黨建工作成為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的導(dǎo)向器和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的推動(dòng)劑。

本文結(jié)合了我校學(xué)生黨建工作實(shí)際，積極探索進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范崗的有效途徑，同時(shí)，通過(guò)完善大學(xué)生黨員先鋒模范崗的約束機(jī)制評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，將大學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用充分展示和顯現(xiàn)出來(lái)，給予大學(xué)生黨員一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。為廣大普通學(xué)生進(jìn)一步了解和感受高校學(xué)生黨建工作提供平臺(tái)，為院系學(xué)生黨建工作提供有益參考與借簽。

參考文獻(xiàn)：

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