淺談學校教育在預防青少年犯罪中的作用

摘要：本文從未成年人法制教育工作的實際出發，就學校在未成年人犯罪形成過程中教育的缺位進行分析，闡述了學校教育在預防青少年犯罪中的重要作用，提出了有益的思考。并就學校如何結合未成年人的心理、生理特點，加強對未成年人的法制教育方面提出自己的意見和看法。

關鍵詞：學校教育 預防 青少年犯罪 對策

“十年樹木，百年樹人”。青少年是祖國的未來、民族的希望，我國政府和社會向來十分關注未成年人的健康成長，從各方面采取多種措施加強對未成年人的教育培養。大到如制訂《未成年人保護法》等法律法規，小到杜絕未成年人進入網吧等娛樂場所等方式動員全社會的力量，全面加強青少年的教育工作，取得了比較好的成效。總體來看，我國未成年人的精神面貌和道德風尚是好的，廣大的青少年在國家和社會各界的呵護下健康成長。但是，我們也應該看到，一些未成年人由于法制意識不強、缺乏必要的法律常識，或者不懂得自我保護，成為各類犯罪侵犯的對象，或者小小年紀以身試法，在改變自己人生道路的同時，也給家庭帶來了無法抹去的傷痛和陰影、給他人和社會造成了不同程度的危害和損失。

搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素質，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。青少年大部分為在校學生，學校是教書育人的園地，不僅要對青少年進行文化知識方面的培養教育，更要在思想品德教育方面發揮不可或缺的作用，因此學校教育在青少年的成長過程中至關重要，不僅要培養青少年成才，更要培養其成人。因此，學校是預防青少年學生違法犯罪的關鍵防線，學校的教育管理對青少年學生犯罪的影響是十分重要的。本文就學校在未成年人犯罪形成過程中教育的缺位進行分析，并就學校如何結合未成年人的心理、生理特點，加強對未成年人的法制教育方面談談意見和看法。

一、學校教育在青少年法制教育中的不足

1、法律教育的不足。這是青少年違法犯罪不可忽視的一個重要因素。很多青少年對法律一知半解，不知什么是違法犯罪，缺乏普通的法律常識，不知法、不懂法，不能正確理解違法行為的規定，甚至把許多違法犯罪行為認為是一般的不軌或不道德，更談不上遵紀守法。目前有些學校未專門設法律常識課，對青少年學生缺乏系統的法律教育。有些學校在教學中強調制度多，講法律知識少，導致青少年不能正確界定自己行為的性質。

2、生理心理教育的不足。青少年正處于生理、心理發展的重要時期，但是遺感的是在我們的現行教育體制下，學校普遍重視對學生文化知識的教育，對于學生的生理、心理知識方面重視不夠，沒有必要的教育和培養，不能幫助學生形成一個正確的世界觀、人生觀、價值觀。大部分學校沒有開設專門的心理教育課堂，許多學校對青少年學生沒有進行正面的性知識教育，由于缺少正面引導，加之社會文化環境中不良因素較多，而現在的青少年大部分為獨生子女，自我意識強，導致學生身心容易被誤導，偏離正軌。

3、對學生的管理標準不統一。一些學校為追求高升學率，對于在學習方面表現不夠優秀、品質頑劣的學生不能采取持之以恒的幫教措施，在勸導、管理效果不明顯后，即失去耐心，集中精力抓學習優秀、能為學校帶來榮譽和成績的學生的教育，在不影響大局的情況下對差生的逃課、上網等所作所為聽之任之，采取放任態度。甚至有些學校為維護學校形象，對個別在校期間有違規行為和輕微違法行為的學生不是采取教育挽救的方法，而是采取極端的開除等方式將學生推向社會，容易導致學生破罐子破摔，白暴自棄，滑向犯罪的道路。

4、對學校周邊環境的管理不足。近幾年，在黨和國家的統一部署下，學校周圍的游戲廳、錄像廳遍布的現象得到很好的治理。然而，學校周圍的各類商店如小飯店、小商店、網吧等生意依然很火爆。特別是上學、放學的高峰期，青少年蜂擁而至。甚至一些學校為了搞創收，特地將學校的周邊圍墻予以改建，主動修建各類門面房予以出租。這些店鋪的存在，雖然在一定程度上方便了學生的生活、學習，但其負面影響也不可忽視，如青少年會模仿成年人相互請客吃喝，租賃不健康的書籍等。一些學校對此重視程度不夠，對各類商店的經營不干涉、不管理。校園的周邊環境得不到有效的凈化，青少年長期處于這種環境中成長自然會受到影響。

二、預防青少年犯罪的對策

青少年犯罪產生的原因是多方面的，有社會方面的因素，也有家庭、學校、政府相關部門的因素。對青少年進行良好的教育，有效預防青少年違法犯罪行為的發生，需要全社會共同努力。基于青少年大部分為在校學生，學校教育對青少年成長極為重要，下面筆者就學校如何采取措施預防青少年犯罪談幾點看法。

1、加強對學生法律意識的培養和教育，培養學生學法、懂法、知法、守法的良好品質。

學校可以充分利用第二課堂和社會實踐活動，對學生進行形式多樣、內容豐富的法制教育。首先，要將法制教育作為學生的必修課，配備專門的法制課教師，或者與司法機關聯系，從具有豐富未成年人犯罪案件辦理經驗的工作人員中擇優聘請法制輔導老師，通過講法制課的形式用鮮活的案例、通俗的語言對學生進行法律知識的宣傳和教育。第二，要充分利用校園廣播、黑板報、手抄報、宣傳欄等，通過開辦法制宣傳園地，組織有獎征文比賽，開展法律咨詢活動等形式，以圖文聲并茂的方式，生動形象的開展法律知識教育。使學生受到了潛移默化的教育效果。第三，把法制教育與道德教育相結合，通過對學生進行八榮八恥等社會主義榮辱觀的教育，促成青少年優良品質的形成和正確法制理念的樹立，知道什么行為是社會提倡和法律允許的，什么行低生物處理負荷。選用兩臺回轉式旋轉細格柵，柵縫4mm，格柵直徑1200mm，根據柵前后液位差和設定時間控制清污和輸送動作。配置柵渣壓實機和無軸螺旋輸送機各一臺，與細格柵機聯鎖，或人工控制。

2.1.4旋流沉砂池

池內水流作旋流運動，使水中的砂粒和有機物分開，去除粒徑較大的無機砂粒，保證后續處理流程的正常運行，減少后續處理構筑物發生沉積。配置2座，旋流沉砂池直徑3.05m，選用兩套旋流式除砂機及一套螺旋式不銹鋼砂水分離器。

2.1.5生化綜合池

生化綜合池是本工藝的核心構筑物，該污水廠設置兩座生化綜合池，由缺氧池、厭氧池、曝氣池、二沉池、穩定池組成。

缺氧區單池水力停留時間2.5h，有效容積1562.5m3，選用兩套潛水攪拌器。

厭氧區單池水力停留時間2.5h，有效容積1562.5m3，選用兩套潛水攪拌器。

好氧區水力停留時間12h，有效水深4.5m，有效容積7500m3，混合液污泥濃度3500mg／L，污泥負荷0.097KgBOD5／(kgMLSS·d)，配置三臺羅茨鼓風機(一臺備用)，風量56.25m3／min，風壓58，8Kpa，功率75KW。

沉淀池單池設計表面負荷0.85m3／m2·h，有效水深4.5m，選用行車式刮吸泥機一套，配置污泥回流泵兩臺。

2.1.6污泥脫水機房

污水處理工藝為延時曝氣活性污泥法，污泥量較少，而且泥齡長，經重力濃縮后脫水外運。該廠每天產生干污泥量3600kg／d，污泥含水率99.4％，濕污泥量450m3／d。配置兩套DNY1500-N型帶式污泥濃縮脫水一體機和一臺皮帶輸送機。

2.1.7加氯問

選用兩套CLO2發生器，CLO2發生量5000g/h。接觸消毒池反應30min后，出水達標排放。

2.2污水處理廠運行處理效果

該污水廠設計的進、出水指標如下：

該縣污水處理廠投入運行以后，雖然進水水質超出設計水質，出水指標明顯優于排放標準出水。

3、結論

懸掛鏈式曝氣工藝在國內已有十幾年的應用，技術成熟，應用穩定，投資少，運行費用低，該工藝既適用于城市污水的處理，也適用于造紙、印染、釀造、化工等工業廢水的處理。

(1)懸掛鏈式曝氣工藝污泥負荷低，抗沖擊能力強，處理效果穩定可靠，適合城市污水和工業廢水的處理：

(2)懸掛鏈式曝氣工藝核心構筑物采用合建形式，節約占地面積，減少工程投資，是一種適合我國國情的污水處理工藝。

(3)懸掛鏈式曝氣工藝剩余污泥產生量極少，在后期污泥處理費用方面投入不需太大，也為我國目前污水處理廠面臨污泥量大的難題提供一個可參考的選擇。