小蔣是我擔任班主任所帶的第二屆美術班的學生,文化課不是太好,專業課相當不錯,而且在繪畫上悟性也高,所以,我和任課老師們都把他當成美術學院的苗子來培養,寄予厚望。很意外的是,就在三年級上學期即將結束、高校美術專業科目考試就要報名的時候,小蔣跟我說要退學。
我知道小蔣家在偏遠鄉村,家庭條件不好,猜想可能是他家里發生了變故。我問他情況,他說:“我家的房子是村里最破的,父親身體一直不好,不能干重活。前一段父親生病,又借了不少錢。我妹妹上初中,眼看要輟學。我就算能考上大學,上不起還是小事,我家可能就垮了。”
作為老師,我當然希望自己的學生能金榜題名,有更好的發展可能,但面對現實,有時真的感覺無能為力。
小蔣說:“前些天我到一家商場打聽,他們正招聘美工。我把我的作品拿去讓他們看了,他們愿意接收我做美工,還給我準備了一大間美工室。”顯然,他已經胸有成竹,“他們給我開的工資也不低,說干得好還有獎金。”
“那你就一直這樣干下去嗎?”我問。
“先干著,有奔頭就多干幾年,如果不行再轉行。看機會吧。”小蔣有著超越同齡孩子的成熟,“其實,我對做商業也感興趣,正好在商場里學習學習,但愿將來也能有機會從商。”
看小蔣如此冷靜,我決定放棄勸阻他退學。他語言表達能力強,很善于溝通和組織活動,加上較為扎實的美術功底,我相信他能闖出一片屬于自己的天地。
事情如我所愿,小蔣在商場干了五年后,已經走上了中層管理崗位。他跟老總的關系不錯,還有上升的空間。靠著他可觀的收入,他家的經濟條件發生了翻天覆地的變化。他在市區買了一套房子,把父母接到身邊頤養天年。但小蔣并不滿足,他又辭職自己開起了化妝品店,做化妝品代理、批發業務。現在,他已經擁有五家縣級連鎖店了。
前年春節,小蔣組織了一次師生聚會。聚會中,小蔣頗為自豪地對我說:“老師,你看有的同學考上了大學,現在還在給別人打工。要是我也上大學,現在就不會有自己的事業了。”
“那不一定。”我說,“只能說是在客觀條件的制約下,你選擇了一條自己可以走下去的路。如果你當年有條件可以上大學,你的起點會更高,可能你就不是本地的一個老板,而是一個省級甚至國家級的老板了。”
“老師對我的期望比我自己的目標還要高,”小蔣感慨道,“看來我還要繼續努力。”