教育知本家 蘭靖

入刊理由

從一個農村孩子到澳洲高等學府的博士獲得者；從一個大學的普通教師，到數所知名高等學校的創辦者；從云南民辦教育的先行者，到民資進入公辦教育領域的創新者；他是云南教育家中的企業家，企業家中的教育家。還是他，從一介貧寒書生，到溫暖工程慈善基金的發起人。他在艱苦中奮進，他擁有無數耀眼的光環。他的經歷是知識改變命運的勵志范本，他的故事是一頁頁于無聲處聽驚雷的篇章。他，就是教育知本家，被稱為云南民辦教育第一人、教育企業家第一人的蘭靖。

古言“百無一用是書生”，然而世事總有例外。五百年前，明朝最著名的教育家、全能大儒王守仁就已將個中關鍵點透——知行合一！該理論曾促成了后來名噪一時的東林黨，造就了一個風云變幻的書生時代；而中國現代著名的教育家陶行知，更是以此為名，一生奉行；如今，中國新一代的知本家蘭靖，更是將知行合一發揮到了極致：以一介貧寒書生起步，如今坐擁億萬財富、身兼名頭無數，以一人之舉使云南成為全國獨立學院創辦的先行者，更開創了民間資本進入公辦教育領域的新型模式！

蘭靖是書生、是學者、是教育家、是企業家、是知本家，如今，可以稱他為教育知本家。知本家，簡單地說就是利用其知識創造財富的成功者。其實，用教育知本家稱呼蘭靖是一種無奈的選擇，因為實在沒有更貼切的詞語來概括他。相比那些耀眼的光環，蘭靖本人更看重的，是他對中國教育事業的貢獻和思考，當然，這種貢獻最終仍然是通過財富來承載，所以，他是中國當之無愧的教育知本家。

是的，教育知本家，來自云南曲靖的中國教育知本家——他書寫了一段令教育界震驚的歷史，他開創了一個令學者們振奮的時代，他突破了教育的公益與資本的盈利之間的尖銳矛盾，他完成了書生的理想與商人的現實之間的完美結合，他就是傳奇，他就是蘭靖！

商道可以濟學，書生當如蘭靖！

似曾相識靖歸來

揮斥方遒立功勛

初夏的昆明，陽光明媚，萬里無云。記者來到昆明新城高新產業基地，一幢地標式新建大樓巍然屹立在昆明大學城南端的高新產業基地，顯得猶為耀眼奪目，這里就是云南財經大學高等職業教育改革試驗區，云南財經大學中華職業學院。規劃建筑面積18萬平方米的中華職業學院校區，建成后可容納在校生8000人，正在緊張有序的建設中。我們看到的教學樓和住宿區是學校的一期工程，于2011年9月竣工并投入使用，首屆1734名學生已順利入駐。全部建成后，這所創新型的高校公辦二級學院，將擁有優秀的教學設施、舒適的校園環境、方便的師生住宿生活區。學校還將按“做中學，學中做”的指導思想建設豐富的實習基地，包括交由學生運營的實習酒店、實訓購物中心、休閑體育活動中心等。把實習融入學習，從這里畢業的學生，邁入社會時就已具備實際的操作技能和工作經驗。

眾所周知，高校負債問題困擾著各級政府，如何減少發展中的負債，考驗著各類高校。正是看準了這一需求，蘭靖創造性地代表具有統戰性、教育性的全國性組織中華職業教育社，參與公辦大學改革與發展，創辦了云南財經大學中華職業學院，站上了民資參與教育改革創新的制高點。

提到蘭靖，在云南教育界知名度很高，甚至在中國教育界，他也是頗具影響力的人物。他身兼云南培華教育投資有限公司董事長、昆明文津科技有限公司董事長、云南師范大學商學院校董會董事長、云南財經大學中華職業學院董事長、云南省溫暖工程慈善基金會執行理事長、云南紅河雞蒙高速公路有限公司副董事長、昆明怡寧房地產開發有限公司副董事長等職，同時還擔任云南省政協委員、云南省工商聯副主席、云南民營企業家協會常務副理事長等社會職務。自1996年至2011年15年的辦學生涯，創造了業界的多個第一，堪稱云南教育界、企業界的一朵奇葩。他創辦了首家以就業為導向、培養了數萬名具備職業技能中專生的云南南方青年進修學院；創辦了中國獨立學院十強——云南師范大學商學院，使得云南成為全國獨立學院創辦史上的先行者；依托云南師范大學商學院，創辦了云南文化產業學院，培訓了上千名文化產業管理人才。十幾年來，他創辦的教育機構，培養并為社會輸送了上十萬各類專業技術人才，個人先后榮獲“中國高等教育卓越成就獎”“云南民辦教育杰出成就獎”“云南省優秀中國特色社會主義建設獎”“中國優秀民營科技企業家”等多項榮譽。

相隔5年，記者再次見到蘭靖，他依然是那樣神采奕奕，風度翩翩。此刻，他正在云南財經大學中華職業學院內揮斥方遒，書寫著人生新的篇章。已然被無數光環籠罩的蘭靖，從沒有停下創新和進取的腳步，在我們的視野中消失了一段時間之后，再次給我們帶來了新的驚喜——蘭靖特色的杰出作品——云南財經大學中華職業學院。這是他繼創建云南師范大學商學院之后，再次創新，與云南中華職業教育社、云南財經大學聯合創立的、開創了民間資本進入公辦教育領域先河的新型模式高等教育學府。這一創新，又一次震驚了教育界，這是云南民辦教育界很多人奮斗十幾年甚至幾十年都無法想象的榮譽，而對于屢次創造奇跡的蘭靖來說，是機遇，也是必然。

知識創造財富 智慧改變命運

如今的蘭靖，擁有通常意義上我們對成功人士所定義的基本特質——成就和財富。而他的成功之路，又是一個知識改變命運的勵志故事。蘭靖1964年出生在云南省曲靖市沾益縣菱角鄉，受父親當過兵、當過工人、當過小學教師，但生不逢時最終回歸農村的奮斗史激勵，蘭靖從小刻苦勤奮，通過努力學習，1981年以當地高考第一名的成績考入云南師范大學。在大學時代他不負光陰，1985年以最高分被云南師范大學物理系研究生班錄取，入學后擔任研究生會主席。1987年碩士研究生畢業，以優異成績留校任教。1987年7月至1989年7月，他隨同云南省講師團昭通分團大關支隊支教，擔任黨支部書記，由于工作勤奮，業績突出，被云南省講師團評為總團先進成員。在近十年大學任教期間，他嚴謹治學、勤于鉆研。作為云南師范大學電教系惟一具有碩士研究生學歷的教師，頗受院系領導器重，很快便成為教學骨干和優秀班主任，那時，他的學生有的才僅僅小他四歲。他還被選為出國進修和攻讀博士的后備人選，前途一片光明。

然而這一切并沒讓蘭靖十分開心，經濟上的困境改變了他的人生道路。大學教師經濟困難的記憶，最深刻的便是剛結婚時，她和新婚妻子就為結婚欠下的2000元錢而夜不能寐，他們算了一下，按照當時的收入，這筆錢需要用5年的時間才能還清。他暗下決心，要自己創業改變這一切。經過幾年在培訓領域的鍛煉和資金積累，1996年3月，他以26萬元資產，申請并經云南省教育廳批準，創立了云南南方青年進修學院。僅僅2年后，資產從創辦之初的20萬元達到了150萬元，那時他有了自己的本田雅閣汽車，已徹底脫貧。1997年，他毅然辭去云南師范大學教師職務，全心投入民辦教育事業。1998年，南方青年進修學院在校生達到5000多人，成為云南省當時規模和影響最大的民辦高校，蘭靖因此獲云南十大杰出青年提名。1999年，全國第三次教育工作會議召開，全國上下空前重視民辦教育發展。蘭靖抓住機遇，創辦了新體制民辦二級學院——云南師范大學商學院（以下簡稱商學院）。當時，他帶著150萬元啟動資金，自己規劃、自己建校舍、自己招生，相當于用150萬元的資金，撬動了3000萬元的項目。2008年，商學院的資產總值達3億元，10年時間，在蘭靖的經營下，商學院資產翻了200倍。這是蘭靖創下的奇跡。目前，商學院在校學生14000余人，為社會培養了17000余名畢業生。蘭靖創辦的商學院為自己立下了一塊耀眼的人生里程碑。

求知若渴學無涯

知難而進創宏業

從最初的南方青年進修學院到如今的云南財經大學中華職業學院，歷時16年，有一個忠誠而優秀的團隊一直與他并肩作戰。在談到蘭靖的時候，團隊的每個成員都對他贊不絕口，一樁樁具體的小事，無不表明他們并沒有虛夸，而是發自內心的對蘭靖的敬佩。團隊成員在說起蘭靖之時，像粉絲團在說自己的偶像，又像弟妹在說自己的兄長；像在說自己的至交好友，又像在說著一個尊敬的師長。但沒人說他是一個領導，“平易近人、有感召力、有思想、目標明確、有激情、信念堅定、值得跟隨”是他們提到最多的詞匯。

南方青年進修學院創建初期，由于當時中國教育處在一個轉型期，人們對民辦教育基本不了解，這是招生和招聘教職工工作中最大的困難。據一直跟隨蘭靖打拼的曹老師回憶，1996年，當時的南方青年進修學院第一次參加在昆明市拓東體育館舉行的招聘會，他們報出的工資收入高出同等公立學校教師三分之一，但最后竟只招到了一位老師，很多老師寧愿去公辦的中專，也不愿來他們學院。同樣基于對民辦教育的不了解，考生家長和考生對學校也充滿懷疑，可以說，這是最艱苦的歲月。但是，憑借著“讓沒有機會進入公立高校的學生有機會成就自己和得到發展”的堅定信念和對學校的信心，團隊在困境中艱難奮斗著。

在此期間，蘭靖對學校乃至整個云南省的民辦教育做了很多的推動工作：積極向上級相關部門反映情況和問題，尋求政策的支持，兩年時間，政府出臺了很多相關政策，社會大眾開始逐步接納民辦教育。同時，蘭靖帶著團隊成員親自下鄉，幾乎走遍了云南省的每一個村鎮、每一所中學，不懈地對考生和家長宣傳民辦教育觀念和學院特色，招生宣傳資料可以說覆蓋了農村的每一個角落。至今，很多州市縣學校提起南方青年進修學院還記得他們的口號：“就讀南方，實現理想”，可見當時學校在州市縣的宣傳普及程度。

苦心人，天不負，兩年的辛勞換來了成功，1998年，學校走出困境，學校的總資產也大幅度增加。兩年積累的不僅僅是資金，還有團隊成員獲得的寶貴經驗，這要得益于他們有一個高瞻遠矚的領頭人。蘭靖帶領大家吃苦的同時，更注重個人及團隊的學習。創業初期，資金并不算寬裕，而那時的蘭靖，就組織員工到國外的大學學習、交流辦學和學校建設經驗，不僅開拓了員工的視野，提升了團隊整體的精神面貌和素質，還為后來的商學院國際交流奠定了基礎。今天看到的云南財經大學中華職業學院主樓的設計靈感，就來自泰國易三倉大學的建筑風格。

蘭靖個人一直保持著學習的習慣和務實嚴謹做學問的態度，經過四年的研究和學習，2010年10月，他獲得了澳大利亞悉尼科技大學博士學位，畢業論文是《中國獨立學院可持續發展研究》，通過自己多年經營和管理獨立學院的經驗，他意識到，政策的局限性和資本進入獨立學院的贏利要求是存在矛盾的，要求資本不贏利而將獨立學院作為純公益性事業來做有違資本的規律，同時也不吻合社會主義市場經濟的基本原則。通過大量的訪談、問卷調查、文獻梳理、個案剖析，他實事求是地對中國獨立學院現狀做出有理有據的學術總結，認為“理想化的解決之道在于教育和贏利之間保持必要的張力以達到某種平衡”“既要適度的贏利，又要不污沒教育的天職”，并對獨立學院的經營和管理提出了創新：一、旗幟鮮明地提出獨立學院贏利的概念，以企業化的方式進行運作，打破了中國傳統大學不談贏利的傳統思維觀念；二、以教育消費市場和人才消費市場需求的視角來審視人才培養。突破了中國傳統大學人才培養過程中以學科為中心、以學校的目標為導向，但常常與市場脫節的弊病；三、以職業心態的視角來深入探究教師隊伍的培養。以致力于統一價值觀、提升職業素養等手段來推進獨立學院的建設，實現企業化過程中“組織員工”對組織的高度認同；四、以利益博弈來研究獨立學院的決策中心構建問題。

這本十多萬多字的論文，凝結了蘭靖大量的心血，以及對民辦教育事業的深厚情感，論文得到了導師的高度贊賞。更重要的是，這些理論研究對于他來說，不僅僅是一紙文字，更成為他創辦云南財經大學中華職業學院的基礎和理論依據。這就是蘭靖，從不讀死書，總是把所學所見靈活運用，他具備一個知本家所應具有的一切特質——對于事物主動思考和質疑的能力；對信息綜合比較的能力；不斷創新的能力；運籌帷幄決勝千里的能力。

2009年，作為云南省中華職業教育社副主任的蘭靖，基于對教育的持續研究，他開始策劃并提議成立一所以中華命名的高等職業學院。2009年7月，全國人大常委會原副委員長、中國中華職業教育社原理事長成思危到云南視察期間，肯定了提議，鼓勵籌建中華職業學院；2010年10月23日，云南省副省長、云南省中華職業教育社主任高峰在昆明主持專題會議，確定中華職業學院建設選址昆明國家高新技術產業開發區新城高新技術產業基地。經云南省教育廳批復同意，2011年6月初，云南省中華職業教育社與云南財經大學達成共識，正式合作創辦公辦性質的“云南財經大學中華職業學院”。

2011年6月8日，《云南省教育廳關于云南財經大學建設高等職業教育改革實驗區有關問題的批復》明確，云南財經大學依托云南財經大學中華職業學院承擔啟動高等職業教育本科試點。學院項目投資4億元，占地300畝，規劃建筑面積18萬平方米，可容納在校生8000人。學院自2011年開始招收高等職業教育本科層次學生，目前擁有第一屆在校生1735余人，2012年9月在校生將達到4000人左右。蘭靖代表云南省中華職教社擔任云南財經大學高職本科教學改革領導小組副組長，并擔任學院董事會董事長，參與云南財經大學中華職業學院的領導和管理。

情寄教育以人為本 以商濟學踐行初衷

從教育家，到企業家，蘭靖絕對擔得起每一個稱號。

作為一個教育家，他不僅創辦學校還不斷研究教育。在從事民辦高等教育的過程中，他同時也深刻研究了基礎教育，看似有多管閑事之嫌！其實，這是因為在辦高等教育的過程中，他發現所招生源的綜合素質與錄取分數并非成正比，許多錄取時分數較低的學生，反而能夠較好地適應專業知識和技能的學習，以及就業、創業能力的培養，畢業時具有較強的就業競爭力，受到用人單位的青睞；而許多錄取時分數較高的學生，綜合素質上往往有所欠缺，學校不得不用寶貴的高教資源去補基礎教育的綜合素質課程，如書寫、普通話、口頭語言表達、寫作、禮貌禮儀等。這使得他越來越發現，要真正辦好一所大學，僅僅靠大學自身的努力是不夠的，必須向前延伸，認真解決基礎教育存在的問題。

2009年，蘭靖創作出版了關于基礎教育的《異化與危機——隱性輟學論》一書，該書揭示了當今中小學基礎教育的現實：“隱形輟學”——有的孩子被早早勸回了家，等待發畢業證；有的經常被趕出教室，不能上課；有的因為考試成績不好，得到的是老師的遺忘和冷暴力，于是，他們厭學、畏學、混學、鬧學、恨學、逃學、棄學。他們沒有完成規定課程的學習，沒有接受完整的、合格的義務教育，他們是沒有輟學的輟學孩子！按照中國關于輟學的界定標準，他們不屬于輟學生，因為他們學籍還保留在學校，但他們事實上已經停止了學習。

蘭靖深入研究發現“隱性輟學”對高等教育質量形成了本源的影響，同時認為，這是教育本質的異化現象，教育應以人為本，而造成“隱性輟學”的“惟升學教育”則是以升學為本，以升學率為惟一的教育目標，以標準答案為惟一的教學標準，以能夠升學的學生為優先教育對象，以有利于升學的種種方法為主要教學模式。教育不再是提高人素質、使人全面發展的手段，隱性輟學的普遍存在和瘟疫般的蔓延是教育的危機。在對隱性輟學理論研究的過程中，蘭靖越來越意識到自己在教育事業領域任重道遠，就目前來說，以就業為導向的高等職業教育，更具有現實意義。因此，他的理想越來越清晰，也由此，他想為孩子們做得更多，走得更遠。

作為一個教育企業家，蘭靖在教育領域創造的諸多第一已經得到了社會的一致認可。作為一個企業家，他具備一個成功人士應有的遠見、智慧和膽識。師大商學院漸漸走上正軌后，他想為教師們修建住宅小區，解決教職工上班交通的問題，為此投資啟動了昆明怡寧房地產公司“春城慧谷”項目，最后，在解決了一大批教職工住房的同時，蘭靖也在無意中進入了房地產投資領域，而且收獲頗豐。朋友投資收費公路，找到蘭靖幫忙解燃眉之急，他沒多想就決定投資，卻獲得了難得的收費公路投資機會，這項投資為蘭靖帶來了長遠而可觀的收益。目前，蘭靖名下企業總資產已過10億元人民幣。這些投資的成功，也為蘭靖將來做大教育產業奠定了良好的經濟基礎。總結這些年投資的成功，蘭靖認為是由于自己比較幸運，總是無心插柳之舉，卻又總是能柳樹成蔭。

在民辦高校的經營過程中，蘭靖發現，由于體制所限，民辦高校的發展有很多局限性，使得投資人的各種權利得不到體現，后期投資無法追加，這是所有民辦學校面臨的困境。當然，這樣的困境在公辦高校以另一種狀態存在，就是投入不足，硬件設施跟不上。

在經過一番思索和參悟后，蘭靖又一次實現了人生的飛躍，開創了民間資金進入公共事業領域的新模式——，代表云南省中華職教育社注冊項目公司，征地建設校園，與云南財經大學聯合辦學，成立云南財經大學中華職業學院。這一創舉，以最快速度促成了云南財經大學高等職業教育改革實驗區的建設，解決了公辦高校硬件建設資金層面的問題；同時，繼承和發揚了中華職教社倡導、研究和推行職業教育的宗旨，實現了中華職教社舉辦大學的計劃。聚合中華職業教育社和云南財經大學的優勢，實現高起點、高標準辦學，使中華職教社在新的歷史時期更好地促進職業教育發展，服務于經濟建設和社會發展。

回顧自己創辦的三所學校的特點，蘭靖概括為：南方青年進修學院，解決了初中生上高中的問題；云南師大商學院，解決了高中生上大學的問題；云南財經大學中華職業學院，則解決了高中生上好大學的問題。當然，蘭靖自己也在他已獲得無數光環的教育領域實現了華麗轉身，成為了真正意義上的教育企業家。這一步看似簡單，其中卻凝聚了蘭靖多少次午夜夢回時的惆悵與彷徨，以及多年來辦學經歷的心血和智慧。

大家風范知行合一 隨心功德方顯真章

隨著對蘭靖和他身邊的人采訪的深入，讓記者越來越由衷地敬佩他的為人。正如他自己所說：“做事先做人，哪怕是小事。”對于教育事業的熱愛，是他骨子里頭就有的。否則，他不會要求商學院從高層管理人員（包括他自己）到教師的所有電話，全部向學生和家長公開，無論誰打電話，他都耐心解答、解決問題。對教職員工像朋友一樣關心，經常主動與他們溝通交流。他不止對教職員工思想層面予以關心，還關心他們的身體健康，堅持每周有三天組織大家打球；他自己也堅持體育運動。所以，盡管多年操勞，他仍然保持著健康的體魄和旺盛的精力，歲月的艱辛似乎沒有在他臉上留下一點痕跡，他仍然是那么年輕、有朝氣。

走在自己一手建起的商學院校園，看著建校時種下的小樹苗長成了郁郁蔥蔥的大樹，看著林間學習和漫步的莘莘學子，他的眼里飽含深情。對校園里的一草一木，他是那么珍惜，時常，學生們都會看到董事長在校園漫步。走過那走了無數次的文淵樓臺階，他的腳步淡定而從容。談起教育、談起學生，他的眉間總是充滿了神采。“讓學生上好學校、找好工作、進好單位”，他的心愿樸實而堅定。

在《中華藍氏總譜》里，蘭靖的名字赫然在目，作為藍氏后人，他同樣有著祖先藍氏采禾公的慈悲心。早在1996年，剛剛創業的他還沒有多少錢，回到家鄉，看到家鄉需要修廟、修公路、修養老院，他也沒多想，就捐款了。對于做企業家和做慈善，他有著理性的看法和隨心功德的態度：“商人的本職是創造利潤，創造利潤的同時，再兼顧社會，做到‘個人利益最大化，社會價值最大化’”“做善事，我不愿被定位為慈善家，我更喜歡隨心功德”。

在工作中知道員工及家屬或學生遭遇重大疾病有經濟困難，蘭靖總是慷慨解囊并設法幫助解決。商學院一位老員工的愛人被檢查出白血病，還因合同到期失去原單位工作，這雪上加霜的打擊，蘭靖感同身受，主動為家屬安排工作還補助了5萬元治病，這一家人至今健康幸福地生活著。生活中偶遇有困難的人，他也是帶頭捐款資助。有一次，開車聽廣播時，聽到有一戶人家需要幫助，他順路就送了2000元過去，本沒有刻意留下名字，誰知裝錢的信封恰好是學院的信封，人家找到學校來，還搞得蘭靖很不好意思。他就是這樣一個性情中人，隨性而至地做著善事。用他自己的話說，他是個隨意做慈善的人，因為刻意做慈善是件很難的事，他更愿意做不與商業目的掛鉤的慈善，做自己力所能及的事。

雖然他不愿稱自己為慈善家，也是隨心地做著慈善，但他仍然在不經意間把慈善做得如同他的事業一樣精彩：自1999年7月至今，蘭靖個人及所代表的企業先后捐款900余萬元，用于資助地方教育、養老院及新農村建設，為社會經濟及教育事業的發展做出了重要貢獻。2011年，蘭靖和妻子出資400萬元作為注冊資金，與云南省中華職教社一起，發起成立公募型慈善基金“云南省溫暖工程慈善基金會”，致力于幫助提高城鄉弱勢群體的勞動技能和職業素質，協助政府改善貧困地區的辦學條件，資助和支持教育事業，并在自然災害和突發事件中進行救助，到目前為止，個人及企業捐資達1000余萬元。成立不到一年，基金會募集了300多萬人民幣，向昆明一所中學捐贈了三輛校車，幫助改善了辦學條件；捐贈100萬元幫助少數民族孩子接受職業教育：捐贈100萬元給一所大學改善辦學條件；還多次組織向旱區送水活動。對蘭靖而言，做慈善已不是一種追求，而是一種活法，所謂“獨樂樂不如眾樂樂”，這種習慣，已經體現在了他生活的方方面面。善行，除了對人們物質的幫助，還有精神的幫助，這一點，正好印證了蘭靖不余遺力地為教育事業的發展不斷創新和改革的努力與付出。

在蘭靖辦公桌后的墻壁上，是篆體刻制的《雍正帝庭訓格言》，蘭靖用他儒商的風度和氣韻，為記者詮釋了儒家思想的精髓：“志于道，志之所趨，無遠弗屆。志之所向，無堅不入。志于道，則義理為之主，而物欲不能移，由是而據于德，而依于仁，而游于藝，自不失其先后之序。”蘭靖本著自立而立人、自達而達人的信念，堅持義利兼顧、以商濟學的精神，用學到的知識為知識背書。帶著這份教育情結和慈善之心，蘭靖在不斷前行不斷跨越。期待著教育知本家蘭靖給我們更多的驚喜、創造更多的輝煌。

軍功章上有你一半 執子之手幸福點滴

俗話說，一個成功男人的背后總有一個好妻子，此話一點不假。蘭靖擁有一個幸福的家庭，賢惠的妻子，乖巧的女兒。夫妻相處21年，經營婚姻有道，妻子在家相夫教子，把家里打理得井井有條，有了這個賢妻，蘭靖可以在事業上放手拼搏。妻子在蘭靖面對事業困境時，總能彌補蘭靖性格上的一些弱點，為他出謀劃策，甚至出面解決。回到家中，蘭靖享受著家庭帶給她的溫暖時光，每個傍晚，牽著妻子的手散步、海闊天空的聊天，是蘭靖最幸福的時刻。陪妻子逛街、帶她去她想去的地方，是他最快樂的事情。也許旁人對此不以為然，但幸福的點滴存乎于心，正如“愛情”這個詞無法用語言描述一樣，每個家庭成員人心中洋溢的幸福感，也是來自于歲月中的點點滴滴。

蘭 靖 簡 歷

1981年9月——1985年7月，在云南師范大學學習，獲學士學位；

1985年9月——1987年7月，在云南師范大學物理系“基礎物理與實驗”

研究生班學習，期間擔任研究生會主席；

1987年7月——1989年9月，被派往云南省講師團昭通分團大關支隊支教，擔任黨支部書記；

1989年9月——1997年12月，在云南師范大學擔任教師；

1996年3月創辦云南南方青年進修學院，擔任院長兼董事長職務；

2000年6月創辦云南師范大學商學院，擔任董事長職務至今；

2006年依托云南師范大學商學院組建云南文化產業學院，任管理委員會副主任；

2008年11月創辦昆明文津科技開發有限公司，擔任董事長職務；

2010年創辦云南培華教育投資有限公司，擔任董事長職務；

2007年3月——2010年8月，在澳大利亞悉尼科技大學攻讀博士學位；

2011年代表云南中華職教社創辦云南財經大學中華職業學院，擔任董事長兼校區管理委員會副主任職務；

2011年發起成立云南省溫暖工程慈善基金會，擔任執行理事長職務。

蘭靖擔任的社會職務：

云南省政協委員

云南省工商聯（商會）副主席

云南中華職教社副主任

云南民營企業家協會常務副理事長

蘭靖發表的部分作品與提案

1、《在高校領域設立特區的可行性研究（論文）》：云南財貿學院院級課題，蘭靖為課題組成員，2001年2月完成

2、《云南省高等學校本科教學工作調研報告》：云南省教育廳委托課題，蘭靖為課題組成員，2001年4月完成

3、《學習與成功》：26萬字專著，人民日報出版社，2004年3月出版

4、《好家長的十大習慣》：30萬字專著，遠方出版社，2005年10月出版

5、《異化與危機——隱性輟學論》：專著，云南大學出版社，2009年5月出版

6、《關于改革我省初中教育評價制度及高中階段學校招生考試辦法的提案》：云南省政協十屆二次會議提案

7、《關于改革高等教育體制，大力發展高職本科教育的提案》：云南省政協十屆五次全會提案

8、《中國獨立學院可持續發展研究》博士論文

蘭靖所獲部分獎項和榮譽

1、2011年獲“云南民辦教育杰出成就獎”

2、2009年獲“云南省民辦教育先進個人”稱號

3、2008年獲“改革開放30年影響中國民辦教育30名人”稱號

4、2007年獲“中國優秀民營科技企業家”稱號

5、2007年獲“云南省第二屆優秀中國特色社會主義事業建設者”稱號

6、2007年獲“第二屆云南優秀民營科技企業家”稱號

7、2006年獲“中國高等教育卓越成就獎”

8、1998年獲“第三屆云南十大杰出青年提名獎”

9、1990年獲“云南師范大學優秀班主任獎”

10、1989年獲“云南省委講師團總團先進成員獎”

蘭靖部分經典語錄

1、教育的目的是促進人的社會化和體力智力品德的發展，可現實不是這樣，大家都忘了為什么讓孩子受教育。

2、大學行政化，讓大學變成了名利場，污沒了大學的天職，這是教育史上的悲哀。

3、天道酬善，善良寬厚慷慨的人，得道者多助，多助者天助。

4、人來自于動物，所謂人品，就是指在多大程度上克服了自私、嫉妒、懶惰的原惡。

5、財散人聚，人聚財來。小成靠勤奮，大成靠德行。

6、每個人的內心都有幫助別人的需求，順著自己內心的需求去走，不用刻意，我們總會走向崇高的。因為我們內心最終希望獲得尊重、成就、自我實現，那就是去幫助更多的人。