尋常巷陌雪梅香,平仄人生嘆炎涼

【摘 要】俗話說：“凡有井水處，皆能歌柳詞?！绷赖脑~，帶給我們的不僅是大宋風情的展示，而且是那個時代文人生活的基本烙印。柳詞如江南少女，清新婉約，細膩獨到，但卻不靡靡。構(gòu)詞意境脫俗，豪放不羈。

【關(guān)鍵詞】柳永 雪梅香 鑒賞方法

多情的詩人，登山則情滿于山，觀海則意溢于海。楓裹秋情，柳帶春意。一枝枝生花妙筆，無非是把自己的心情寄托其上。掌握了這一點，也就等于拿了一把開啟詩歌鑒賞的鑰匙，以后就看你怎么運用它了。

下面就一首詞為例，談談自己對詩歌的一些淺顯認識。

景蕭索，危樓獨立面晴空。動悲秋情緒，當時宋玉應同。漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅。楚天闊，浪浸斜陽，千里溶溶。

臨風，想佳麗，別后愁顏，鎮(zhèn)斂眉峰?？上М斈?，頓乖雨跡云蹤。雅態(tài)妍姿正歡洽，落花流水忽西東。無聊意，盡把相思，分付征鴻?！馈ぱ┟废悖?/p>

上面的《雪梅香》詞是柳永婉約詞風的代表作之一。

柳永一生顛沛流離，羈旅行驛的詞寫了很多。這首詞中，作者把游子的孤苦和失落作了深刻的描述，并表露出對過去一段美好日子的懷念之情。這闕詞寫羈旅行驛，表現(xiàn)作者的離情別恨?？梢钥吹贸觯髡叩膬?nèi)心是痛苦的。作為一個熱愛生活的詞人，一生卻要在不斷的分分合合中度過，這種情狀很大程度上注定了柳永詞婉約凄況的風格。

詞的開篇交代了作者所處的環(huán)境，作者是登高望遠，獨自面對蕭索的秋景。晴空萬里，秋景蕭索。所謂“一切景語皆情語”，眼前的蕭索秋景，又何嘗不是作者內(nèi)心的蕭索情懷？宋玉《九辯》有“悲哉！秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰！”古往今來，多少詩人面對秋景發(fā)出了一樣的慨嘆。秋天在詩人的眼里是蕭瑟的，是草木搖落而變衰的季節(jié)。這樣的季節(jié)只能給人一種悲傷的情緒，不管是宋玉還是作者，古今傷秋的情緒是一脈相承的。

從寫作的手法上來說，前四句寫景到言情，作了一個轉(zhuǎn)折。作者的情緒得到了初步的宣泄，作品有了一個整體的概念。下面緊接著一個七字句的對仗，類似于律詩中的頷聯(lián)。作者通過工穩(wěn)的對仗，把眼前的秋景作了一次更加深入的描寫。作者用“孤煙”、“殘葉”來表現(xiàn)眼前的“漁市”、“水村”，此聯(lián)是景語，也即情語，孤煙對照作者，殘葉對照人生。孤煙的寒碧，不正是作者孤身遠行的苦寒和寂寞情懷的寫照嗎？殘葉的愁紅，更是人生的聚散和無奈！

上片的最后一個段落，作者的筆意蕩開，一句“楚天闊”，把胸中的無限郁勃之氣揮散在開闊的楚天之中。這不但是一次闊大的景物描寫，也是一次作者發(fā)自內(nèi)心的自我開解。斜陽浸在波浪中，溶溶千里。作者把漂泊中的自己化作斜陽，把羈旅行驛的生活化作了千里溶溶的波浪。生活中的人們不過是天地之中微不足道的一個點而已，生活中的無限風波可以被朝陽映染得無比絢爛，也可以是落日被波浪隱沒。

下片作者筆觸一轉(zhuǎn)，從眼前景的感慨，轉(zhuǎn)到游子的追思。臨風念遠，這個筆下的“佳麗”或許不是特指的某一個人。生離死別都是令人傷懷的事情，傷心的不但是遠離的人，留下的人一樣會有“鎮(zhèn)斂眉峰”的愁顏。相聚時的歡樂，離別后的悲傷。兩種情緒的映照更加讓作者無比痛苦，“可惜當年”這四字中的無限感慨，沒有如此經(jīng)歷，哪有如此深邃的感慨。

一樣是七字句的對仗，這里的對仗是一個前后的對比。相聚時的“雅態(tài)妍姿正歡洽”，內(nèi)心充滿了歡樂。離別后的“落花流水忽西東”，天上人間的區(qū)別。后主有句“落花流水春去也，天上人間。”其中的酸楚，柳永和后主一樣的感受至深。只是造化弄人，如果知道會有離別的這一天，當年又怎么會虛度美好的光陰，又怎么會不珍惜曾經(jīng)擁有的美好感情呢？失去的才知道寶貴，偏偏要等到天各一方，才知道追憶，才知道懷念。作者只能把無盡的思念，分付征鴻。至于鴻雁是否真的能把作者無盡的思念帶到“佳麗”的身邊，讓思念中的人兒知道，就只有天知道了。

柳永的詞作多數(shù)是俚詞一類，這闕詞相對來說應該算是雅詞。但是作者沒有過多的精雕細琢，沒有什么華美的辭藻。只是淡淡地看，淡淡地表達。悲秋就是“景蕭索”，就是眼前的孤煙和殘葉，就是與宋玉一樣的情懷。思念就是“想佳麗”，就是當年的“正歡洽”，如今的“忽西東”。作者擅于用白描的手法表現(xiàn)眼前的景物，用直白的言語表現(xiàn)內(nèi)心的感受。王國維所謂“詞人者，不失其赤子之心者也?！?，正是這樣不做修飾真切表達，才帶給我們至情至真的享受。

柳永的詞，帶給我們的不僅是大宋風情的展示，而且?guī)Ыo我們那個時代文人生活的基本烙印。柳詞如江南的少女，清新婉約，細膩獨到，但卻不靡靡。構(gòu)詞意境脫俗，豪放不羈。以至于“教坊樂工，每得新腔，必求永為詞，始行于世”。

因而，鑒賞詩歌最重要一條就是知人論世，只有走近詩人，才能聽得見他吟哦的是什么。

作者單位：河南新蔡縣第二高級中學。