當代大學生網絡政治參與現狀分析

摘要：大學生作為網絡政治參與主體的一部分，一方面通過有別于傳統政治參與的途徑，有利于更好地表達自己的政治觀點和愿望，另一方面大學生網絡政治參與行為是否合理合法直接影響到他們自身的發展及網絡文明的發展。

關鍵詞：大學生；網絡政治參與；現狀

中圖分類號：G62文獻標識碼：A文章編號：1006-4117（2012）03-0267-01

大學生網絡政治參與是隨著近年來互聯網的高速發展，大學生網民逐漸增多，以及網絡自身具有的開放、自由、匿名等特點而逐漸興起的。大學生通過網絡參與程序性政治事件或突發性的社會政治事件，已經成為當下他們政治參與的主要途徑。

一、大學生網絡政治參與的內涵

政治參與指公民通過各種合法方式參加國家政治生活，并期望影響政府的決定或與政府活動相關的公共政治生活的行為，包含政治參與行為和政治參與意識。網絡政治參與是指公民通過互聯網參與政治生活，表達政治意愿，影響或改變政治決策過程的行為。大學生網絡政治參與是指大學生這一特殊群體的網絡政治參與行為。

二、大學生網絡政治參與的現狀

大學生網絡政治參與的現狀，我們可以大致先從他們政治參與的內容、政治參與的方式與途徑這兩方面進行闡述。

（一）在政治參與的內容上

大學生網絡政治參與在內容上顯得非常豐富和廣泛。主要表現在兩個方面：一是與國家和社會休戚相關的一些重大問題，如國際外交關系問題、“三農”問題、腐敗問題、社會熱點問題等。二是與學校和自身利益相關的一些重大問題，如教育問題、就業問題、學校新的政策規則制定等。

（二）在政治參與的方式上

大學生網絡政治參與的方式多樣。主要有：通過網絡獲得各種政治信息；通過網絡論壇等來發表政治意見、主張及利益訴求；利用網絡動員和組織大學生通過行動來表達自己的意愿和看法，從而維護自身權益。此外大學生還通過QQ、博客、郵件、校內等網絡交往途徑進行政治參與。

三、大學生網絡政治參與的原因

（一）從宏觀角度分析

1、計算機及互聯網的發展。近年來隨著互聯網的發展、計算機的普及，絕大部分大學生都擁有電腦并能熟悉使用互聯網。聯網的開放性、自由性、直接便捷性等，為大學生網絡政治參與提供了一個極大的自由空間和良好的平臺。

2、全球化和轉型期社會變革的整體影響。全球化的進程不斷的加快，使得大學生的每天接收到的信息呈現爆炸性的。大學生作為青年群體，對信息的接受能力極強，在全球化的過程中，能夠不斷擴大自己的視野，自己的民主參與意識和權力意識也隨著不管提高。這在一定程度上促進了他們網絡政治參與。

（二）從個體微觀角度分析

1、信念動因。當前大學生的網絡政治參與具有較高的層次，更多的是出于一種時代責任感，是一種較為理性的政治參與。他們對網絡政治參與更多是出于作為青年人應該有的責任與義務，愛國主義及理想信念的驅加劇了他們政治參與的熱情。

2、情緒動因。一部分大學生網絡政治參與是為了“圍觀”、“湊熱鬧”或發泄自己內心的不滿等。

3、政治效能感。政治效能感是影響大學生政治參與的最主要因素。政治效能感是公民對于自己的政治參與能夠引起政府重視并獲得回應的一種判斷。一般而言，政治效能感越高，政治參與的積極性也就越高，反之亦然。

四、大學生網絡政治參與的正負影響

（一）積極影響

1、從個人層面分析。首先，網絡政治參與拓寬了大學生政治參與的渠道，激發了他們參與政治的熱情，使他們的利益表達渠道更加便捷順暢。其次，網絡政治參與推動了大學生群體政治社會化，增強了他們參政意識、政治能力和責任感，對于塑造大學生獨立的政治人格也有重要的作用。最后，網絡政治參與有助于增強大學生政治效能感和政治責任感。通過網絡政治參與，很多大學生的一些政治權利得到尊重和保護，公民的權利義務意識在這一過程中也可以得到鞏固和提高。

2、從非個人層面分析。首先，大學生網絡政治參與形成的“網絡輿論”，有助于學校及時了解大學生的思想動態并加以引導。其次，大學生網絡政治參與能夠加大政治信息的傳播，從而有利于使政府及時發現和了解大學生對焦點問題的觀點，并據此做出科學民主的相應對策。最后，大學生網絡政治參與有利于個人情緒的宣泄，這對維持社會穩定有著重大的作用。

（二）消極影響

1、從個人層面分析。首先，大學生網絡政治參與是一種政治表達的極大自由，各種信息也是魚龍混雜，大學生難以分辨信息的真偽，從而容易造成大學生思想混亂。其次，加大了大學生非理性網絡政治參與的可能性，從而這就有可能影響到政治生活的穩定。網上很多討論內容非常偏激，謾罵、誹謗甚至“人肉搜索”等網絡暴力，表現出很強的盲目與沖動。最后，過度依賴網絡，還會影響大學生的政治參與能力的提高。

2、從非個人層面分析。首先，非理性、偏激的網絡政治參與容易激化矛盾。一些不良分子在利益驅動下利用高校網絡擴散各種虛假信息，從而制造混亂以謀取私利，并且還可能通過網絡來組織和動員現實活動，從而增加高校應對的難度。其次，可能導致一些非法的網絡政治參與，從而對社會秩序造成危害。

因此，未來對大學生網絡政治參與的研究不應僅僅停留在理論上，而要把理論和實踐結合起來。只有深入了解大學生網絡政治參與的現狀及存在的問題，才可能從個體的實際情況出發分析其中的原因及提出確實可行的意見或建議。大學生網絡政治參與是一個動態發展的過程，每個人的政治意識和政治行為都會有所變化，因此對網絡政治參與的研究和情境分析，將會使大學生網絡政治參與的研究更加豐富多彩。

作者單位：鄭州大學馬克思主義學院

作者簡介：王毓（1988—），女，漢族，河南省駐馬店人，現為鄭州大學馬克思主義學院2011級思想政治教育專業碩士研究生，主要研究方向：公民教育。

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