做班主任也有秘訣

在同事們的眼里，六年級是一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生自律性強的班集體。多年來我深深體會到，做好班主任工作也是有秘訣可循的。

秘訣一：注重細節(jié)，嚴抓常規(guī)

“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，”是我班主任工作的座右銘?！皩W(xué)校無小事，事事皆育人，”自接手班級起，我做的第一件事就是：注重細節(jié)，嚴抓常規(guī)。學(xué)校制度、學(xué)生守則、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保節(jié)能等等；這些看似老生常談的小事，都成為我育人的媒介?！疤煜屡d亡，我的責(zé)任”等等這些新型的育人理念，我積極在班級管理中滲透，在學(xué)生中傳承。

另外，我還積極引導(dǎo)學(xué)生圍繞話題開展討論，比如 “怎樣做好課前準備?課間做哪些文明游戲?應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣?為自己為班級我怎樣遵守學(xué)校制度?”等，通過討論，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自我反思，自我教育的好習(xí)慣。

秘訣二：培養(yǎng)好 “左右手”

一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班主任的個人能力再強，如果失去了班干部的配合也是枉然，所以培養(yǎng)一個 “高校團結(jié)”的學(xué)生干部隊伍尤為重要。我培養(yǎng)班干部有自己的 “三部曲”：一、表面上放大干部優(yōu)點，樹立干部威信，大力宣傳先進事跡；背后 “潑水降溫，小灶式點撥工作思路、工作方法”。二、實行班干部分工責(zé)任制。“用人不疑，疑人不用”，班干部分兵把口，各負其責(zé)，鼓勵他們拓寬思路，大膽工作，同時強化班干部的模范帶頭作用，做到以點帶面。三不搞特殊化，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作精神，班干部之間講求“競爭中尋合作，合作中求競爭”，及時分階段總結(jié)，肯定優(yōu)點，指出不足，通過班干部這個小集體建立正確的輿論導(dǎo)向，從而在良性競爭中增強班級凝聚力。這些小干部對班集體良好班風(fēng)的形成起了很大的作用，堪稱班主任的 “左右手”。由于班干部的突出表現(xiàn)，每一學(xué)期我們班都被評為優(yōu)秀班集體。

秘訣三：結(jié)對幫扶，共同成長

為融洽同學(xué)間的關(guān)系，提高班級整體學(xué)習(xí)成績，同時最大限度地發(fā)揮優(yōu)生的作用，我在班里舉行 “手拉手，結(jié)對幫扶”簽字活動，讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)成師傅和學(xué)友，指定幫扶目標，簽定幫扶目標書，幫扶結(jié)果作為學(xué)期終了評先選優(yōu)的重要依據(jù)。這樣促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上，生活上互幫互助，互相督促，共同成長。每個學(xué)期下來，許多結(jié)成對子的同學(xué)都成了好朋友，學(xué)習(xí)成績也都有了大幅度提高。學(xué)友的家長們對此都贊賞有加，感激地對我說： “我的孩子比原來進步多了，真是太謝謝老師了?！?/p>

秘訣四：關(guān)愛每個學(xué)生

一個真正受同學(xué)歡迎的班主任必須做到： “公平，公正，無形，透明”。真心實意地去愛每一個學(xué)生，對所有的學(xué)生一視同仁。主動接近每一個學(xué)生，耐心地聆聽，靈敏地捕捉他們的閃亮點，及時鼓勵與肯定，使他們時時接受到老師賞識的目光，刻刻感受到老師真誠的關(guān)愛。在課堂提問中，我經(jīng)常有針對性地設(shè)計一些問題，使學(xué)困生有思考的空間，有回答問題的機會，讓他們體驗成功的喜悅。在座位安排上，堅決做到男女平等， “好差”均衡， “優(yōu)劣”互補，使學(xué)困生真切地感受到老師的關(guān)愛，學(xué)習(xí)干勁也就更足。班中個別同學(xué)，上網(wǎng)成癮，家長對此無可奈何，家訪時，家長聲淚俱下地向我訴說給整個家庭所帶來的巨大痛苦，家長為此發(fā)脾氣，我了解情況后，先找這個同學(xué)談話，做通思想工作并與其約法三章：自己身上不準帶錢，同學(xué)之間不準借錢。為了幫他改掉壞習(xí)慣，我搜集現(xiàn)實生活中上網(wǎng)成癮釀成惡果的實例來講給他聽，讓他充分認識到迷戀網(wǎng)吧的惡果。在我的教育下，他慢慢地改掉了上網(wǎng)成癮的習(xí)慣，最后流著淚對我說： “老師，對不起，我知道你是真心對我好?！比朔遣菽荆肽軣o情?傾注真情的付出，灑滿愛意的奉獻，換來的是學(xué)生一天天的進步與成熟和自己成功的喜悅。