理論已死

本文所謂文藝學，是指以文學概論或文學理論教程為代表的文學理論教學與研究體系，它是當代大學文學學術體制中一個分支，所謂的二級學科。對這個學科的認識和評價，近十年以來一直是一個熱點問題。2009年夏在貴陽召開的中外文藝理論年會，主題之一，就是總結中國文藝理論60年的成就。我在那個會上作了簡單的小組發言，用一、二、三、四、五來概括60年來的文學理論成果：

一個理論家。近半個世紀的時間內，對中國文學藝術產生全面、持久、深刻影響的理論家，是毛澤東。毛澤東思想真正影響了所有中國人，文藝尤其如此。毛澤東文藝思想的兩個好學生是胡風和周揚，他們雖然彼此對立，但都是忠于毛澤東思想的。

兩本教科書。蔡儀、以群的兩本實為一本，現在流行的童慶炳先生主編的為另一本。這一前一后兩本教材，影響了上百萬的中文系學生，進而影響到全社會的文學觀念。

三個歷史階段。第一是1949年到1979年的高度政治化階段，第二是80年代的去政治化時期，第三是90年代以后的商業化時代。文藝理論在這三個階段就唱三個調子：文藝為政治服務，文藝的獨立自主，文藝的商業屬性或市場導向。

四個學術口號：現實主義，浪漫主義，現代主義，后現代主義。

五個理論犧牲品。暫隱其名。

如此總結的緣由是，當我們拋開一切教條，回顧歷史，能記起來的東西，大體如上。半個多世紀以來那些汗牛充棟的理論著述，已被時間淘洗殆盡。

時隔兩年，今日舊話重提。……