高等教育大眾化背景下的大學生職業生涯教育影響因素解析

羅群

（淮南師范學院 就業指導中心，安徽 淮南 232038）

高等教育大眾化背景下的大學生職業生涯教育影響因素解析

羅群

（淮南師范學院 就業指導中心，安徽 淮南 232038）

大學生職業生涯教育是我國快速實現高等教育大眾化過程中應運而生的教育新理念，也是借鑒西方發達國家經驗積極化解大學生就業困難以及提高人才培養質量所主動進行的實踐探索。在我國高等教育大眾化的發展進程中，大學生職業生涯教育的影響因素主要有：社會經濟發展方面的動力因素、政府推動方面的主導因素、高校自身發展方面的關鍵因素和學生成才就業方面的主體因素。

高等教育大眾化；職業生涯教育；影響因素

引言

在世紀之交，我國高等教育發生了巨大而深刻的變化，最突出的表現就是1999年高校的大幅擴招，從此高等教育由適度發展的態勢轉入了快速發展的軌道。高校擴招是實現高等教育大眾化的途徑，但是，也帶來了發達國家實現高等教育大眾化過程中曾經出現的辦學經費短缺、畢業生就業困難以及教育質量下降等類似問題。筆者認為在我國開展大學生職業生涯教育，就是有目的、有計劃、有組織地進行包括生涯規劃、就業準備、職業適應和自主創業等內容在內的，幫助學生了解自我，了解社會，了解職業生活，樹立正確的擇業、就業和創業觀念，依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯規劃，促進學生獨立思考、確定和調節階段性生涯發展目標，不斷提升職業素養，不斷超越自我的一種綜合性的教育活動。……