基層純公益性私人圖書館可持續發展研究——以楊霄松家庭圖書館為例

羅 錚 周群英 張贊梅

（嘉興職業技術學院圖書館 浙江 嘉興 314036）

近年來，開展公共文化服務，構建普遍均等、惠及全民的公共文化服務體系成為我國當前文化建設與服務的熱點。圖書館是我國公共文化服務體系中的重要一環，而要推動圖書館特別是基層圖書館事業的不斷繁榮，僅靠政府單方面的力量是難以實現的。要切實改變弱勢群體知識資源供給不足的問題，必須鼓勵社會力量的參與，特別要鼓勵基層群眾通過自助、自辦純公益性圖書館來改變自身的弱勢地位，因為他們最了解自己的訴求，可以因地制宜。創辦純公益性圖書館最大的動力是創辦者自愿、自發、自覺的內在意志，這是推動基層圖書館建設的原動力。目前，國內經媒體報道出來的此類圖書館（室）有200多個，保守估計個體興辦的圖書館（室）總數已經超過了600個[1]。純公益性私人圖書館的不斷發展，必將使我國基層圖書館建設達到“星星之火，可以燎原”之勢。但是他們在不斷發展的同時，也遇到了各類問題，因此，純公益性私人圖書館可持續發展研究就顯得尤為重要。

1 基層純公益性私人圖書館價值解讀

1.1 講求實效，凸顯個性。

基層純公益性私人圖書館大多是創辦人根據自身條件因地制宜地創建起來的[1]，如位于海寧市斜橋鎮慶云村的楊霄松家庭圖書館。楊霄松老師看到村里的孩子在暑假期間無處可去、無書可讀的現狀，根據自己從教27年的經驗自費買來上千冊的實用圖書，并利用自家寬敞的客廳辦起了圖書館，供孩子們借閱；根據孩子們好動的天性，增添了象棋、圍棋、乒乓球等娛樂設施，豐富了服務內容；舉辦家庭安全、環保、黨建等專題的圖片展覽40多次，放映露天電影9場，舉行科普、抗戰、動漫等主題活動50多次；帶領兒童讀者印發綠色環保倡議書2 000多份、“改陋習、樹新風”實踐表1 500多份、“禁煙、禁毒、禁賭”宣傳卡2 000余張，指導學生投放環保節水瓶900多個，通過勸導減少24 000多個塑料袋的使用。楊霄松家庭圖書館總是能把握村民的各類需求，并及時、準確地把收集到的各類信息進行加工整理，將有價值的信息通過簡報的形式發布，提供給村民使用，真正地做到了因地制宜。這種多元化的服務方式把文明新風帶進了社區、家庭及群眾的心里。

楊霄松家庭圖書館創辦8年來，得到越來越多的當地農民的喜愛，其圖書館功能也越來越豐富，真正實現了集教育、文化、休閑于一體，成為了鄉村的公共知識空間和村民們的精神慰藉之地。楊霄松老師通過創辦圖書館，把自身的專長及知識發揮得淋漓盡致。

1.2 潛移默化，增強輻射。

基層純公益性私人圖書館是農民身邊的文化生活平臺，最容易集聚人氣、打動人心，是最具親和力的公共場所，也是農民通往知識殿堂的信息橋梁。由于它的服務范圍不大，讀者的所有需求基本都是可梳理、可預知的，因此工作相對容易籌劃，也較容易達到目的[2]115。例如，2007—2008年，為了推進和繁榮農村文化體育活動、豐富農村節日文化，楊霄松家庭圖書館策劃和組織了兩場大型的家庭文化體育聯歡活動，即“暑期學生進村落 農家體育大聯歡”活動和奧運倒計時百日之慶——“農家迎奧運文體大聯歡活動”。兩次活動共吸引700多位讀者參與，老少共歡，男女同樂，村民熱情高漲，活動結束后仍覺得意猶未盡，這讓新聞媒體也為之驚嘆。楊霄松家庭圖書館真正為農村孩子撐起了一片晴天，為周圍群眾搭建了一個舞臺，把知識信息傳遞給了每一個在場的人。德國維爾茨堡市圖書館館長福格特博士說：“我們所要做的，就是讓讀者沒有不高興的感覺。滿意的讀者會向2～3個人宣傳自己愉快的經歷與感受；不滿意的讀者會向10～12個人訴說自己不愉快的經歷與感受。”[2]231楊霄松家庭圖書館帶給人們的是愉悅和收獲，因此其名氣越來越大，輻射范圍也越來越廣，這使到館的人越來越多，真正實現了“滾雪球效應”。楊霄松家庭圖書館不僅提供圖書的閱覽和借閱，還構建起一個知識傳播的中轉站，創造了鄉村社會內部文化聚合和公共事務交流的公共設施[1]。

1.3 體現本土特色，傳承文化。

基層純公益性私人圖書館扎根于農村，是農民最親密的伙伴，因此最清楚當地情況，最能接近農民群眾、了解他們的真實需求，最能順應當地的多樣性、復雜性、異質性，也最知道該如何發揮“本土知識”、傳承優秀文化。村民長期靠口傳心授、面對面交流，靠語言、副語言①傳情達意，靠經驗累積進行知識與信息的交流與獲取[3]。“本土知識”是村民生產生活中最重要的組成部分，也是最具本土特色的部分。因此，基層純公益性私人圖書館在根植于民間、深藏于本土及世代口傳心授地傳播無形的、活態流變的非物質文化遺產方面起著不可忽視的文化傳承作用。例如，楊霄松家庭圖書館除了為村民提供各類文獻外，還定期、不定期地請當地一些知名的教師、專家為村民培訓，請老黨員給當地學生講“過去的故事”；依托海寧本地的特色資源，深入挖掘“潮文化”、“燈文化”、“名人文化”三大特色文化，積極組織村民進行“海寧花燈”的舞蹈編排，并獲得省級大獎；組織村民看皮影戲等，使村民在獲得知識的同時，了解家鄉的文化，真正使圖書館的效益發揮到了極致，把文化“種”在了人們的心里。

2 基層純公益性私人圖書館的現實狀況

雖然基層純公益性私人圖書館一般館舍比較簡陋、規模達不到國家要求、藏書不夠豐富，但確實為農村群眾提供了一個知識交流的公共文化生活平臺，它們就像一粒火種，在村民的心里生根、發芽、茁壯成長。雖然它們取得的效益很可觀，但是在前進的道路上遭受著經費來源、文獻資源、必備設施、管理、人員等方面的困擾。例如，楊霄松家庭圖書館的購書經費及文化娛樂設施的經費都來自楊霄松自己的科研經費、工資，但總會出現有些圖書“有去無回”的現象，使得圖書館的資源每年都需要補充；楊霄松既要管理圖書館，又要舉辦各類活動，有時難免力不從心。讓鄉村文化發揚光大僅靠個人是遠遠不夠的，如何能夠讓這種“自下而上”的內生文化機構長期為基層群眾服務，如何讓他們在轟轟烈烈的公共文化建設大潮中發揮優勢、實現可持續發展，是當今圖書館人必須思考的問題。

3 基層純公益性私人圖書館可持續發展的對策

3.1 依靠制度保障，建立良性運行機制。

歷史的經驗已經證明，基層純公益性私人圖書館沒有制度的保障、政府的支持是很難發展壯大的。再加上我國擁有9億農民，他們分布在我國農村的各個地區，人口密度、社會發展差異極大，如果按照統一的標準在全國推行農村圖書館（農家書屋），必然會出現形象工程、政績工程且容易流于形式。因此，只有把基層純公益性私人圖書館的發展納入到政府政策支持體系里，重新設計國家公共圖書館建設體制，把私人圖書館納入建設體制范圍，并在政策、法律、經費投入及業務規范上都采用統一的手段來管理，從根本上提供制度保障，基層純公益性圖書館才能建立起良性運行機制，才能發展壯大并真正把公共文化發揚光大，為普及基層鄉村圖書館、提高公共圖書館服務能力與水平、縮小國內各地區之間的知識鴻溝做出貢獻[1]。

3.2 與其他圖書館合作，實現雙贏。

當前，基層純公益性私人圖書館大多是辦館人憑著自愿、自發的內在意志推動基層圖書館的建設，但這種個人力量畢竟太弱小，存在的困難和問題也較多。因此，基層純公益性私人圖書館應當與其他圖書館合作，利用行業的力量使其質量及服務效益更上一層樓。其他圖書館可以在圖書館建設標準、建設規范等方面給予支持和幫助，也可以指導、培訓圖書館管理人員，以提升其管理水平。基層純公益性私人圖書館還可以與其他圖書館全面合作，爭取圖書館行業文獻資源的支持，從而加快文獻流通速度，充分借助各方資源，使我國的基層圖書館事業真正成為與老百姓水乳交融的公共文化服務機構。

3.3 鼓勵志愿者參與，實現創新。

近年來，越來越多的志愿者投身于公共文化建設的潮流中，基層純公益性私人圖書館應充分抓住這一機遇，吸引志愿者加入進來，以彌補工作人員數量的不足，協助圖書館順利開展業務，使基層純公益性私人圖書館也能擁有新鮮的“血液”，增強“造血功能”，從而在服務內容、服務方式、服務精神等方面進行創新。同時，志愿者可以將所學運用于實際，增長見識，加深對基層公共文化的了解，發揚服務社會的公益精神，從而促進我國基層圖書館事業蓬勃發展。

3.4 實行榮譽機制，點燃激情。

基層純公益性私人圖書館能夠一直存在并不斷發展，能有效地規避政府工程供給不足、分配不公、實施不利等問題，其表現出來的堅韌性、靈活性、實效性都不是“自上而下”的事業發展外生方式所能具備的[1]。基層純公益性私人圖書館是公共文化服務的神經末梢，雖然它們一直以來都在默默地付出，但它們也渴望得到肯定和關注，渴望自身的價值被社會認可。如果基層純公益性私人圖書館能夠引入榮譽機制，一定會大大提升辦館人的積極性，激發他們更大的潛能，點燃他們為公眾服務的激情。正如楊霄松老師所說 ：“正是社會及人民的一次次褒獎及給予我的榮譽，才使我更加堅定決心去為繁榮農村文化出力，為促進社會和諧、關注農村孩子及群眾的健康而繼續努力。 ”

4 結 語

相對于政府部門推動文化建設、促進公共文化服務均等化的“大手筆”，民間的努力或許波瀾不驚，但同樣為農村教育和文化發展提供了無盡滋養。更為重要的是，基層純公益性圖書館矢志去國民閱讀最薄弱的地方建設、讓靈魂里本有的種子發芽，在今天文化大發展大繁榮的時代，這樣的理念和行動已經超出了公益范疇，彰顯了公民的文化自覺和文化責任，從而激活那些沉睡的社會資本，喚起那些社會力量，一起建設共同的精神家園[4]。

注 釋：

①副語言也稱輔助語言，它包括發聲系統的各個要素：音質、音幅、音調、音色等。

[1]王子舟. 偉大的力量來自于哪里:解讀社會力量辦館助館[J].中國圖書館學報, 2010(5):26-33.

[2]王效良. 基層圖書館的農村服務工作[M]. 北京:國家圖書館出版社,2010.

[3]方允璋.農家書屋實用手冊[M].北京:北京圖書館出版社,2010:201.

[4]圖林老姜. 公益圖書館的鄉村之旅[EB/OL].[2011-11-17].http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b04e3970102dwhf.html.