白樂敏
每每看過一部喜劇,想象人生每天這么快樂該多好;看過一部悲劇,陷入悲痛中許久不能自拔;看過一部生活劇,知道平平淡淡才是真。恍惚間,到底是我在看戲,還是我在演戲。我想起流傳甚遠的“莊公夢蝶”:從前有一天,莊周夢見自己變成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快樂,悠然自得,不知道自己是莊周。一會兒夢醒了,卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢變成了莊周呢?這則寓言是表現莊子齊物思想的名篇。莊子認為人們如果能打破生死、物我的界限,則無往而不快樂。
人生如戲,那么自己就是這部戲的導演。導演是一部戲的靈魂,他們左右這戲中一切。尼采說:“一個人知道自己為了什么而活,他就能夠忍受任何一種生活。”顏回是孔子的得意門生,艱難困苦也沒有阻止他快樂的步伐。難怪孔子也會發出“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也!”曾幾何時,“走自己的路,讓別人去說吧”,成為追求個性的青少年的座右銘。歲月的磨礪之后,原來個性鮮明的他們,中年后還有多少人這樣的想法。從眾是個很可怕的心理現象,當下追求名利之風狂飆,將所有的價值觀都吹得煙消云散。待到天命年后,回首往事,才發現自己走錯了路。
“南轅北轍”的故事眾人皆知,大意為一個人要乘車到楚國去,由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告,只能離楚國越來越遠了。我們導演自己的人生時,把握方向是最重要的,我們就要像導演一樣,不能是戲劇誤入歧途;就像船長一樣把握好航向,否則就會重蹈“泰坦尼克號”的悲劇。人生這部戲,自己要知道事先有規劃,方向錯了,即使自己演得再用功也是悲劇。
人生如戲,那么自己就要演好這部戲。我們就是這部戲的主角,人家來看戲就是沖著主角來的。主角不一定是戲中最高貴的人物,可能是劇中卑微的人物,普通人能演出出彩的戲。比如教師這一角色,沒有官員顯赫的地位,沒有商人揮金如土的闊綽。過著拘謹的日子,但并不能認為我們就是渺小的。人的高貴是在精神,在追求。試想我們教育的青少年,他們是國家的未來。因此,我們培養什么樣的學生,直接影響著國家的興衰。這是任何職業都無法比擬的,用心育人是我們的職責,也是我們肩上沉甸甸的擔子。教育受到前所未有的非議,教育改革勢在必行,面對滾滾洪流,我們一定要有自己的信念,不要被各種思潮吞沒了。教育的內核也就不多的幾條:因材施教、有教無類、教學相長等。即使千萬年后,這些教育信條也是顛簸不破的真理。
人生如戲,就要舍得投資。好萊塢的大片《阿凡達》投資成本5億美金,全球票房7億多。國產影片《十面埋伏》總投資2.9億元,全球總票房過5億。重金制作精良影片,是能得到很好回報的。要演好教師這個角色,我們也需要一定的投資。前期投資需要就讀師范院校,沒有必要再提。我想說說任職期間的投資,作為教師很羨慕醫生這一職業,因為醫生是越老越值錢,名氣越大。教師似乎年過五十就開始等退休了,個別身體疾病是可以理解的。個人愚見,教師任教過程中沒有再投資,那么自己不貶值才怪,最終就被淘汰了。
要舍得時間。每天拿出一小時,每天閱讀一萬字,日積月累,那也是很可觀的數字。每天抽空寫寫教育隨筆,及時反思自己的教育教學,對提高教學能力是很有幫助的。
人生如戲,觀眾是最好的評判。一部戲劇最好的評委是觀眾,一個人的一生也當留給后人評定。秦檜被金人收買成為漢奸,而高宗昏庸無能,寵信秦檜,聽信秦檜之言,以為岳飛手握兵權會對自身的統治不利,才致使后來12道金牌傳旨召回岳飛,造成風波亭慘案。賣國求榮的秦檜就釘在歷史恥辱柱上,精忠報國的岳飛世代被人稱頌。作為一名教師,你的師德如何、教學能力如何等,同事、家長、學生自有定論。“金杯銀杯不如口碑”,教師要像愛惜眼睛一樣愛惜的自己的聲譽。
人生如戲,就要演出高品質的戲劇,演出自己的風采,博得觀眾的掌聲。戲如人生,我們就要定位戲中的角色,把握戲劇的方向,戲劇凝聚著一生的夙愿。禁忌是游戲人生,隨波逐流,否則會最終一事無成,遺憾終生。
(作者單位:山東鄒平縣長山鎮第一初中)