農村高中化學課外活動主題的確定

吳領成

（1江蘇師范大學化學化工學院2009級教育碩士；2興化市戴南高級中學 江蘇 興化 225721）

一、化學課外活動及其意義

化學課外活動是指利用課余時間，按照學生自愿參加的原則所進行的、以學生為主體的有目的、有計劃、有組織的化學教育活動，它既具有學科課程性質、又具有(課外)活動課程性質，與課堂教學活動相比，課外活動中學生的學習更具有自主性和選擇性，活動的內容涉及面更廣泛、更有情境性，活動的形式靈活多樣、更具有實踐性和開放性。

化學課外活動對促進學生發展有重要意義。首先，它有利于學生獲得更多的科學知識和技能，更具體地了解科學研究的過程和掌握科學研究的方法，更深刻地認識和理解化學對社會和生活意義，從而提高學生的化學學科素養和科學素養。其次，它有利于學生選擇自己最喜歡、最擅長的活動主題和內容，興趣和特長可以得到更充分的發展。第三，化學課外活動可以培養學生的嚴謹求實、實事求是的科學精神和科學態度，可以促進師生之間、學生之間的交流合作和共同發展，可以激發學生民族自豪感、歷史使命感，增強學生學習的信心和動力，因而有利于培養學生積極的情感態度和價值觀。

二、農村高中化學課外活動主題的確定

與城市高中相比，農村高中在開展化學課外活動時面臨更多困難，比如課程管理的科學性和規范性不夠，課程資源分散，教師的活動指導水平不高，學生活動能力薄弱，社會、學校甚至學生自身對活動的重視程度低等等，所以要特別重視策略，揚長避短。……