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(江蘇省靖江高級中學(xué) 江蘇 靖江 214500)
在高考試卷和高三模擬試卷中,經(jīng)常會碰到或涉及到與碳酸氫根相關(guān)反應(yīng)的題目, 教師在講解此類問題時,多數(shù)情況下是定性地闡述或簡單解釋,學(xué)生對此類問題的理解往往只限于表面認識或者死記硬背,不能真正地把握和理解,因而在碰到其他與之相關(guān)的情景中涉及到此類問題時就不能觸類旁通、靈活駕馭。 本文試圖從定量分析的角度對與碳酸氫根相關(guān)的兩個反應(yīng)進行分析, 以期使學(xué)生對此類問題有一個更深入具體的認識,真正把握其內(nèi)涵,以便“居高臨下”的解決相關(guān)問題。
在碳酸氫銨溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液時,若從定性的角度進行分析,應(yīng)該有三種情況:一是氫氧根離子與碳酸氫銨溶液的碳酸氫根離子先反應(yīng);二是氫氧根離子與碳酸氫銨溶液的銨根離子先反應(yīng);三是氫氧根離子與碳酸氫銨溶液中的兩種離子同時反應(yīng),究竟反應(yīng)的機理是什么,難以從實驗現(xiàn)象上加以判斷。 因此,在考查學(xué)生的這一類問題時,通常設(shè)計成探究性的問題,如上海市2012 年的高考題就呈現(xiàn)了這樣一條探究題:
(2012 上海高考46)為探究NH4HCO3和NaOH 的反應(yīng), 設(shè)計實驗方案如下: 含0.1 mol NH4HCO3的溶液中加入0.1 mol NaOH,反應(yīng)完全后,滴加氯化鈣稀溶液。
若有沉淀, 則NH4HCO3與NaOH 的反應(yīng)可能為______(寫離子方程式);
若無沉淀, 則NH4HCO3與NaOH 的反應(yīng)可能為______(寫離子方程式)。
現(xiàn)從加入的氫氧化鈉溶液少量和過量兩個方面進行理論分析。……