由果探因——與碳酸氫根相關的兩個反應分析

張昌恒

（江蘇省靖江高級中學 江蘇 靖江 214500）

在高考試卷和高三模擬試卷中，經常會碰到或涉及到與碳酸氫根相關反應的題目， 教師在講解此類問題時，多數情況下是定性地闡述或簡單解釋，學生對此類問題的理解往往只限于表面認識或者死記硬背，不能真正地把握和理解，因而在碰到其他與之相關的情景中涉及到此類問題時就不能觸類旁通、靈活駕馭。 本文試圖從定量分析的角度對與碳酸氫根相關的兩個反應進行分析， 以期使學生對此類問題有一個更深入具體的認識，真正把握其內涵，以便“居高臨下”的解決相關問題。

一、碳酸氫銨溶液與氫氧化鈉溶液的反應分析

在碳酸氫銨溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液時，若從定性的角度進行分析，應該有三種情況：一是氫氧根離子與碳酸氫銨溶液的碳酸氫根離子先反應；二是氫氧根離子與碳酸氫銨溶液的銨根離子先反應；三是氫氧根離子與碳酸氫銨溶液中的兩種離子同時反應，究竟反應的機理是什么，難以從實驗現象上加以判斷。 因此，在考查學生的這一類問題時，通常設計成探究性的問題，如上海市2012 年的高考題就呈現了這樣一條探究題：

（2012 上海高考46）為探究NH4HCO3和NaOH 的反應， 設計實驗方案如下： 含0.1 mol NH4HCO3的溶液中加入0.1 mol NaOH，反應完全后，滴加氯化鈣稀溶液。

若有沉淀， 則NH4HCO3與NaOH 的反應可能為______（寫離子方程式）；

若無沉淀， 則NH4HCO3與NaOH 的反應可能為______（寫離子方程式）。

現從加入的氫氧化鈉溶液少量和過量兩個方面進行理論分析。……