高等院校提升國家文化軟實力的思考

韓伏彬

（衡水學院教務處，河北 衡水 053000）

黨的十七大報告指出，“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，要堅持社會主義先進文化前進方向，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力。”[1]報告首次正式提出文化軟實力概念，標志著提升文化軟實力，已經上升到國家戰略高度，同時也意味著提升文化軟實力，增強綜合國力，成為學術界研究和各行業實踐探索的重大課題。

縱觀文化軟實力研究文獻，筆者認為，文化軟實力是相對硬實力而言，是一個國家和民族文化傳統、意識形態、價值觀念、民族習慣等綜合因素所產生的無形力量。主要表現為對內的凝聚力、對外的影響力以及自身的創生力。

高等院校作為傳承文化、創新文化和引領文化的重要基地，在國家文化軟實力建設中有著不可替代的作用已成共識。同時，大學又是作為孕育新知識、新觀念、新方法、新的組織形式和制度結構的基地，是國家軟力量的發源地。[2]

一、加強社會主義核心價值觀教育，增強民族文化凝聚力。

文化傳遞是教育的首要文化功能，回答的是選擇、整理與傳授什么知識文化、思想意識的問題。作為文化特定的教育機構，在提升國家文化軟實力過程中，高等院校應以科學理性和批判精神進行價值判斷和文化選擇，成為引領社會先進文化發展的先鋒。

黨的十六屆六中全會首次提出了 “社會主義核心價值體系”的命題，將馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的中華民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀等構建成為社會主義核心價值體系的基本內容。該價值體系是社會主義制度的內在精神，社會主義意識形態的本質體現，在當前社會主義現代化建設中具有引領全局的作用。因此，高等院校作為傳承文化的重要基地，應緊緊圍繞構建社會主義核心價值體系，積極而為，大有作為。

（一）以馬克思主義思想為指導，統領學校思想政治教育工作，以馬克思主義中國化、本土化的最新成果武裝師生的頭腦，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）以中國特色社會主義共同理想教育為主題，加強師生理想信念教育。要讓師生深刻了解中國特色社會主義建設所取得的偉大成就以及社會主義制度的優越性，自覺形成為實現中華民族偉大復興的宏偉目標而奮斗的人生理想。

（三）以愛國主義為主旋律，培育師生強大的愛國熱情。從愛護學校的一草一木，到維護國家、民族的利益和尊嚴，通過學習民族優秀傳統文化，吸收國外先進科學文化，培養出大批具有國家高度責任感、時代感和使命感的有志人才。

（四）以創新意識培養為核心，培育師生的時代精神。創新是當今時代發展的主題和要求，高等院校要從制度創新入手，樹立創新觀念，瞄準社會發展需求，調動師生創新熱情和創新活力，鼓勵師生進行理論創新、應用創新、開發創新，引領并掀起時代創新的新高潮。

（五）以加強社會主義榮辱觀教育為根本要求，奠定師生高尚人格。社會主義榮辱觀是對社會主義道德建設的經典總結。高等院校社會主義榮辱觀教育要做到“三進”、“三貼”，通過理論教育、典型教育、社會實踐等方式，引導師生把做人、做事與求知結合起來，做到德才兼備、知行統一。

二、加強文化的對外傳播交流，提升文化國際影響力。

文化的傳播與交流是教育的重要文化功能，是將一個區域向另一個區域擴散，是文化在空間上的流動。文化間的傳播與交流是文化發展的主要動力，是吸收異域文化精華，借助異域文化發展階梯發展自己的一條捷徑。文化交流與傳播的途徑盡管多種多樣，但是教育是其中一個十分重要的途徑。高等院校要利用自身優勢，加強國際和國內以及校際之間的交流，推動“引進來”和“走出去”兩個向度的交流活動，當前尤其是后者顯得尤為迫切和重要。

（一）注重大學文化建設，創建世界一流高校。我國的高等教育規模雖居世界第一，但在世界高校排名中卻寥寥無幾。在美國《新聞周刊》近年的排名中除了香港幾所高校偶爾出現在百強行列以外，大陸高校無一入列。我國高校在真正的世界一流大學面前幾乎無立足之地。[3]這說明，中國創建若干所世界一流高校的任務依然艱巨。究其根本原因，正如南方科技大學校長朱清時所說：“中國到現在還沒有一所一流大學，是因為中國大學過去更多的追求一流的硬件，卻還沒有具備一流大學應該有的理念和文化。”[4]因此，進一步提高教育質量，加強大學文化建設，提高大學文化的國際傳播能力，是當前我國創建世界一流高校的工作之重。

（二）切實加強中外校際之間的文化傳播與交流。當前，教育國際化或全球化已成為國際熱點問題，各國政府將教育視為本國騰飛的關鍵因素，重視本國教育與世界的接軌，使教育逐步走向國際化，同時越來越多的高等院校正在成為國際化發展的重要力量，尤其是我國研究型大學，必須面向全球辦學，關注世界高等教育發展趨勢，擴大師生的國際交流程度，與國外大學開展重大學術前沿問題的合作研究，在人才培養上開展與境外大學的合作辦學（項目）。此外，還可采用客座教授互聘、教育考察互訪、學術會議聯辦、人員培訓互派、信息資料互贈等多種形式開展國內外校際之間交流，在相互交流中做到熔煉中外文化，提高自身辦學水平，擴大辦學影響力。

（三）加強高等院校網絡文化平臺的管理和建設，提高文化信息的宣傳和傳播力度。網絡信息技術的迅猛發展，使網絡越來越具有文化的功能。網絡文化已經成為高等院校校園文化的重要組成部分。網絡文化是建立在計算機技術和信息網絡技術基礎上的精神創造活動及其成果。網絡文化具有區域化、多樣化及國際化的特征，它內容豐富、傳播迅速、影響廣泛，是一張展示民族文化及其魅力的名片。當然，網絡文化帶給人類文明的同時，也給我們帶來嚴重的威脅。當前我國高等院校網絡文化還存在諸如網絡覆蓋面窄，校園網站缺乏特色，校園網絡監管力量薄弱等方面的問題。[5]因此，充分做好網絡陣地的建設、維護與監管工作，發揮網絡思想政治教育作用，建設科學民主、健康文明、開放包容的校園網絡文化，是高等院校在文化建設上義不容辭的責任和使命。

三、加強文化和文化產品創新，提高文化自身創生力。

教育不僅具有選擇、傳遞和交流文化的功能，還具有生產新的文化的功能，即文化的創造功能，尤其是高等院校，匯聚了一大批學術淵博、富有創新精神的大師和學者，他們在教學和科研中不斷挖掘、鉆研，產生出大量新思想、新方法、新設計，為人類社會的發展貢獻出豐碩文化成果。當前高等院校文化創新應著重體現在以下方面。

（一）要培養大批優秀人才，為文化繁榮提供生力軍。人類社會的延續發展主要體現于文化的代代傳承，文化的傳承不會自動遺傳給下一代，只能借助于后天的教育進行。學校是人類知識文化的寶庫，尤其是高等院校，不僅要為基礎教育選擇、整理人類文化的精要，更要與時俱進，在文化的傳遞中創造出新的文化。人才培養是高等院校的根本職能，在文化納入國家的重點發展戰略之際，高等院校應全面貫徹國家教育方針政策，實施素質教育，培養出各種高級專門人才，使人類社會文化生生不息，不斷向前。

（二）要大力開展科學研究，為文化創新提供智力支持。文化是一個內涵豐富、外延寬泛的概念，很難給文化下一個公認的定義，但是我們可以對文化進行比較明確的分類研究。有學者將文化分為造型文化、表現與再現文化、規范行為文化以及探索與傳承文化，其中教育尤其是高校屬于典型的探索與傳承文化，即人們探索客觀規律并將知識傳授、傳播他人的文化。[6]此類文化主要是探索主、客觀世界規律的文化，一旦有重大發現和突破，社會就會發生巨大的飛躍和發展。因此，高等院校應大力開展科學研究，加大經費投入，實施重大項目攻關，不斷取得開創性文化成果。

（三）要積極創造文化產品，為文化產業發展注入新的活力。高等院校不僅是育人場所，也是文化產品的孵化基地。高等院校的文化產品因其知識含量高，設計品位高，而在社會文化產品中發揮著引領和示范作用。高等院校不僅要做好品牌性的校園文化活動，如文化素質講壇、論壇，科普活動與科技競賽，社會實踐與志愿服務等，[7]還要瞄準文化產業發展需求，充分發揮自身智力優勢，加強科學研究，挖掘地域文化特色，編輯出版文化讀物等有形產品，從而促進文化產業的發展。

國家文化軟實力的提升，不同于經濟、科技等硬實力的提升，是一個復雜微妙的長期過程，需要進行科學謀劃，調動社會各行業力量，結合行業特點，深入挖掘，高度凝練，展現行業文化魅力。高等院校是加強社會主義核心價值體系的陣地，肩負著為精神文明建設提供思想保證和政治保證的使命；高等院校是中外文化交流融合的窗口，肩負著世界先進文化研究與傳播的使命；高等院校擁有豐富的文化資源，肩負著優秀人才培養和文化創新的使命。高等院校與國家文化軟實力的提升實質是教育與文化的關系的內在反映，也是高等學校基本功能的進一步強化的要求。因此，在創建國際一流高校，質量是高校生命線的目標和共識下，高等院校理應積極而為，順勢而為，大有作為，為提升國家文化軟實力做出巨大貢獻。

[1] 胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗——在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告[N] .人民日報,2007-10-15:(1).

[2] 丁學良.什么是世界一流大學[M] .北京:北京大學出版社,2004.12.

[3] 杜玉全.世界高校排名，別被“亞洲之首”所迷惑[EB/OL] .http://new s.ifeng.com/opinion/gundong/detail_2010_09/19/2553999_0.shtm l.2011-10-12.2010-09-19.

[4] 原春琳.建設一流大學 文化比硬件重要[N] .中國青年報,2007-03-09:(3).

[5] 王俊杰,等.對加強與改進當前高校網絡文化建設的思考[J] .文教資料,2009，(2):162-164.

[6] 劉景泉.關于文化分類的反思[J] .廣東社會科學,2006,(3):71-78.

[7] 申淑征.高等學校在提高國家文化軟實力中的使命[J] .遼寧行政學院學報,2008,(9):188-189.